Prof. Dr. Michael Pfitzner
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Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte, Formate und empirische ErkenntnisseIn: PraxisForschungLehrer*InnenBildung (PFLB) Jg. 6 (2024) Nr. 3, S. 17 - 29Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
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Sportlehrkräfteprofessionalisierung : fachspezifische und -übergreifende AnliegenIn: Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik: Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule / Barzel, Bärbel; Büchter, Andreas; Rütten, Christian; Schacht, Florian; Weskamp-Kleine, Stephanie (Hrsg.) 2024, S. 321 - 335Online Volltext: dx.doi.org/
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Grenzen und Entgrenzungen sportpädagogischen Handelns
37. Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 30.05.-01.06.2024, Essen,Essen (2024) 255 SeitenOnline Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access) -
Professionalisierung für Vielfalt in der SportlehrkräftebildungIn: Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr / Bertram, Jennifer; Cantone, Katja F.; Niehaus, Kevin; Scherer, Petra; Wolfswinkler, Günther (Hrsg.) 2024, S. 29 - 44
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Transfer in der Sportpädagogik – : vom Kernanliegen zur Bürde einer Disziplin?In: Wissenstransfer in der Sportpädagogik / Neuber, Nils (Hrsg.) 2024, S. 17 - 35Online Volltext: dx.doi.org/
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Highlights im Schulsport - gelingende Momente, die die Arbeit als Sportlehrkraft prägen und auszeichnenIn: Sportpädagogik Jg. 47 (2023) Nr. 1, S. 4 - 9
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Leisten und Leistungen im kompetenzorientierten SchulsportIn: Leistung aus sportpädagogischer Perspektive / Wiesche, David; Gissel, Norbert (Hrsg.) 2023, S. 325 - 351Online Volltext: dx.doi.org/
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Inklusive Bildung braucht Kontakt – bildungstheoretische Reflexionen eines Entwicklungsvorhabens in der SportlehrkräftebildungIn: Bildungszugänge im Sport: Grundlagen und Offerten / Balz, Eckart; Bindel, Tim (Hrsg.) 2023, S. 225 - 238Online Volltext: dx.doi.org/
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Die Perspektive wechseln : Forschendes Lernen im Praxissemester SportIn: Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung / Peusker, Birgit; Busker, Maike; Rautenstrauch, Hanne; Winkel, Jens (Hrsg.) 2023, S. 254 - 263
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Von Quirlen und Handantrieb - Jungen gestalten ihr Schwimmen im SportunterrichtIn: Sportpädagogik Jg. 47 (2023) Nr. 1, S. 18 - 22
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Erziehung und Bildung – SportpädagogikIn: Sport: Das Lehrbuch für das Sportstudium / Güllich, Arne; Krüger, Michael (Hrsg.) 2022, S. 491 - 527Online Volltext: dx.doi.org/
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Lehren, Lernen und Unterrichten im Sport – SportdidaktikIn: Sport: Das Lehrbuch für das Sportstudium / Güllich, Arne; Krüger, Michael (Hrsg.) 2022, S. 529 - 561Online Volltext: dx.doi.org/
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Professionalisierung von Grundschullehrkräften für das Unterrichtsfach SportIn: Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen / Mammes, Ingelore; Rotter, Carolin (Hrsg.) 2022, S. 204 - 216Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
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Aufgabenkultur im Sport - von Lern- und BewegungsaufgabenIn: Kompetenzorientierung im Sport: Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele / Sygusch, Ralf; Hapke, Julia; Liebl, Sebastian; Töpfer, Clemens (Hrsg.) 2022, S. 68 - 86
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Ullmann, R. (2019). Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten. Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.In: Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) Jg. 71 (2022) Nr. 2, S. 87 - 88
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Effekte digitaler Tools auf die Kooperation Studierender : Ein Lehrprojekt in der SportlehrkräftebildungIn: Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge (LSB) Jg. 62 (2021) Nr. 2, S. 30 - 53
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Lernförderung durch Bewegung : Die Auswirkungen von Bewegung auf das exekutive System und Potenziale für einen lernförderlichen SportunterrichtIn: Sportpädagogik Jg. 45 (2021) Nr. 1, S. 2 - 8
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Wirksamer Sportunterricht - Schüler*innen Chancen für sinnstiftende Erfahrungen bieten!In: Wirksamer Sportunterricht / Neumann, Peter; Balz, Eckart (Hrsg.) 2021, S. 87 - 97
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Inklusive Begabungsförderung in der SportdidaktikIn: Inklusive Begabungsförderung in den Fachdidaktiken / Kiso, Carolin; Silvia, Fränkel (Hrsg.) 2021, S. 96 - 110
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Theorie-Praxis-Relationierung in der SportlehrkräftebildungIn: Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken / Caruso, Carina; Harteis, Christian; Gröschner, Alexander (Hrsg.) 2021, S. 237 - 253Online Volltext: dx.doi.org/
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Lehramtsstudiengänge Sport theorieorientiert entwickeln -- Herausforderungen und LösungsansätzeIn: Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft Jg. 4 (2021) Nr. 1, S. 5 - 13Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
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Talente im Sport - Neue Perspektiven zur leistungssportlichen Förderung junger Athletinnen und AthletenIn: Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit - für alle!: Beiträge aus der Begabungsförderung / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane; Käpnick, Friedhelm; Neuber, Nils; Solzbacher, Claudia; Zwitserlood, Pienie (Hrsg.) 2020, S. 155 - 174Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
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Bewegung, Spiel und Sport nutzen - Exekutive Funktionen fördernIn: Sport Praxis: + der Übungsleiter Jg. 61 (2020) S. 29 - 33
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Der geloste, blau grüne Kaiser - Turnierformen vorstellen, erproben und reflektierenIn: Sportpädagogik Jg. 44 (2020) Nr. 2, S. 28 - 31
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Lernförderung durch Bewegung, Spiel und Sport : Exekutive Funktionen in der SchuleIn: Leibniz-Blätter Jg. 11 (2020) Nr. 41, S. 68 - 71
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Schulsport 2030 - Anforderungen an einen modernen Sportunterricht und an Sportlehrkräfte im Essen-Duisburger Modell der Sportlehrer_innenbildungIn: Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge (LSB) Jg. 61 (2020) Nr. 1, S. 86 - 103
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EinleitungIn: Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken / Veber, Marcel; Benölken, Ralf; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2019, S. 9 - 14
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Perspektiven der Transferforschung in der SportlehrkräftebildungIn: Sport im öffentlichen Raum / 24 dvs-Hochschultag, Berlin, 18.-20.09.2019 / Arampatzis, Adamantios; Braun, Sebastian; Schmitt, Katja; Wolfarth, Bernd (Hrsg.) (2019)
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Potenzialorientierte SportdidaktikIn: Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken / Veber, Marcel; Benölken, Ralf; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2019, S. 221 - 234
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Potenzialorientierte Förderung in den FachdidaktikenIn: Begabungsförderung Münster Jg. 7 (2019) 309 S.
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Potenzialorientierung - DenkspurenIn: Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken / Veber, Marcel; Benölken, Ralf; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2019, S. 297 - 300
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Universität und Schule - Orte der Professionalisierung von Praxissemesterstudierenden mit unterschiedlicher ResonanzIn: Lernen in der Praxis: Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung / Dritter internationaler Kongress der IGSP, 25.-27. April 2019, Graz 2019, S. 34
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Sportlehramtsstudierende als Vertretungslehrkräfte : Bedingungen, Prozesse und Wirkungen ihrer ProfessionalisierungIn: Abstractband: Lernen in der Praxis. Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung / 3. Internationaler Kongress der IGSP, Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der LehrerInnenbildung, 25.-27. April 2019, Graz / In Internationale Gesellschaft für schulpraktische Professionalisierung (IGSP) (Hrsg.) 2019, S. 20
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SportdidaktikIn: Sport in Kultur und Gesellschaft: Handbuch Sport und Sportwissenschaft / Güllich, Arne; Krüger, Michael (Hrsg.) 2018Online Volltext: dx.doi.org/
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Auf dem Weg zum inklusiven Sportunterricht : sportpädagogisch-didaktische PerspektivenIn: Im Sport zusammenkommen: inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven / Ruin, Sebastian; Becker, Florian; Klein, Daniel; Leineweber, Helga; Meier, Stefan; Uhler-Derigs, Hans Georg (Hrsg.) 2018, S. 37 - 56
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Begabungsförderung im Sport : schulische und außerschulische PerspektivenIn: Journal für Begabtenförderung: für eine begabungsfreundliche Lernkultur Jg. 18 (2018) Nr. 1, S. 27 - 36
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Leisten, Leistung und Erfolg im kompetenzorientierten SportunterrichtIn: Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) Jg. 67 (2018) Nr. 5, S. 203 - 209
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Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht : Theoretische Grundlagen und empirische BefundeIn: Bildung im Sport Wiesbaden Jg. 14 (2018) XXI, 394 SeitenOnline Volltext: dx.doi.org/
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Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen des Praxissemesters : Heterogenität und Inklusion als inhaltliche Leitlinie des Praxissemesters in Schleswig-HolsteinIn: Forschendes Lernen im Praxissemester: Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport / Ukley, Nils; Gröben, Bernd (Hrsg.) 2018, S. 185 - 198Online Volltext: dx.doi.org/
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Das Praxissemester Sport im Vergleich : Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen ; Nordrhein-WestfalenIn: Forschendes Lernen im Praxissemester: Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport / Ukley, Nils; Gröben, Bernd (Hrsg.) 2018, S. 135 - 151Online Volltext: dx.doi.org/
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Potenzialorientierte Förderung : Chancen für Inklusive BildungIn: Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt: Beiträge aus der Begabungsforschung ; [Band 1] / Münsterscher Bildungskongress ; Münster, Westf., 09.-12.09.2015 / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane; Käpnick, Friedhelm; Mönks, Franz-Josef; Neuber, Nils; Solzbacher, Claudia (Hrsg.) 2017, S. 393
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Aufgaben im Fokus allgemein- und fachdidaktischer Forschung : zur Analyse und Konstruktion von LernaufgabenIn: Programm GFD-KOFADIS-Tagung „Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung": 27. bis 29. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg i. Br. ; [Abstractband] / GFD-KOFADIS-Tagung „Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" ; 27. bis 29. September 2017, Freiburg i. Br. 2017, S. 159 - 161
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Fachpraxis trifft Fachdidaktik : der Veranstaltungstyp „Vermittlungsbezogene Praxisvertiefung"In: Sportlehrerausbildung heute: Ideen und Innovationen / Neumann, Peter; Balz, Eckart (Hrsg.) 2017, S. 107 - 117
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Inklusive Fachdidaktik SportIn: Lexikon Inklusion / Ziemen, Kerstin (Hrsg.) 2017, S. 125 - 127
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Transferfragen der SchulsportforschungIn: Schulsportforschung: wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen / Aschebrock, Heinz; Stibbe, Günter (Hrsg.) 2017, S. 195 - 215
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Potenzialorientierter SportunterrichtIn: Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt: Beiträge aus der Begabungsforschung ; [Band 1] / Münsterscher Bildungskongress ; Münster, Westf., 09.09.-12.09.2015 / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane; Käpnick, Friedhelm; Mönks, Franz-Josef; Neuber, Nils; Solzbacher, Claudia (Hrsg.) 2017, S. 401 - 406
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Zählen „Behindertentore“ doppelt? : ein theoretisch-empirischer Blick auf inklusiven SportunterrichtIn: Leistung inklusive?: Inklusion in der Leistungsgesellschaft ; Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung / Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft ; Jahrestagung der Integrations- bzw. Inklusionsforscher_innen (IFO) ; Bielefeld, 17.02.-20.02.2016 / Textor, Annette; Grüter, Sandra; Schiermeyer-Reichl, Ines; Streese, Bettina (Hrsg.) 2017, S. 88 - 95(Open Access)
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Auf dem Weg zum inklusiven SportunterrichtIn: Sport für alle: Idee und Wirklichkeit / Jütting, Dieter H.; Krüger, Michael (Hrsg.) 2017, S. 281 - 301
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Aufgabentexte und -kontexte : Studien zur Rekonstruktion von LernaufgabenIn: Programm GFD-KOFADIS-Tagung „Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung": 27. bis 29. September 2017 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg i. Br. ; [Abstractband] / GFD-KOFADIS-Tagung „Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung" ; 27. bis 29. September 2017, Freiburg i. Br. 2017, S. 162 - 163
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Das Praxissemester in Nordrhein-Westfalen : Konzepte, Arbeitsergebnisse und empirische Befunde zur Professionalisierung angehender SportlehrkräfteIn: Professionalisierungsprozesse im Kontext von schulpraktischen Studien in der Lehrerbildung: 2. Internationaler Kongress 'Lernen in der Praxis' ; 6.-8. März 2017 an der Ruhr-Universität Bochum, Deutschland ; [Abstractband] / Internationaler Kongress 'Lernen in der Praxis' ; 6.-8. März 2017, Bochum / Bellenberg, Gabriele; im Brahm, Grit; Reintjes, Christian (Hrsg.) (2017) S. 62
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Praxisphasen in Inklusion Sport (PinI Sport)In: Sportlehrerausbildung heute: Ideen und Innovationen / Neumann, Peter; Balz, Eckart (Hrsg.) 2017, S. 153 - 164
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Sozialer Kompetenzerwerb im Inhaltsbereich "Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik"In: Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) Jg. 66 (2017) Nr. 4, S. 108 - 112
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Bewegung und Lernen : Förderung exekutiver Funktionen in der SchulpraxisIn: Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt: Beiträge aus der Begabungsforschung ; [Band 1] / Münsterscher Bildungskongress ; Münster, Westf., 09.09.-12.09.2015 / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane; Käpnick, Friedhelm; Mönks, Franz-Josef; Neuber, Nils; Solzbacher, Claudia (Hrsg.) 2017, S. 137 - 148
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Kognitionsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport : wie können Lehrkräfte exekutive Funktionen fördern?In: Schule NRW Jg. 69 (2017) Nr. 9, S. 13 - 15
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Sportspiele spielen und vermitteln lernenIn: Sportlehrerausbildung heute: Ideen und Innovationen / Neumann, Peter; Balz, Eckart (Hrsg.) 2017, S. 141 - 150
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Vermittlungsbezogene Praxisvertiefung : eine Veranstaltung zur Integration von Fachdidaktik und -praxisIn: Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie ; 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April-2. Mai 2015 in Bochum / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Bochum, 30. April - 2. Mai 2015 / Wiesche, David; Fahlenbock, Michael; Gissel, Norbert (Hrsg.) 2016, S. 343 - 352
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Zählen „Behindertentore“ doppelt? : ein theoretisch-empirischer Blick auf inklusiven SportunterrichtIn: Leistung inklusive?: Inklusion in der Leistungsgesellschaft ; Programm ; 17. - 20. Februar 2016 Universität Bielefeld ; [Abstractband] / Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft ; Jahrestagung der Integrations- bzw. Inklusionsforscher_innen (IFO) ; Bielefeld, 17.02.--20.02.2016 / Lütje-Klose, Birgit; Textor, Annette; Schiermeyer-Reichl, Ines; Streese, Bettina (Hrsg.) 2016, S. 103
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Aufgabenkultur im SportunterrichtIn: Perspektiven des Kinder- und Jugendsports: Tagungsband zum 1. Essener Kinder- und Jugendsportkongress / Essener Kinder- und Jugendsportkongress ; Essen, 26.02.2016 / Althoff, Katharina; Gebken, Ulf (Hrsg.) 2016, S. 84 - 90
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Individuelle Förderung im SportIn: Perspektiven des Kinder- und Jugendsports: Tagungsband zum 1. Essener Kinder- und Jugendsportkongress / Essener Kinder- und Jugendsportkongress ; Essen, 26.02.2016 / Althoff, Katharina; Gebken, Ulf (Hrsg.) 2016, S. 91 - 97
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Neumann, P., Kittsteiner, J. & Laßleben, A. (2014). Faszination Frisbee - Übungen, Spiele und Wettkämpfe. Schorndorf: HofmannIn: Sportpädagogik Jg. 40 (2016) Nr. 5, S. 46 - 47
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Bewegung und Lernen : Förderung exekutiver Funktionen in der SchulpraxisIn: Potenzialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt: 5. Münsterscher Bildungskongress ; [Abstractband] / Münsterscher Bildungskongress ; Münster, Westf., 09.09.-12.09.2015 / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane (Hrsg.) 2015, S. 121
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Aschebrock, H. & Stibbe, G. (Hrsg.). (2013). Didaktische Konzepte für den Schulsport (Edition Schulsport, 21). Aachen: Meyer & MeyerIn: Sportpädagogik Jg. 39 (2015) Nr. 5, S. 48
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PinI-Sport : inklusive Bildung an der Schnittstelle von Praxisphasen und SportdidaktikIn: Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport / Meier, Stefan; Ruin, Sebastian (Hrsg.) 2015, S. 185 - 206
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PinI-Sport : inklusive Bildung an der Schnittstelle von Praxisphasen und SportdidaktikIn: 1. Internationaler Kongress "Lernen in der Praxis": Professionalisierung angehender Lehrpersonen im Kontext schulpraktischer Studien ; 4.–6. Mai 2015, Brugg-Windisch, Schweiz ; [Abstractband] / Lernen in der Praxis ; Brugg-Windisch, Schweiz, 4.–6. Mai 2015 / Fraefel, Urban (Hrsg.) 2015, S. 47
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Zum Auftrag des Schulsports : ein Essay mit 5 AntwortenIn: Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) Jg. 64 (2015) Nr. 11, S. 333 - 335
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Games for Brains : Anwendung kognitionspsychologischer Befunde im SportunterrichtIn: Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie ; [Abstractband] / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; 30. April - 2. Mai 2015 in Bochum / Klinge, A.; Gissel, N. (Hrsg.) 2015, S. 37 - 38
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Potenzialorientierter SportunterrichtIn: Potenzialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt: 5. Münsterscher Bildungskongress ; [Abstractband] / Münsterscher Bildungskongress ; Münster, Westf., 09.09.-12.09.2015 / Fischer, Christian; Fischer-Ontrup, Christiane (Hrsg.) 2015, S. 82
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Vermittlungsbezogene Praxisvertiefung : eine Lehrveranstaltung zur Integration von didaktischer Theorie und sportunterrichtlicher PraxisIn: Sportpädagogische Praxis: Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie ; [Abstractband] / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; 30. April - 2. Mai 2015 in Bochum / Klinge, A.; Gissel, N. (Hrsg.) 2015, S. 109 - 110
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Individuelle Förderung im Sportunterricht der GrundschuleIn: Fachdidaktik und individuelle Förderung in der Grundschule: Perspektiven auf Unterricht in heterogenen Lerngruppen / Behrensen, Birgit; Gläser, Eva; Solzbacher, Claudia (Hrsg.) 2015, S. 71 - 86
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Praxisphasen in Inklusion (PinI)-Sport : Entwicklung und Durchführung eines Begleitseminars zum Kernpraktikum für den inklusiven Sportunterricht ; im Rahmen der Tagung „Schulsport im Lebenslauf – Konturen und Facetten Sport-Pädagogischer Biografieforschung“ der Sektion Sportpädagogik der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
DVS-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik ; Kiel, 01.-03.05.2014,(2014) -
Spielräume für Entwicklung : individuelle Förderung im SportIn: Fördern / Bohl, Thorsten; Feindt, Andreas; Lütje-Klose, Birgit; Trautmann, Matthias; Wischer, Beate (Hrsg.) 2014, S. 76 - 78
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Aufgabenforschung für eine veränderte Lernkultur im Sportunterricht : Ausgangspunkte und sportdidaktische EntwicklungenIn: Aufgabenkultur im Sportunterricht: Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur / Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2014, S. 11 - 40Online Volltext: dx.doi.org/
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Lernaufgaben – ein „neuer“ Aufgabentyp für den Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe?In: Aufgabenkultur im Sportunterricht: Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur / Pfitzner, Michael 2014, S. 161 - 184Online Volltext: dx.doi.org/
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Sportlehrkräfte und ihre Aufgabenstellungen : eine qualitative Studie zu den Intentionen im Sportunterricht eingesetzter AufgabenIn: Aufgabenkultur im Sportunterricht: Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur / Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2014, S. 295 - 322Online Volltext: dx.doi.org/
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Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue LernkulturIn: Bildung und Sport Wiesbaden Jg. 5 (2014) X, 322 S. 41 AbbOnline Volltext: dx.doi.org/
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Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I : ein interdisziplinäres Projekt zum Zusammenhang von Bewegung und Lernen ; Ergebnisse der Projektphasen I und II ; Diagnose und InterventionMünster (2014)
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PinI-Sport : inklusive Bildung an der Schnittstelle von Praxisphasen und SportdidaktikIn: Schul-Sport im Lebenslauf: Konturen und Facetten sport-pädagogischer Biographieforschung ; 27. DVS-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik vom 1. - 3. Mai 2014 in Kiel ; [Abstractband] / DVS-Jahrestagung der Sektion Sportpädagogik ; Kiel, 1.-3. Mai 2014 / Ernst, Christian; Gawrisch, Gesa; Kröger, Christian; Miethling, Wolf-Dietrich; Oesterhelt, Verena (Hrsg.) 2014, S. 33
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Fachdidaktik Bewegung und SportIn: Professionelle Begabtenförderung: Fachdidaktik und Begabtenförderung / Schmid, Florian; Resch, Claudia; Stahl, Johanna / IPEGE (Hrsg.) 2014, S. 21 - 36
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Handlungsbezogene Konturen von Entwicklungs- und Gesundheitsförderung im Sportunterricht im Kontext individueller FörderungIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2013, S. 149 - 168
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Das schulsportliche Unfallgeschehen in DeutschlandIn: Bewegung & Sport: Fachzeitschrift für den Unterricht in Schulen, Kindergärten und Vereinen Jg. 67 (2013) Nr. 4, S. 5 - 11
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EinführungIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2013, S. 9 - 13
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AufgabenkulturIn: Sportpädagogik Jg. 38 (2013) Nr. 5, S. 2 - 6
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Individuelle Förderung im Sport : Didaktisch-methodische GrundlagenIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2013, S. 75 - 96
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Lernaufgaben für einen individuell förderlichen SportunterrichtIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2013, S. 97 - 122
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Fachdidaktische Aufgabenanalysen in SportIn: Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse / Kleinknecht, Marc; Bohl, Thorsten; Maier, Uwe; Metz, Kerstin (Hrsg.) 2013, S. 176 - 192
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Erziehung und Bildung – SportpädagogikIn: Sport: das Lehrbuch für das Sportstudium / Güllich, Arne; Krüger, Michael (Hrsg.) 2013, S. 395 - 438Online Volltext: dx.doi.org/
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Individuelle Förderung im Sport : pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte
Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010,In: Begabungsforschung Berlin [u.a.] Jg. 14 (2013) 339 Seiten : Ill., graph. Darst. -
EinführungIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2012, S. 9 - 13
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Handlungsbezogene Konturen von Entwicklungs- und Gesundheitsförderung im Sportunterricht im Kontext individueller FörderungIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2012, S. 149 - 168
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Zum Arbeitskreis : Unterrichtsforschung zur Aufgabenkultur im SportunterrichtIn: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit: [25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; 7. bis 9. Juni 2012] / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Magglingen, Schweiz, 07.06.-09.06.2012 / Gogoll, Andre; Messmer, Roland (Hrsg.) 2012, S. 194
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Unterrichtsforschung zur Aufgabenkultur im Schulsport : [Arbeitskreis 12]In: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit: 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Abstracts ; 7. bis 9. Juni 2012 / Bundesamt für Sport BASPO (Hrsg.) 2012, S. 54
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Individuelle FörderungIn: Sportpädagogik (2012) S. 2 - 8
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„Sportsoziologie meets Schulsport" : Forschung, Beratung und Konzepte für „Mehr Sicherheit im Schulsport"In: Soziale Wirklichkeiten des Sports: Richtlinien, Sportentwicklung, Sicherheitsförderung ; Horst Hübner zum 60. Geburtstag / Kleine, Torsten; Pfitzner, Michael; Wulf, Oliver (Hrsg.) 2012, S. 117 - 120
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Aufgabenkultur im Sportunterricht : von etablierten Methoden des Sportunterrichts und LernaufgabenIn: Kompetenzorientiert Sport unterrichten: Grundlagen - Befunde - Beispiele / Neumann, Peter / Roth, Anne-Christin; Balz, Eckart; Frohn, Judith (Hrsg.) 2012, S. 53 - 66
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Multiperspektivische Betrachtungen von Aufgaben im SportunterrichtIn: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit: [25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; 7. bis 9. Juni 2012] / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Magglingen, Schweiz, 07.06.-09.06.2012 / Gogoll, André; Messmer, Roland (Hrsg.) 2012, S. 202 - 207
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Individuelle Förderung im Sport : pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte
Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010,In: Begabungsforschung Berlin [u.a.] Jg. 14 (2012) 339 S. : Ill., graph. Darst. -
Multiperspektivische Betrachtungen von Aufgaben im SportunterrichtIn: Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit: 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Abstracts ; 7. bis 9. Juni 2012 / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Magglingen, Schweiz, 07.06.-09.06.2012 / Bundesamt für Sport BASPO (Hrsg.) 2012, S. 54
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Lernaufgaben für einen individuell förderlichen SportunterrichtIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2012, S. 97 - 122
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Individuelle Förderung im Sport : Didaktisch-methodische GrundlagenIn: Individuelle Förderung im Sport: pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte / Fachtagung "Individuelle Förderung durch Bewegung, Spiel und Sport" ; Münster, 25.09.2010 / Neuber, Nils; Pfitzner, Michael (Hrsg.) 2012, S. 75 - 96
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VorwortIn: Soziale Wirklichkeiten des Sports: Richtlinien, Sportentwicklung, Sicherheitsförderung ; Horst Hübner zum 60. Geburtstag / Kleine, Torsten; Pfitzner, Michael; Wulf, Oliver (2012) S. 5 - 6
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Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens : ein Beitrag zur SchulsportentwicklungIn: Soziale Wirklichkeiten des Sports: Richtlinien, Sportentwicklung, Sicherheitsförderung ; Horst Hübner zum 60. Geburtstag / Kleine, Torsten; Pfitzner, Michael; Wulf, Oliver (Hrsg.) 2012, S. 155 - 167
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Soziale Wirklichkeiten des Sports : Richtlinien, Sportentwicklung, Sicherheitsförderung ; Horst Hübner zum 60. GeburtstagIn: Schriften zur Körperkultur Münster Jg. 16 (2012) 198 S. : Ill.
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Zur Relevanz der Sicherheitsförderung im Schulsport in kompetenzorientierten KernlehrplänenIn: Soziale Wirklichkeiten des Sports: Richtlinien, Sportentwicklung, Sicherheitsförderung ; Horst Hübner zum 60. Geburtstag / Kleine, Torsten; Pfitzner, Michael; Wulf, Oliver (Hrsg.) 2012, S. 180 - 195
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Böcker, P. (2010). Unterrichtsvorhaben in einem erziehenden Sportunterricht. Eine bildungstheoretische Grundlegung Sportunterricht neu zu denken. BaltmannsweilerIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 35 (2011) Nr. 1, S. 54 - 55
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Eine kritische Analyse der nordrhein-westfälischen Unterrichtsvorhabendatenbank www.sportunterricht.com.In: Mehrperspektivischer Sportunterricht: [Band] 2. Didaktische Anregungen und praktische Beispiele / Neumann, Peter; Balz, Eckart (Hrsg.) 2011, S. 37 - 51
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Aufgabenkultur im SportunterrichtIn: Kinder- und Jugendsport zwischen Gegenwarts- und Zukunftsorientierung: Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23.-25. Juni 2011 in Heidelberg ; [Abstractband] / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Heidelberg, 23.06.-25.06.2011 / Borkenhagen, Frederik; Hafner, Sabine; Heim, Rüdiger; Neumann, Peter (Hrsg.) 2011, S. 62
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Deutscher Sportlehrerverband (dslv), Forschungsgruppe Unterrichtsmedien Sport (FUS) & Audiovisuelles Medienzentrum (AVU) der Pädagogischen Hochschule Heildberg (2009). Gelingender Sportunterricht. Erarbeitung einer Seilkür - schülerorientiert und ergebnisoffen (dvd 1) und Kollegialer Austausch über eine Sportstunde (dvd 2). LandauIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 35 (2011) Nr. 5, S. 54
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Lernaufgaben im Sportunterricht : ein neues "Aufgabenformat" für das Bewegungsfach Sport?In: Kreativität - Innovation - Leistung: Wissenschaft bewegt SPORT bewegt Wissenschaft ; 20. DVS-Hochschultag, Halle, 21. - 23. September 2011 ; Abstracts / dvs-Hochschultag ; Halle, 21.09.-23.09.2011 / Hottenrott, Kuno; Stoll, Oliver; Wollny, Rainer (Hrsg.) 2011, S. 231
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Regelspiele im SportunterrichtIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 35 (2011) Nr. 3+4, S. 2 - 7
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Mit Bewegungsrisiken zeitgemäß umgehen!In: DGUV Pluspunkt: Sicherheit und Gesundheit in der Schule (2011) Nr. 2, S. 5 - 7
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HeterogenitätIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 35 (2011) Nr. 1, S. 2 - 5
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Balz, E. (Hrsg.) (2009). Sollen und Sein in der Sportpädagogik. Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem (Forum Sportpädagogik, 1). Aachen: ShakerIn: Sportpädagogik Jg. 34 (2010) Nr. 2, S. 62 - 63
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"Die haben`s ja so richtig drauf!"In: Sportpädagogik Jg. 34 (2010) Nr. 2, S. 34 - 36
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Das schulsportliche Unfallgeschehen in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 2008/09 : Ergebnisse und TrendsIn: Schriften zur Körperkultur Berlin [u.a.] Jg. 60 (2010) 209 S. : Ill., graph. Darst.
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Aktivierte Schüler - aktiver SchwimmunterrichtIn: Sportpädagogik Jg. 34 (2010) Nr. 3+4, S. 2 - 6
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Nordrhein- Westfalen: Sport Leistungskurs - Übungsaufgabe 6In: Sport Leistungskurs Gymnasium, Gesamtschule Nordrhein–Westfalen: Prüfungsaufgaben mit Lösungen zum Zentralabitur 2011 2010, S. 36 - 42
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Der Beitrag des Sportunterrichts zur Talenterkennung im Kontext individueller FörderungIn: Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) Jg. 59 (2010) Nr. 10, S. 296 - 300
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Motorische Fitness oder pädagogische Spielchen? : Zu den Implikationen des pädagogischen Auftrags des Schulsports für die TalenterkennungIn: Suchen, entwickeln, fördern: fundamentale Aufgaben im Nachwuchsleistungssport ; Reader zum 24. internationalen Workshop im Rahmen der Ruhrolympiade am 08. und 09. Juni 2009 in Lünen / Internationaler Workshop "Talentsuche und Talentförderung" ; Lünen, 08.06.-09.06.2009 / Freiwald, Jürgen; Pieper, Sven; Golle, Jan (Hrsg.) 2010, S. 142 - 147
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Zum Unfallrisiko verschiedener Schulsportarten in Nordrhein-WestfalenIn: Das schulsportliche Unfallgeschehen in Nordrhein-Westfalen im Schuljahr 2008/09: Ergebnisse und Trends 2010, S. 62 - 72
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Erfahrungsberichte aus den Disziplinen : SportIn: Erfolgreich promovieren: ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; [Infos zu D, A, CH] / Stock, Steffen; Schneider, Patricia; Peper, Elisabeth; Molitor, Eva (Hrsg.) 2009, S. 262 - 263
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Schulen evaluieren ihre SportunfälleIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 33 (2009) Nr. 2, S. 52 - 53
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Unfallforschung auf der Basis von Unfallanzeigen der gesetzlichen Schülerunfallversicherung : pragmatische Ansatzpunkte für SchulenIn: Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens: Modetrend oder nachhaltiges Instrument für einen sicheren und attraktiven Sportunterricht? / Hübner, Horst; Pfitzner, Michael; Seidel, Inga (Hrsg.) 2009, S. 43 - 54
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Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens : Modetrend oder nachhaltiges Instrument für einen sicheren und attraktiven Sportunterricht?In: Schriften zur Körperkultur Berlin [u.a.] Jg. 56 (2009) 187 S. : Ill., graph. Darst.
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Tausche Fosbury-Flop gegen SchersprungIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 33 (2009) Nr. 3+4, S. 40 - 45
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Praktische Tipps zur innerschulischen Selbstevaluation des schulsportlichen UnfallgeschehensIn: Selbstevaluation des schulsportlichen Unfallgeschehens: Modetrend oder nachhaltiges Instrument für einen sicheren und attraktiven Sportunterricht? / Hübner, Horst; Pfitzner, Michael; Seidel, Inga (Hrsg.) 2009, S. 141 - 148
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Maßband und Stoppuhr sind nicht allesIn: Sportpädagogik: Zeitschrift für Sport-, Spiel- und Bewegungserziehung Jg. 33 (2009) Nr. 3+4, S. 2 - 6
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Sportstättenatlas Münster : [Projektbericht]Münster (2009)
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Welchen Beitrag kann die Arbeit in und mit Regelstrukturen im schulischen Sportspielunterricht leisten, um versteckte Fouls beim Handball, „Schwalben“ beim Fußballspiel oder Doping im Ausdauersport zu verhindern?“ : [Übungsaufgabe]In: Sport Leistungskurs Gymnasium, Gesamtschule Nordrhein-Westfalen: Prüfungsaufgaben mit Lösungen ; 2007 - 2008 ; [Zentralabitur 2009 NRW] 2008
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Unfallprävention bei Ballsportarten in der schulsportlichen PraxisIn: Sicherheit im Sport: ein Leben mit Sport - aber sicher ; Beiträge zum 4. Dreiländerkongress zur Sportunfallprävention Deutschland - Österreich - Schweiz, 21.-23. September 2006 in Bochum / Dreiländerkongress zur Sportunfallprävention Deutschland - Österreich - Schweiz ; Bochum, 21.-23. September 2006 / Henke, Thomas; Schulz, David; Platen, Petra (Hrsg.) 2006, S. 385 - 391
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Fußball spielen mit Bänken : methodische Anregungen, um mit Regeln zu spielen und die Ängste der Schülerinnen und Schüler beim Fußball abzubauenIn: Lehrhilfen für den Sportunterricht Jg. 55 (2006) Nr. 6, S. 7 - 10
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Erfahrungsberichte aus den Disziplinen : SportIn: Erfolgreich promovieren: ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende / Stock, Steffen; Schneider, Patricia; Peper, Elisabeth; Molitor, Eva (Hrsg.) 2006, S. 232 - 233
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Das schulsportliche Unfallgeschehen in DeutschlandIn: Sports orthopaedics and traumatology Jg. 21 (2005) Nr. 4, S. 263 - 268Online Volltext: dx.doi.org/
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Schuleigene Lehrpläne : Entwicklungschancen für die Fachkollegien Sport als Beitrag zur Qualität des Unterrichts!In: Qualität im Schulsport: Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 10. - 12. Juni 2004 im Landesinstitut für Schule in Soest / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Soest, 10.06.-12.06.2004 / Gogoll, André; Menze-Sonneck, Andrea (Hrsg.) 2005, S. 173 - 179
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Das schulsportliche Unfallgeschehen in Bayern : die wichtigsten Ergebnisse des Schuljahres 2001/02[München] (2004) 48 S. : Ill., graph. Darst.
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Handball : attraktiv und sicher vermittelnIn: GUV-SI München Jg. 8071 (2004) 75 Seiten
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Gefährlicher ist das vermeintlich Leichte : Teil 2In: Pluspunkt: Sicherheit und Gesundheit in der Schule (2004) Nr. 2, S. 3
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Empfehlungen zur Sicherheitsförderung in der Sekundarstufe IIn: Schulsport in den Klassen 5 - 10 / Bergische Universität Wuppertal, Wuppertaler Arbeitsgruppe (Hrsg.) 2004, S. 156 - 169
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Zur Nutzung informeller städtischer Bewegungsräume : Erkenntnisse aus aktuellen SportverhaltensstudienIn: Sportengagements von Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Möglichkeiten informellen Sporttreibens / Balz, Eckart; Kuhlmann, Detlef (Hrsg.) 2004, S. 125 - 138
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Repräsentative Studien zum schulsportlichen Unfallgeschehen in Deutschland bieten neue EinsichtenIn: Mit Sicherheit mehr Sport: Beiträge zum 2. Dreiländerkongress 26. - 27. September 2002 in Wien / Dreiländerkongress "Mit Sicherheit mehr Sport" ; Wien, 26.09.-27.09.2002; Baumgartner, Michael 2004, S. 101 - 114
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Grundlagen der Sportentwicklung in Wetzlar : Sportverhalten, Sportstättenatlas, SportstättenbedarfIn: Schriften zur Körperkultur Münster [u.a.] Jg. 39 (2003) 209 S. : Ill., graph. Darst.
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Sicherheitsförderung im SchulsportIn: Abenteuer, Erlebnis und Wagnis: Perspektiven für den Sport in Schule und Verein? ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.5. - 1.6.2002 in Gießen / Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik ; Gießen, 30.05.-01.06.2002 / Gissel, Norbert; Schwier, Jürgen (Hrsg.) 2003, S. 37 - 48
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Schulsportunfälle im Freistaat Bayern : die wichtigsten Ergebnisse zum Unfallgeschehen des Schuljahres 2001/02In: Schriften zur Körperkultur Münster Jg. 42 (2003) 145 S. : graph. Darst.
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Präzise Kenntnisse zum Unfallgeschehen liegen vor : nun Konsequenzen ziehenIn: Schulsport in NRW: Schuljahr 2002/2003 ; eine Schriftenreihe des Ministeriums für Städtebau und Wohnen, Kultur und Sport des Landes Nordrhein-Westfalen ; 33. Schuljahr 2002/03 / Pack, Rolf-Peter; Stibbe, Günter; Mertens, Ingrid; Maxeiner, Rolf 2002, S. 34 - 42
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Grundlagen der Sportentwicklung in Rheine : Sportverhalten, Sportstättenatlas, SportstättenbedarfIn: Schriften zur Körperkultur Münster [u.a.] Jg. 37 (2002) 205 S. : Ill., graph. Darst.
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Sporttreiben in Herne : Ergebnisse der repräsentativen Einwohnerbefragung des Jahres 2000 ; [Bürgerumfrage 2000 - Abschlussbericht - Sonderteil: Sportverhalten]Herne (2002) V, 95 S. : graph. Darst.
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Die Forschungsstelle „Mehr Sicherheit im Schulsport“In: Sportpädagogische Forschung: Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven ; Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik vom 14. - 16. 6. 2001 in Münster / Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik ; Münster, 14.06.-16.06.2001 / Friedrich, Georg (Hrsg.) 2002, S. 192 - 197
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Handball : attraktiv und sicher vermittelnIn: Gesundheitsschutz in Schule und Beruf Münster Jg. 18 (2002) 77 S : Ill., graph. Darst
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Unfälle im Schulsport : neue Einblicke durch Studie in Nordrhein-WestfalenIn: Sport & Spiel: Praxis in Bewegung Jg. 2 (2002) Nr. 4 (8), S. 38 - 41
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Zum Unfallgeschehen im nordrhein-westfälischen Schulsport : landesweite Studie der Bergischen Universität WuppertalIn: Schulverwaltung: Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement ; Nordrhein-Westfalen Jg. 13 (2002) Nr. 1, S. 19 - 21
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Handreichungen zur attraktiven und sicheren Vermittlung der Sportspiele : Basketball, Handball und Volleyball ; Ergebnisse der Evaluation 2001Wuppertal (2001)
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Das Risiko im Schulsport : Analysen zur Ambivalenz schulsportlicher Handlungen und Folgerungen für die Sicherheitsförderung in den SportspielenIn: Schriften zur Körperkultur Münster [u.a.] Jg. 35 (2001) 337 S. : graph. Darst.
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Grundlagen der Sportentwicklung in Konstanz : Sporttreiben - Sportstättenatlas - SportstättenbedarfIn: Schriften zur Körperkultur Münster [u.a.] Jg. 36 (2001) 185 S. : Ill., graph. Darst.
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Das schulsportliche Unfallgeschehen in Nordrhein-WestfalenIn: Schriften zur Körperkultur Münster [u.a.] Jg. 32 (2001) 179 S. : Ill., graph. Darst.
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Schulsportunfälle in Nordrhein-Westfalen : die wichtigsten Ergebnisse zum Unfallgeschehen des Schuljahres 1998/99In: Prävention in NRW Münster Jg. 2 (2001) 118 S. : Ill., graph. Darst.
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Neue Erkenntnisse zum Unfallgeschehen im SchulsportIn: Körpererziehung: das Fachmagazin für Sportlehrerinnen und Sportlehrer Jg. 50 (2000) Nr. 5, S. 263 - 269
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Das Leichte und Bekannte ist gefährlich : Unfallstudie zum Schulsport bietet neue EinsichtenIn: Schule in Balance: das Magazin für eine gesunde Schule in Westfalen-Lippe Jg. 12 (2000) Nr. 2, S. 15 - 18
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Gefährlicher ist das vermeintlich LeichteIn: Pluspunkt: Sicherheit und Gesundheit in der Schule (2000) Nr. 4, S. 10 - 11