Neuer Fachbeitrag veröffentlicht: Digitale Mediennutzung im Förderschwerpunkt kmE

Im neu erschienenen Sammelband Die Rehabilitationstechnologie im Wandel: eine Mensch-Technik-Umwelt Betrachtung (Heitplatz & Leevke 2024) durfte ich gemeinsam mit Dr. Andreas Seiler-Kesselheim einen Beitrag leisten.

Darin geht es um die Bedeutsamkeit einer digitalen Mediennutzung für Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (kmE) hinsichtlich erhöhter Teilhhabechancen.

Es konnte herausgestellt werden, dass ein Forschungsdesiderat in diesem Bereich besteht, da Schüler:innen mit einem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in Studien zur digitalen Mediennutzung unberücksichtigt bleiben.

Auf theoretischer Grundlage wird die Bedeutsamkeit einer digitalen Mediennutzung für diese Zielgruppe hervorgehoben, eine zukünftige inklusive Beforschung der digitalen Mediennutzung gefordert sowie Handlungsempfehlungen für den Umgang mit digitalen Medien für die Schulpraxis abgeleitet.

Rohse, Dorina & Seiler-Kesselheim, Andreas (2024): Der Einsatz digitaler Medien für Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. In: Vanessa Heitplatz & Leevke Wilkens (Hrsg.). Die Rehabilitationstechnologie im Wandel: Eine Mensch-Technik-Umwelt Betrachtung, 391-403. Dortmund: Eldorado. Online Volltext: http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24338

Beim Kick-off von lernen:digital konnte ich gemeinsam mit Prof. Pfitzner, Dr. Schäfer und JProf. Wiesche Einblicke in den Kompetenzverbund gewinnen und mich mit den im Kompetenzzentrum Musik/Kunst/Sport mitwirkenden Kolleg*innen vernetzen. Weitere ISBW-Mitarbeitende in unseren Teilprojekten DigiProSMK und ComeSport sind Jennifer Liersch und Nicola Przybylka.

Am 20.11.2023 habe ich den Förderpreis Lehrerbildung Ruhr 2023 in der Förderlinie Geistes- und Gesellschaftswissenschaften erhalten.

Ausgezeichnet wurde meine Masterarbeit "VR in der Schule - Potenziale und Grenzen zum Einsatz von VR an einer Förderschule für körperliche und motorische Entwicklung aus der Schüler:innen-Perspektive", die von Vetr.-Prof. Dr. Andreas Seiler Kesselheim und Dr. Caterina Schäfer begutachtet wurde. 

Die Masterarbeit entstand in Zusammenarbeit mit der LVR-Christoph-Schlingensief-Schule und wir erhielten für diese Leistung jeweils ein Preisgeld, von dem sich die Schule eine VR-Brille anschaffen wird.

Weitere Informationen: Pressemitteilung

Ich wurde für den XR Science Award 2023 nominiert in der Kategorie Student Award. Am Montag, 25.09.2023, präsentiere ich in der DASA Dortmund meine Abschlussarbeit zum Thema VR in der Förderschule vor einer Fachjury. Weitere Infos befinden sich auf der Homepage des DIVR