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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. rer. nat. Dennis Kirstein

Fakultät für Chemie

Anschrift
Schützenbahn 70
45127 Essen
Raum
SL 204
Telefon
+49 201 183 4705
Telefax
+49 201 183-3149
E-Mail
dennis.kirstein@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/chemiedidaktik/kirstein
Sprechzeiten
nach Vereinbarung (per E-Mail)

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Prof. Rumann

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Kirstein, Dennis; Habig, Sebastian; Walpuski, Maik
    Individuelles Lernen mit kooperativen Experimentieraufgaben im Chemieunterricht
    In: Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen / Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 09.-12.09.2019, Wien / Habig, Sebastian (Hrsg.) 2020, S. 82 - 85
    Online Volltext (Open Access)
  • Kirstein, Dennis; Habig, Sebastian; Walpuski, Maik
    Adaptives Lernen beim Experimentieren im Chemieunterricht
    In: Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018 / Maurer, Christian (Hrsg.) 2019, S. 624 - 627
    Online Volltext (Open Access)
  • Kirstein, Dennis; Habig, Sebastian; Walpuski, Maik
    Dealing with Learners' Diversity in Performance During Experimental Inquiry-Learning in Chemistry
    In: Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education; Strand 2 / ESERA 2017 Conference, 21st - 25th August 2017, Dublin, Ireland 2018, S. 325 - 331
    Online Volltext

    • Dissertation

  • Kirstein, Dennis;
    Individuelle Bedingungs- und Risikofaktoren für erfolgreiche Lernprozesse mit kooperativen Experimemtieraufgaben im Chemieunterrricht : Eine Untersuchung zum Zusammenhang von Lernvoraussetzungen, Lerntätigkeiten, Schwierigkeiten und Lernerfolg beim Experimentieren in Kleingruppen der Sekundarstufe I
    In: Studien zum Physik- und Chemielernen Berlin Jg. 367 (2023) 287 Seiten
    Online Volltext (Open Access)