Förderung des Modellverständnisses in Chemiestudiengängen
Förderung des Modellverständnisses in Chemiestudiengängen
Antragsteller
Mitarbeiterin
Fakultät für Chemie,
AG Didaktik der Chemie
Fakultät für Chemie,
AG Didaktik der Chemie
Prof. Dr. Julian Roelle
Ruhr-Universität Bochum
Institut für Erziehungswissenschaften
Fakulät für Chemie,
Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie
Ruhr-Universität Bochum
Institut für Erziehungswissenschaft
Schulische Diagnose und Förderung
Fakultät für Chemie
Lehrstuhl für Organische Chemie
Prof. Dr. Eckart Hasselbrink
Fakultät für Chemie
Lehrstuhl für Physikalische Chemie
Projektbeschreibung
Folgt in Kürze
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