Fachgebietsleiter

Prof. Dr. rer. pol. phil habil. Rolf Dobischat

 

 

• Monographien
• Aufsätze in wissenschaftlichen Zeitschriften und Buchbeiträge
• Herausgeberschaften
• Dokumentierte Mitarbeit an Publikationen
• Mitautor bzw. Herausgeber von Forschungsberichten und Gutachten (Manuskriptdrucke)
• Werkstattberichte
• Fernstudienmaterialien
• Bibliographien/Rezensionen/Persönliches/Sonstiges

 

Monographien

1. Arbeitsmarkt und Strukturpolitik, Materialien zur Weiterbildung, Band 4, hrsg. von der Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung der Gesamthochschule Kassel, Kassel 1979, 132 Seiten (zus. mit H. Wassmann).
2. Weiterbildung in Nordhessen, Materialien zur Weiterbildung, Band 5, hrsg. von der Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung an der Gesamthochschule Kassel, Kassel 1979, 109 Seiten (zus. mit P. Faulstich und H. Zimmermann).
3. Hilfen für einen neuen Start, Informations- und Motivationslehrgänge für Arbeitslose nach § 41a AFG, Berichte, Materialien, Planungshilfen, hrsg. von der Pädagogischen Arbeitsstelle des Deutschen Volkshochschulverbandes, Frankfurt/M. 1982, 79 Seiten (zus. mit H. Wassmann).
4. Berufliche Weiterbildung von Bauarbeitern in Dortmund, Materialien aus der Kooperationsarbeit der Kooperationsstelle Dortmund des DGB, Dortmund 1984, 153 Seiten (zus. mit L. Bertels).
5. Berufliche Weiterbildung, Arbeitsmarkt und Region. Empirische Untersuchungen in ausgewählten Teilräumen unter besonderer Berücksichtigung der Teilnehmer in AFG-geförderten Bildungsmaßnahmen, Frankfurt/Main, Bern, New York 1985, 691 Seiten (zus. mit H. Wassmann).
6. Probleme und Perspektiven einer beruflichen Weiterbildung von Langzeitarbeitslosen in der Bundesrepublik Deutschland, Studie für das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (CEDEFOP), hrsg. von der Sozialforschungsstelle Dortmund Landesinstitut (Schriftenreihe Beiträge aus der Forschung, Band 47), Dortmund 1990, 79 Seiten (zus. mit J. Peschel und J. Voigt).
7. Arbeitsmarktprobleme und Qualifizierungserfordernisse in den fünf neuen Bundesländern, hrsg. von der Friedrich-Ebert-Stiftung (Reihe Wirtschaftspolitische Diskurse, Nr. 13), Bonn 1991, 49 Seiten (zus. mit G. Neumann).
8. Qualifizierungsoffensive Ost - kein Allheilmittel, aber wichtige Weichenstellung für eine neue berufliche Zukunft, hrsg. von der Friedrich-Ebert-Stiftung (Reihe Wirtschaftspolitische Diskurse, Nr. 17), Bonn 1991, 46 Seiten (zus. mit G. Neumann).
9. Integration als Ziel beruflicher Bildung. Erfahrungen aus einem berufsqualifizierenden Modellkonzept für Aussiedler aus Osteuropa. (zus. mit W. Georg/A. Lipsmeier/M. Wacker). Frankfurt a. Main/Berlin/Bern/New York/Paris/Wien 1994, 168 Seiten.
10. Der Umbruch des Weiterbildungssystems in den neuen Bundesländern (zus. mit A. Lipsmeier und Ingrid Drexel), Münster, New York 1996, 305 Seiten.
11. Zur Entwicklung eines Weiterbildungsberichtssystems. Explorative Pilotstudie am Beispiel der Region Wesel/Kleve, hrsg. vom Landesinstitut für Qualifizierung des Landes Nordrhein-Westfalen, Soest/Duisburg 2002, 100 Seiten (zus. mit J. Beyer, S. Naevecke u.a.).
12. Leistungsangebote beruflicher Schulzentren. Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von berufsbildenden Schulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern, hg. vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Bonn 2003, 211 Seiten (zus. mit Düsseldorff, K./ Euler, Dieter u.a.).
13. Bildungsbeteiligung im Ruhrgebiet. Auf der Suche nach einer „neuen Kompensatorik“, hg. von der Projekt-Ruhr. Essen 2003, 124 Seiten (zus. mit Büttner, R. u.a.).
14. Neuausrichtung der Arbeitsmarkt- und Wirtschaftspolitik in der Region Duisburg, hrsg. von der Stadt Duisburg. Duisburg 2005, 28 Seiten (zus. mit J. Stuhldreier).
15. Auswirkungen der Studienreform durch die Einführung des Bachelorabschlusses auf das Berufsbildungssystem. Düsseldorf 2008, 111 Seiten (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl).
16. Ausbildungsreife – Ein umstrittener Begriff beim Übergang Jugendlicher in eine Berufsausbildung. Düsseldorf 2012, 98 Seiten (zus. mit G. Kühnlein und R. Schurgatz).
17. Qualifizierung zum Lernpromotor. Ein erfolgreicher Ansatz zur Förderung der Weiterbildung in Klein- und Mittelbetrieben (KMU), Essen 2013, 78 Seiten( zus. mit K. Düsseldorff und H. Seifert).
18. Weiterbildung in der Logistik. Ergebnisse und Erfahrungen aus einem Forschungsprojekt im Rahmen des EffizienzCluster LogistikRuhr, Essen 2014, 127 Seiten (zus. mit B. Goertz, A, Schäfer und H. Marschall).
19. Einführung in das Recht der Weiterbildung. Wiesbaden 2014 (VS), 177 Seiten (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl).
20. 3D-Drucken in Deutschland. Entwicklungsstand, Potenziale, Herausforderungen, Auswirkungen und Perspektiven, hrsg. von A. Gebhardt, Aachen 2015, 170 Seiten (zus. mit G. Witt, D. Eich, u.a.).
21. Durchlässigkeit durch Verzahnung von Bildungsgängen zu beruflichen Laufbahnkonzepten (DuBiLako). Duisburg-Essen 2016, 125 Seiten (zus. mit Münk, D., Wahle, M. u.a.).
22. Ausserschulische Nachhilfe. Ein prosperierender Bildungsmarkt im Spannungsfeld zwischen kommerziellen und öffentlichen Interessen. Düsseldorf 2016, 200 Seiten, online verfügbar (zus. mit K. Birkelbach, B. Dobischat).
23. Das Personal in der Weiterbildung. Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen, Qualifikationen, Einstellungen zu Arbeit und Beruf, Bielefeld 2016, 220 Seiten, online verfügbar (zus. mit A. Martin, S. Lencer, J. Schrader, S. Koscheck, H. Ohly, A. Elias, A. Rosendahl).
24. Weiterbildungsfinanzierung in Deutschland 1995 – 2015. Aktueller Stand, Entwicklungen, Problemlagen und Perspektiven; hrsg. von der Bertelsmann Stiftung, Gütersloh 2019, 48 Seiten, online verfügbar (zus. mit D. Münk und A. Rosendahl) ).
25. Rückzug aus der Zukunft. Wie sich der Staat aus der Weiterbildung verabschiedet; hrsg. von der Bertelsmann Stiftung 2019, Gütersloh 2019, 12 Seiten, online verfügbar (zus. mit M. Noack | D. Münk | A. Rosendahl).

Aufsätze in wissenschaftlichen Zeitschriften und Buchbeiträge

1. Das berufliche Bildungs- und Weiterbildungssystem in Finnland. In: Prisma, Zeitschrift der Gesamthochschule Kassel, Heft 11, 1979, S. 102-109.
2. Weiterbildungseinrichtungen in Nordhessen. In: Prisma, Zeitschrift der Gesamthochschule Kassel, Heft 11, 1980; S. 69-72 (zus. mit P. Faulstich und H. Zimmermann).
3. Erfahrungen mit einem Lehrgang nach § 41a Arbeitsförderungsgesetz (AFG). In: Volkshochschule im Westen, Heft 5, 1980, S. 256-258 (zus. mit A. Sachs und H. Wassmann).
4. Neue Formen der Weiterbildung für Arbeitslose - Problemskizze zur Entwicklung von zielgruppenorientierten Curricula. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 1981, S. 29-37 (zus. mit A. Sachs und H. Wassmann).
5. Berufspädagogen und Arbeitsmarkt - Qualifizierung von Berufspädagogen. In: A. Lipsmeier/H. Nölker (Hg.): Berufspädagogen für Schule und alternative Tätigkeitsfelder - Ausbildungsprobleme in der Diskussion -. Bad Honnef 1981, S. 35-74.
6. Arbeitsmarktentwicklung und Strukturpolitik - Ein Thema für die regionale Bildungsarbeit. In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, Heft 3, 1981, S. 86-88 (zus. mit H. Wassmann).
7. Volkshochschulen als Träger von Lehrgängen für Arbeitslose. In: Hessische Blätter für Volksbildung, Heft 4, 1981, S. 349-352 (zus. mit A. Sachs und H. Wassmann).
8. Weiterbildung von Arbeitslosen. In: Volkshochschule im Westen, Heft 6, 1981, S. 449-452 (zus. mit H. Wassmann).
9. Die Teilnahme von Arbeitslosen an Maßnahmen zur Verbesserung der Vermittlungsaussichten und ihre Nutzung für die berufliche Weiterbildung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 1981, S. 17-19 (zus. mit H. Wassmann).
10. Lehrgänge nach § 41a AFG - Konzeptionen, Erfahrungen und Probleme. In: R. Epping (Bearb.): Arbeitslosigkeit als Herausforderung für die Weiterbildung; hrsg. vom Landesinstitut für Curriculumentwicklung, Lehrerfortbildung und Weiterbildung, Beiträge zum 9. Soester Weiterbildungsforum. Neuss 1982, S. 119-128 und 137-143 (zus. mit H. Wassmann).
11. Arbeitsplatzvernichtung aus der Sicht einer Region und die Lösungsversuche der Strukturpolitik. In: R. Dobischat/H. Wassmann (Hg.): Bildungsurlaub - Probleme, Perspektiven und Erfahrungen. Bad Honnef 1982, S. 131-161 (zus. mit H. Wassmann).
12. Zur Entwicklung der Weiterbildung nach § 89 WissHG. In: Transparent, Zeitschrift der FernUniversität Hagen, Heft 8, 1982, S. 3-8 (zus. mit M. Hetzel/W. Jäger und A. Lipsmeier).
13. Werkstatt-Überlegungen zur beruflichen Weiterbildung im Fernstudium und Fernunterricht. In: D. Görs/W. Voigt (Hg.): Berufliche Weiterbildung in der Diskussion. Bremen 1983, S. 193-200 (zus. mit W. Jäger und H. Wassmann).
14. Berufliche Weiterbildung für Arbeitslose - Formen, Erfahrungen, Probleme und Erfordernisse. In: D. Görs/W. Voigt (Hg.): Berufliche Weiterbildung in der Diskussion. Bremen 1983, S. 51-68 (zus. mit H. Wassmann).
15. Lebenslanges Lernen: Weiterbildungssituation und -ideologie im Kontext der neuen Technologien. In: Jahrbuch der FernUniversität Hagen, 1985, S. 55-75 (zus. mit A. Lipsmeier).
16. Zum aktuellen Diskussionsstand der Weiterbildung von Arbeitslosen durch Maßnahmen nach § 41a AFG - Eine Zwischenbilanz -. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 4, 1985, S. 122-126.
17. Welche Arbeitslosen werden durch Lehrgangsangebote nach § 41a AFG gefördert? - Ergebnisse einer Untersuchung -. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 1985, S. 210-215.
18. Grau ist und hat die Theorie. Eine Replik auf Grau/Hahn/Scheller: Entwurf einer Metakonzeption zur Gestaltung beruflicher Erwachsenenbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 7, 1986, S. 660-662 (zus. mit G. Neumann und K.H. Pohl).
19. Leere Versprechungen - oder Retter in der Not? Überlegungen zu Bildungsmaßnahmen für Arbeitslose. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 2, 1987, S. 180-187 (zus. mit A. Giesbrecht).
20. Qualifizierungsoffensive in wessen Interesse? Anmerkungen zu einer berufsbildungspolitischen Strategie. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 1, 1987, S. 6-13 (zus. mit G. Neumann).
21. Lernungewohnte in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, oder auf dem Weg vom Benachteiligtenprogramm zum "Benachteiligungsprogramm"? Kritische Anmerkungen aus berufspädagogischer Sicht. In: D. Görs/W. Markert/W. Voigt (Hg.): Wandel der Arbeitsanforderungen als Herausforderung an die berufliche Weiterbildung. Bremen 1987, S. 163-183 (zus. mit J. Voigt).
22. Betriebliche Weiterbildung und staatliche Qualifizierungsoffensive. Qualifizierungsstrategien zwischen privatwirtschaftlicher Modernisierung und staatlichem Krisenmanagement. In: WSI-Mitteilungen, Heft 10, 1987, S. 599-607 (zus. mit G. Neumann).
23. Neue Technologien als Gegenstand der Lehrerfortbildung. Erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung von Maßnahmen der Lehrerfortbildung in gewerblich-technischen Berufsfeldern. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 8, 1987, S. 675-689.
24. Berufliche Schulen im Anpassungsprozeß an die Neuen Technologien. Reaktionen und Verarbeitungsmechanismen von Berufsschullehrern im Spiegel der Beurteilung staatlicher Lehrerfortbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 6, 1988, S. 494-508.
25. Zukunftsperspektiven der beruflichen Weiterbildung. Risiken und Chancen im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 4, 1988, S. 102-107 (zus. mit A. Lipsmeier). Wieder abgedruckt in: A. Lipsmeier: Berufliche Weiterbildung. Theorieansätze, Strukturen, Qualifizierungsstrategien, Perspektiven. Frankfurt/Main 1991, S. 183-194.
26. Probleme und Ansätze der Berufsbildungs-Berichterstattung erläutert am Beispiel des Duisburger Berufsbildungsberichts. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 7, 1988, S. 662 -665.
27. Selektionsprozesse in der Berufsbildung und auf dem Arbeitsmarkt unter dem Einfluß der Neuen Technologien. In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung NW (Hg.): Neue Technologien in der Berufsbildung. Soziale Aspekte, Ganzheitlichkeit, Selektionsprozesse. Soest 1989, S. 79-117.
28. Black Box Betriebliche Weiterbildung: Forschungsdefizite und Forschungsperspektiven aus der Sicht von Arbeitnehmern. In: Mitteilungen des Soziologischen Forschungsinstituts Göttingen (SOFI), Nr. 17. Göttingen 1989, S. 53-66 (zus. mit M. Baethge, R. Husemann, A. Lipsmeier, Chr. Schiersmann, D. Weddig).
29. Berufspädagogische Probleme betrieblicher Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung didaktisch-methodischer Aspekte. In: Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft (Hg.): Betriebliche Weiterbildung. Forschungsstand, Forschungsperspektiven - Zwei Gutachten. Schriftenreihe Studien zu Bildung und Wissenschaft, Band 88, Bad Honnef 1990, S. 359-427 (zus. mit A. Lipsmeier).
30. Qualifizierungs- und beschäftigungspolitische Perspektiven in den fünf neuen Bundesländern. In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, Heft 4, 1991, S. 81-84 (zus. mit G. Neumann).
31. Fortbildungsstrategien im Kontext curricularer Innovationen im beruflichen Schulwesen am Beispiel der Lehrerfortbildung NRW in gewerblich-technischen Berufsfeldern. In: B. Bonz/A. Lipsmeier (Hg.): Computer und Berufsbildung. Beiträge zur Didaktik neuer Technologien in der gewerblich-technischen Berufsausbildung. bzp-Band Nr. 14, Stuttgart 1991, S. 275-301.
32. Betriebliche Weiterbildung im Spannungsfeld von Technikanwendung, Qualifikationsentwicklung und Personaleinsatz. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Heft 2, 1991, S. 344-350 (zus. mit A. Lipsmeier). Wieder abgedruckt in: A. Lipsmeier: Berufliche Weiterbildung. Theorieansätze, Strukturen, Qualifizierungsstrategien, Perspektiven. Frankfurt/Main 1991, S. 97-108.
33. Nixdorf-Unternehmenskrise und Beschäftigungsplan. In: G. Bosch/H. Neumann (Hg.): Beschäftigungsplan und Beschäftigungsgesellschaft. Neue Konzepte und Initiativen in der Arbeitsmarkt- und Strukturpolitik. Köln 1991, S. 79-97 (zus. mit R. Husemann).
34. Qualifizierungspolitik in den neuen Bundesländern. In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, Heft 1 1992, S. 14-20.
35. Berufliche Weiterbildung im Spannungsfeld betrieblicher und außerbetrieblicher Strukturen in den neuen Ländern. Beschleunigte Segmentationstendenzen in den Beschäftigungschancen? In: WSI-Mitteilungen, Heft 6 1992, S. 348-355 (zus. mit R. Husemann).
36. Das Projekt "Berufliche Integration Erwachsener Aussiedler aus osteuropäischen Staaten". In: Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen (GdW-Ph), hg. von Peters, O./Keim, H./Urbach, D., Neuwied, Ergänzungslieferung vom 09.06.1992, S. 1-8 (zus. mit B. Golks).
37. Berufliche Integration erwachsener Aussiedler. Konzept und erste Erfahrungen aus einem Modellversuch. In: Dobischat, R./Lipsmeier A. (Hg.): Berufliche Umschulung. Konzepte und Erfahrungen mit der beruflichen Qualifizierung von Aussiedlern aus Osteuropa. Stuttgart 1992 (Beiheft 10 der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik), S. 69-82 (zus. mit Ch. Huebner u. M. Wacker).
38. Berufliche Weiterbildung als regionalpolitischer Innovationspfad in den neuen Ländern. Eine Problemskizze am Beispiel der Beschäftigungs- und Qualifizierungsgesellschaften. In: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hg.): Berufliche Weiterbildung als Faktor der Regionalentwicklung. Forschungs- und Sitzungsberichte der ARL, Band 191, Hannover 1993, S. 111-128 (zus. mit R. Husemann).
39. Analysen und Perspektiven regionalisierter Berufsbildungsforschung. In: Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hg.): Berufliche Weiterbildung als Faktor der Regionalentwicklung. Forschungs- und Sitzungsberichte der ARL, Band 191, Hannover 1993, S. 8-31.
40. "Investitionen" in der beruflichen Weiterbildung in den neuen Bundesländern durch die Bundesanstalt für Arbeit. In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Heft 1 1993, S. 43 -56 (zus. mit R. Husemann).
41. Berufliche Weiterbildung in der Region - eine Feldexploration. In: Meisel, K. u.a.: Erwachsenenbildung in den neuen Ländern - Recherchen, Momentaufnahmen, Explorationen. Frankfurt a. Main 1993, S. 52-73 (zus. mit K. Meisel).
42. "Einheitlichkeit" und "Differenzierung" der beruflichen Weiterbildung als Problem der regionalen Berufsbildungsforschung. In: Buttler, F./Czycholl, R./Pütz, H. (Hg.): Modernisierung beruflicher Bildung vor den Ansprüchen von Vereinheitlichung und Differenzierung. Nürnberg 1994, S. 63-79 (BeitrAB 177/ Beiträge zur Berufsbildungsforschung AG BFN 1).
43. Zum Verhältnis von beruflich-kaufmännischer Erstausbildung und Weiterbildung. In: Kell, A./Schanz, H. (Hg.): Computer und Berufsbildung - Beiträge zur Didaktik neuer Informations- und Kommunikationstechniken in der kaufmännischen Berufsbildung, bzp-Band Nr. 15, Stuttgart 1994, S. 123-139.
44. Betriebliche Weiterbildung als Element regionaler Arbeitsmarktpolitik in den neuen Bundesländern. Erfahrungen aus der ersten Phase (1990/91) nach der Vereinigung auf Basis von ausgewählten Ergebnissen aus Branchenstudien. In: Heinelt, H./Bosch, G./Reissert, B. (Hg.): Arbeitsmarktpolitik nach der Vereinigung. Berlin 1994, S. 197-213 (zus. mit R. Husemann).
45. Stichwort Personalentwicklung und Arbeitnehmer. In: Tippelt, R. (Hg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Opladen 1994, S. 589-597.
46. Berufliche Weiterbildung und Hochschulzugang. Eine Problemskizze. In: Wege der Weiterbildung, Heft 8/9 1994, S. 30-34 (zus. mit R. Husemann).
47. Berufliche Integration von Aussiedlern. Ergebnisse aus einem Modellversuch. In: Die berufsbildende Schule, Heft 5, 1995, S. 170-175 (zus. mit M. Wacker).
48. Der Betrieb als Gestaltungs- und Regelungsfeld beruflicher Weiterbildung. In: R.Dobischat/ R. Husemann (Hg.): Berufliche Weiterbildung als freier Markt. Regulationsanforderungen der beruflichen Weiterbildung in der Diskussion. Berlin 1995, S. 147-166 (zus. mit R. Husemann).
49. Regelungsbedarf im Bereich der beruflich-betrieblichen Weiterbildung: Ansätze, Konfliktlinien, Erfahrungen. In: R. v. Bardeleben/A. Bolder/H. Heid (Hg.): Kosten und Nutzen beruflicher Bildung (Beiheft 12 zur ZBW). Stuttgart 1996, S. 164-170.
50. Gleichwertigkeit über Weiterbildung? Problemskizze zur Öffnung des Hochschulzugangs über die berufliche Weiterbildung. In: R. Gollnick (Hg.): Pädagogische Weg-Markierungen. Sankt Augustin 1996, S. 39-64 (zus. mit R. Husemann).
51. Stichworte: Berufsbildungspolitik, S. 80-82; Berufliche Weiterbildung, S. 74-77; Personalentwicklung, S. 374-377 und Berufs- und Qualifikationswandel, S. 90-93. In: H. May (Hg.): Lexikon der ökonomischen Bildung. München-Wien 1996.
52. Berufliche Weiterbildung im Arbeitsförderungsgesetz. Erfahrungen aus dem Transformationsprozeß in den neuen Bundesländern. In: R. Arnold/R. Dobischat/B. Ott (Hg.): Weiterungen der Berufspädagogik - Von der Berufsbildungstheorie zur internationalen Berufsbildung. Stuttgart 1997, S. 67-84.
53. Regionalisierung von Weiterbildung. In: Wege der Weiterbildung, Heft 15, 1997, S. 25-28.
54. Berufsperspektiven in der Dienstleistungsgesellschaft - Herausforderungen für die Berufsbildung. In: Weiß, R. (Hg.): Aus- und Weiterbildung für die Dienstleistungsgesellschaft, Köln 1997, S. 100-118.
55. Weiterbildung im Kontext von Arbeitsmarktpolitik am Beispiel der Reorganisation von beruflicher Weiterbildung im Transformationsprozeß in den neuen Ländern. In: K. Derichs-Kunstmann/P. Faulstich/Ch. Schiersmann/R. Tippelt (Hg.): Weiterbildung zwischen Grundrecht und Markt. Opladen 1997, S. 137-154.
56. Berufliche Weiterbildung und regionale Innovationen. In: R. Dobischat/R. Husemann (Hg.): Berufliche Bildung in der Region. Berlin 1997, S. 87-103 (zus. mit G. Bosch und R. Husemann).
57. Gesucht: Neue Wege der Weiterbildung. Zur Qualifikation ihrer Mitarbeiter sollen sich Betriebe in regionalen Netzwerken organisieren. In: Süddeutsche Zeitung, Nr. 7 vom 10.01.1998, S. V1/1.
58. Berufsbildungsforschung an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg. In: G. Kutscha (Hg.): Regionale Berufsbildungs- Informationssysteme. Konzepte und Bausteine für die lernende Region der Zukunft. Duisburg 1998, S. 9-13.
59. Die Zukunft der Weiterbildungsbranche - Perspektiven der beruflichen Weiterbildung nach dem Arbeitsförderungsreformgesetz. In: M. Bayer/R. Dobischat/R. Kohsiek (Hg.): Die Zukunft der AFG-AFRG geförderten beruflichen Weiterbildung. Vom Arbeitsförderungsgesetz zum Sozialgesetzbuch III. Frankfurt/Main 1998, S. 25-39.
60. Neue Anforderungen an die Inhalte beruflicher Weiterbildung und an Beschäftigung im zweiten Arbeitsmarkt. In: M. Bayer/R. Dobischat/R. Kohsiek (Hg.): Die Zukunft der AFG-AFRG geförderten beruflichen Weiterbildung. Vom Arbeitsförderungsgesetz zum Sozialgesetzbuch III. Frankfurt/Main 1998, S. 259-267.
61. Professionalisierung der Weiterbildungsorganisation. In: P. Faulstich/M. Bayer/M. Krohn (Hg.): Zukunftskonzepte der Weiterbildung. Projekte und Innovationen. Weinheim/München 1998, S. 187-197 (zus. mit R. Husemann).
62. Lebenslanges Lernen - Mehr als ein Schlagwort: Notwendige Konsequenzen für eine stärkere Systematisierung und ordnungspolitische Einbeziehung der Weiterbildung. In: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Hg.): Zukunft der politischen Bildung. Frankfurt/Main 1998, S. 91-94.
63. Weiterbildung und Innovation in der Region - Ein Literaturbericht. In: Der Präsident des Landtags Nordrhein-Westfalen (Hg.): Enquéte-Kommission "Zukunft der Erwerbsarbeit". Der Arbeitsmarkt in Nordrhein-Westfalen. Düsseldorf 1998, S. 301-333 (zus. mit G. Bosch und R. Husemann).
64. Die Zukunft der beruflichen Aus- und Weiterbildung - Herausforderungen in kommunalen Handlungsfeldern. In: Städte-Netzwerk NRW (Hg.): Stadt-Szenarien. Neue Formen der Beschäftigung und Qualifizierung. Heft 4, 1998, S. 2-5.
65. Berufliche Bildung als regionale Stimulanz - Ausgestaltung der Berufsbildungspolitik durch Projektforschung. In: M. Schulz/B. Stange/W. Tielker/G. Zimmer/R. Weiß u.a. (Hg.): Wege zur Ganzheit - Profilbildung einer Pädagogik für das 21. Jahrhundert. Weinheim 1998, S.422-436 (zus. mit R. Husemann).
66. Stichworte: Arbeitsförderungsgesetz, Berufliche Umschulung, Ausbildungsfinanzierung. In: F. J. Kaiser/G. Pätzold (Hg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bad Heilbrunn 1999,
    S. 16-18, S. 39-41, S. 62-63.
67. Neue Anforderungen an die Inhalte beruflicher Weiterbildung und an Beschäftigung im zweiten Arbeitsmarkt. In: G. Brüning/G. Reutter u.a. (Hg.): Berufliche Bildung ohne berufliche Zukunft? Frankfurt/Main 1999, S. 61-68.
68. Stichwort: Personalentwicklung und Arbeitnehmer (Neufassung). In: R. Tippelt (Hg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Opladen 1999, S. 645-685
69. Reichweiten und Grenzen des Beitrages von beruflicher Weiterbildung zum regionalen Strukturwandel. Netzwerke zwischen Betrieben und überbetrieblichen Weiterbildungsträgern - Eine Allianz mit Zukunft. In: K. Büchter/W. Hendrich (Hg.): Politikfeld betriebliche Weiterbildung - Trends, Erfahrungen und Widersprüche in Theorie und Praxis. München und Mehring 1999, S. 89-115.
70. Zukunft der Arbeit: Weiter mit der Weiterbildung: Netzwerke in der Region. In: Schulfunk und Schulfernsehen des Bayerischen Rundfunks, Heft 11/12, 1999, S. 19-20 (30-minütiger Sendebeitrag für den Bayerischen Rundfunk).
71. Transformation der Berufsbildung in den Neuen Bundesländern. Prozesse, Strategien und Leitbilder einer unvollkommenen Modernisierung. In: K. Harney/H.-E. Tenorth (Hg.): Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten (Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Nr. 40, 1999). S. 101-120 (zus. mit K. Düsseldorff).
72. Berufliche Weiterbildung und Reformbedarf im SGB III - quo vadis? Ausgewählte Aspekte zur gegenwärtigen Diskussion um die Arbeitsförderungspolitik. In: M. Bayer/R. Dobischat/R. Kohsiek (Hg.): Das Sozialgesetzbuch III. Praxis und Reformbedarf in der Arbeitsförderung und Qualifizierung. Frankfurt/Main 1999, S. 21-30 (zus. mit M. Bayer).
73. Der Staat sollte mehr Verantwortung für die berufliche Weiterbildung übernehmen. Regionale Netzwerke. Neue Bildungswege für Klein- und Mittelbetriebe. In Frankfurter Rundschau vom 4.9.1999, S. B10.
74. Berufliche Weiterbildung und Lernende Region - Gestaltungsoptionen für den Modernisierungsprozess. In: U. Buchmann/A. Schmidt-Peters (Hg.): Berufsbildung aus ökologischer Perspektive. Bedingungen personaler Entwicklung in schulischen und beruflichen Kontexten. Hamburg 2000, S. 199-237 (zus. mit G. Kutscha).
75. Beratung in Zeiten zunehmender Unsicherheit. Support-Beispiel: Beratungsleistungen durch die Arbeitsverwaltung. In: Die Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Schwerpunktheft Support, Heft 3, 2000, S. 23 - 26.
76. Jobrotation und regionale Netze: Zur Relevanz regionaler Steuerung und Kooperation bei der Umsetzung eines neuen Förderinstruments im Schnittfeld von Arbeitsmarktpolitik und Weiterbildungsförderung. In: Hessische Blätter für Volksbildung, Heft 2, 2000, S. 117 - 129 (zus. mit R. Husemann).
77. Was ist ein Traumberuf. In: Lufthansa-Report, Heft 10, 2000, S. 2.
78. Kompetenzzentren in der Region. Eine Innovation für die Organisation der beruflichen Weiterbildung? In: P. Faulstich (Hg): Innovationen in der beruflichen Weiterbildung. Zwischen Programmatik und Implementation. Bielefeld 2000, S. 63-72.
79. Stichwort: Fortbildung und Weiterbildung I, Sozialwissenschaftlich: Betz, H. D. Browning, D. Janowski, B. Jüngel, E. (Hg.): Handlexikon: Die Religion in Geschichte und Gegenwart, Band 3,. Tübingen 2000, Spalte 198-199.
80. Aufbruch zu neuen Allianzen - Klein- und Mittelbetriebe und Bildungsträger als Kooperationspartner? Zur Problematik einer fragilen Beziehung. In: Bolder, A. Heinz, W. R. Kutscha, G. (Hg.): Jahrbuch Bildung und Arbeit 99/00: Deregulierung der Arbeit - Pluralisierung der Bildung? Opladen 2001, S. 249-262 (zus. R. Husemann).
81. Betriebliche Weiterbildung und Arbeitszeitkonten. In: WSI-Mitteilungen, Heft 2, 2001, S. 92-101 (zus. mit H. Seifert).
82. Betriebliche Weiterbildung und Arbeitszeit(konten). Zeiträume für lebenslanges Lernen. In: Senatsverwaltung für Arbeit, Soziales und Frauen (Hg.): LebensLangesLernen. Expertisen zu lebenslangem Lernen - Lebensarbeitszeiten - Lebensweiterbildungskonten. Berlin 2001, S. 69-85
    (zus. mit H. Seifert).
83. Staat, Korporation und Betriebe als Steuerungsinstanz in der Berufsbildung - Krisenerscheinungen und Modernisierungsbedarfe. In: Forschungsinstitut für Arbeitsbildung (Hrsg.): Jahrbuch Arbeit, Bildung, Kultur; Schwerpunkt: Erwachsenenbildung zwischen Regionalität und Internationalität, Recklinghausen 2000, S. 151-158.
84. Regulierung, Institutionalisierung und Professionalisierung als Gestaltungsdimension einer regionalen Berufsbildungspolitik. In: Hoß, D. Schrick, G. (Hrsg.): Die Region. Experimentierfeld gesellschaftlicher Innovation. Münster 2001, S. 263-279 (zus. mit R. Husemann).
85. Lernzeiten neu organisieren. Lebenslanges Lernen durch Integration von Bildung und Arbeit. In: Dobischat, R. Seifert, H. (Hg.): Lernzeiten neu organisieren. Berlin 2001, S. 7-17.
86. Betriebe und Bildungsträger als "lernende Organisationen" im Kooperationsverbund - Interpretationsmuster der Beteiligten und praktische Perspektiven zur Organisation. In: Benzenberg, I./Dobischat, R./Husemann, R. (Hg.): Lernende Organisationen im regionalen Kooperationsverbund. Karlsruhe 2001, S. 3 - 15.
87. Betrieblich-berufliche Weiterbildung von Geringqualifizierten - Ein Politikfeld mit wachsendem Handlungsbedarf. In: WSI-Mitteilungen, Heft 1, 2002, S. 25 - 31 (zus. mit H. Seifert und E. Ahlene).
88. Editorial: Aktuelle Aspekte beruflicher Bildung. In: WSI-Mitteilungen, Heft 1, 2002, S. 1 (zus. mit H. Seifert).
89. Lebensbegleitendes Lernen in der Region. Anforderungen an die Weiterbildung. In: Stadt Leverkusen – Der Oberbürgermeister (Hg.): 1. Leverkusener Hochschultage, Leverkursen 2002, S. 36 – 48.
90. Institutionelle Sicherung der Weiterbildung. In: Faulstich, P. (Hg.): Lernzeiten. Für ein Recht auf Weiterbildung, Hamburg (VSA) 2002, S. 140 – 149 (zus. mit D. Gnahs).
91. Berufliche Bildung und Berufsbildungsforschung. In: Tippelt, R. (Hg.): Handbuch Bildungsforschung. Opladen 2002, S. 315 – 331 (zus. mit K. Düsseldorff).
92. Blickpunkt Lernorte, Verbünde, Netzwerke. In: berufsbildung, Heft 75, 2002, S. 2 (zus. mit K. Düsseldorff).
93. Verbund- und Netzwerkentwicklungen in der beruflichen Weiterbildung. In: Dehnbostel, P./Elsholz, U./Meister, J./Meyer-Menk, J. (Hg.): Vernetzte Kompetenzentwicklung. Alternative Positionen zur Weiterbildung. Berlin 2002, S. 223 - 237 (zus. mit I. Benzenberg).
94. Berufliche Schulen als regionale Kompetenzzentren. In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, Heft 1, 2002, S. 47 – 61 (zus. mit R. Roß).
95. Qualifizierungsnetzwerke im Wandel – Unternehmensnetzwerke auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren. In: Hentrich, J./Hoß, D. (Hg.): Arbeiten und Lernen in Netzwerken. Eine Zwischenbilanz zu neuen Formen sozialer und wirtschaftlicher Kooperation. Eschborn 2002, S. 258 – 270 (zus. mit I. Benzenberg).
96. Neue Qualifikationen – neue Berufe? Dienstleistungs- und Umweltorientierung als Eckpunkte berufsbildungspolitischer Innovationen. In: Bosch, G./Hennicke, P. u.a. (Hg.): Die Zukunft von Dienstleistungen – Ihre Auswirkungen auf Arbeit, Umwelt und Lebensqualität. Frankfurt/Main 2002, S. 187 – 213 (zus. mit M. Bretschneider und S. Naevecke).
97. Berufsbildende Schulen auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren? In: berufsbildung, Heft 78, 2002, S. 16 – 17 (zus. mit R. Roß und K. Düsseldorff).
98. Verbindung von Lern- und Arbeitszeiten im Konzept des lebenslangen Lernens, Gegenwärtig mehr Desiderat als praktizierte Realität. In: Dobischat, R. u.a. (Hg.): Integration von Arbeit und Lernen. Berlin 2003, S. 7 – 15 (zus. mit H. Seifert).
99. Betrieblich-berufliche Weiterbildung von Geringqualifizierten. Ein Politikfeld mit wachsendem Handlungs- und Gestaltungsbedarf. In: Dobischat, R. u.a. (Hg.): Integration von Arbeit und Lernen. Berlin 2003, S. 131 –147 (zus. mit H. Seifert und E. Ahlene).
100. Betriebliche Weiterbildung benötigt veränderte Zeitreglements. Die Verknüpfung von Lern- und Arbeitszeiten im Spiegel einer empirischen Betriebserhebung. In: Dobischat, R. u.a. (Hg.): Integration von Arbeit und Lernen. Berlin 2003, S. 149 – 187 (zus. mit E. Ahlene).
101. Chancen für eine Verkopplung von Arbeits- und Lernzeiten im Betrieb? Problemfelder aus der Sicht der institutionalisierten Arbeitszeitberatung. In: Dobischat, R. u.a. (Hg.): Integration von Arbeit und Lernen. Berlin 2003, S. 7 – 15 (zus. mit C. Heise).
102. Die Integration von Lern- und Arbeitszeiten. Eckpunkte eines Gestaltungsrahmens. In: Dobischat, R. u.a. (Hg.): Integration von Arbeit und Lernen. Berlin 2003, S. 7 – 15 (zus. mit E. Ahlene).
103. Weiterbildungsbe(nach)teiligung – Sekundärstatistische Annäherungen am Beispiel des Ruhrgebiets. In: Schlüter, A. (Hg.): Aktuelles und Querliegendes zur Didaktik und Curriculumentwicklung. Bielefeld 2003, S. 288 – 315 (zus. mit R. Roß).
104. Berufliche Schulen als Akteur in regionalen Berufsbildungsnetzwerken? In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung, Heft 1, 2003, S. 76 – 92.
105. Lernende Region im Aufbruch? – Relevanz und Problemskizze zur Etablierung einer regionalen Berichterstattung über Weiterbildung auf Basis einer explorativen Pilotstudie. In: Bredow, A./Dobischat, R./Rottmann, J. (Hg.): Berufs- und Wirtschaftspädagogik von A – Z. Grundlagen, Kernfragen und Perspektiven. Baltmannsweiler 2003, S. 369 – 389 (zus. mit R. Roß).
106. Berichtssystem Weiterbildung 2000 – ist der expansive Trend gebrochen? In: Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft IV/2003, S. 51 – 53.
107. Lebenslanges Lernen im Spannungsfeld von Chancengleichheit und sozialem Zwang. Die Unabwendbarkeit beruflicher Weiterbildung und deren Bedeutungszuwachs in den 1980er und 1990er Jahren. In: Ciupke, P./Faulenbach, B./Jelich, F.-J./Reichling, N. (Hg.): Erwachsenenbildung und politische Kultur in Nordrhein-Westfalen. Themen –Institutionen – Entwicklungen seit 1945. Essen 2003, S. 431 – 442 (zus. mit K. Düsseldorff).
108. Lernortkooperation als Mittel zur Qualitätsverbesserung in der beruflichen Weiterbildung. In: Euler, D. (Hg.): Handbuch Lernortkooperation, Band 1: theoretische Fundierungen. Bielefeld 2004, S. 485 – 501 (zus. mit K. Düsseldorff und R. Roß).
109. Förderung der beruflichen Weiterbildung – Konsequenzen aus der „Hartz-Reform“. In: WSI-Mitteilungen, Heft 4, 2004, S. 199 – 205.
110. Editorial: Organisation und Finanzierung der beruflichen Weiterbildung. Schwerpunktheft der WSI-Mitteilungen, Heft 4, 2004, S. 174 (zus. mit H. Seifert).
111. Selbstlernen gleich selbst zahlen. Privatisierungstendenzen in der Wissensgesellschaft: Spardiktat bestimmt Bildungsreform. In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 5, 2004, S. 2.
112. Segmentierung und Benachteiligung in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung – Beispiele aus dem Ruhrgebiet. In: Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation (Hg.): Jahrbuch Arbeit, Bildung, Kultur. Bildung als Bürgerrecht oder Bildung als Ware (Band 21/22), Recklinghausen 2004, S. 271 – 282 (zus. mit R. Roß).
113. Konzeptionelle Ansätze regionaler Kompetenzzentren. Potenziale berufsbildender Schulen für die Entwicklung und Gestaltung von Lernortkooperation. Erfahrungen aus einem Modellversuch. In: Busian, A./Drees G./Lang, M. (Hg.): Mensch, Bildung, Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Bochum 2004, S. 97 – 108 (zus. mit K. Düsseldorff und R. Roß).
114. Berichtssystem Weiterbildung: Rückgang der Weiterbildungsbeteiligung. In: Siebert, H. (Hg.): Report: Beteiligung und Motivation (Literatur und Forschungsreport Weiterbildung, Heft 3, 2004), S. 15 – 22 (zus. mit R. Roß).
115. Fundamentale Ungerechtigkeiten ändern sich nicht. In: Drei Jahre nach PISA. Die GEW zieht Bilanz. In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 11 (2004), S. 11 und S. 22.
116. Finanzierung des Lebenslangen Lernens - Zu den Empfehlungen der Expertenkommission. In: WSI-Mitteilungen, Heft 11, 2004, S. 625-629 (zus. mit H. Seifert).
117. Heinrich Abel: Berufsausbildung im Handwerk. Historische und berufsbildungspolitische Bezüge. Bearbeitet zus. mit A. Lipsmeier. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Heft 4, 2004, S. 559 - 578.
118. Neue Aufgaben der berufsbildenden Schulen? Interview in der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 2005, S. 10 - 18.
119. Lernzeiten schaffen - Acht Thesen zum Thema "Lebenslanges Lernen im Betrieb". In: Personal, Heft 3, 2005, S. 14 - 16 (zus. mit H. Seifert).
120. Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken. Zielsetzung und Chancen des Programms zur Förderung des Lebenslangen Lernens. In: SchulVerwaltung spezial: Qualitätsentwicklung durch Netzwerke, Heft 2, 2005, S. 17 – 19.
121. Das Lernzeitkonto – ein Instrument für die betrieblich-berufliche Weiterbildung. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft III, 2005, S. 45 – 47 (zus. mit H. Seifert).
122. Weiterbildung im Konzept des Lebenslangen Lernens – Weiterbildungspolitik im Spannungsfeld zwischen Systembildung und –destabilisierung. In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Heft 2, 2005, S. 156 – 168.
123. Lernzeit(konten) – Eine Lösung für das Kosten- und Zeitdilemma in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung. In: Friedrich-Ebert-Stiftung (Hg.): Finanzierung der Beruflichen Weiterbildung. Bonn 2005, S. 34- 44 (zus. mit H. Seifert).
124. PISA E und eine Jugend im Abseits. Was wird aus den Jugendlichen in den Hauptschulen? In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 9, 2005, S. 2.
125. Lernzeitkonten – Ein Ansatz zur Förderung der beruflich-betrieblichen Weiterbildung. In: Sozialer Fortschritt, Heft 10-11, 2005, S. 266 – 272 (zus. mit H. Seifert).
126. Regionale Netzwerke zur Förderung lebenslangen Lernens – Lernende Regionen. In: Merkens, H./Fatke, R. (Hrsg.): Bildung über die Lebenszeit. Dokumentation des 19. DGfE-Kongresses 2004, Wiesbaden 2006, S. 279 – 290 (zus. mit Tippelt, R./Kasten, C. u.a.).
127. Beruflichkeit heute – Was den Beruf vom Job unterscheidet. In: Vorstand ver.di und IG Metall (Hrsg.): Bildung ist keine Ware. Wie wir morgen arbeiten, leben und lernen wollen. Eine Streitschrift zur beruflichen Bildung. Berlin/Frankfurt/Main 2006, S. 11-17 (zus. mit A. Bolder).
128. Die beruflichen Schulen der Zukunft. In: Vorstand ver.di und IG Metall (Hrsg.): Bildung ist keine Ware. Wie wir morgen arbeiten, leben und lernen wollen. Eine Streitschrift zur beruflichen Bildung. Berlin/Frankfurt/Main 2006, S. 28-35 (zus. mit A. Bolder).
129. Regionalisierung und Weiterbildung als Forschungs- und Politikfeld. In: Meisel, K/Schiersmann, Ch. (Hrsg.): Zukunftsfeld Weiterbildung. Standortbestimmungen für Forschung, Praxis und Politik. Bielefeld 2006, S. 89-97.
130. Lernende Regionen – begriffliche Grundlagen. In: Nuissl, E./Dobischat, R. u. a. (Hrsg.): Regionale Bildungsnetze. Ergebnisse zur Halbzeit des Programms „Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken.“ Bielefeld 2006, S. 23 – 33 (zus. mit Düsseldorff, Ch./Nuissl, E./Stuhldreier, J.).
131. Netzwerkbildung und Netzwerkstruktur. In: Nuissl, E./Dobischat, R. u. a. (Hrsg.): Regionale Bildungsnetze. Ergebnisse zur Halbzeit des Programms „Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken.“ Bielefeld 2006, S. 59 – 88 (zus. mit Düsseldorff, Ch./Stuhldreier, J.).
132. Lernende Regionen – Empfehlungen. In: Nuissl, E./Dobischat, R. u. a. (Hrsg.): Regionale Bildungsnetze. Ergebnisse zur Halbzeit des Programms „Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken.“ Bielefeld 2006, S. 256 – 263 (zus. mit Nuissl, E./Tippelt, R./Hagen, K.).
133. Stichworte: Arbeitsförderungsgesetz (AFG)/Sozialgesetzbuch III (SGB III)/Hartz-Gesetze (S. 18-22); Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) (S. 30-31); Ausbildungsfinanzierung/Ausbildungsplatzabgabe (S. 47-49); Berufliche Umschulung (S. 78-80). In: Kaiser, F.-J./Pätzold, G. (Hrsg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik (2. Auflage). Bad Heilbrunn 2006.
134. Lebensperspektive Hartz IV. In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 9, 2006, S. 2.
135. Stichworte (neubearbeitet): Berufliche Weiterbildung (S. 83-87); Berufsbildungspolitik (S. 91-93); Berufs- und Qualifikationswandel (S. 100-103) und Personalentwicklung (S. 430-433). In: May, H. (Hrsg.): Lexikon der ökonomischen Bildung (6. Auflage). München Wien 2006.
136. Rechtliche und organisatorische Bedingungen der beruflichen Weiterbildung. In: Arnold, R./Lipsmeier, A. (Hrsg.): Handbuch der Berufsbildung (2. Aufl.). Wiesbaden 2006, S. 531 – 546 (zus. mit K. Düsseldorff und J. Dikau).
137. Elite statt Mittelmaß? Streitgespräch mit der Bundesministerin für Bildung und Forschung Annette Schavan. In: DSW-Journal, Heft 1, 2006, S. 10 – 13.
138. Geschlossene Gesellschaft? Die soziale Selektion an den Hochschulen beschleunigt sich. In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 1, 2007, S. 22.
139. Weiterbildung in der Zukunft. Ohne Weiterbildung droht Arbeitslosigkeit. In: CLAVIS, Schwerpunktheft Weiterbildung, Heft 1, 2007, S. 11-12.
140. Lernende Regionen. Förderung von Netzwerken. Zur Bedeutung regionalorientierter Bildungspolitik und Bildungsforschung. In: Solzbacher, C./Minderop, D. (Hrsg.): Bildungsnetzwerke und Regionale Bildungslandschaften. Ziele Konzepte, Aufgaben und Prozesse. München/Unterschleißheim 2007, S. 159 -168.
141. Prekär beschäftigt – Eine Frage des Anstands. In: Erziehung und Wissenschaft, Heft 4, 2007, S. 2.
142. Die Reform des Berufsbildungsgesetzes – Chance für die duale Berufsausbildung? In: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Hrsg.): Neue Anforderungen in der beruflichen Bildung in NRW. Berufskollegtag 2007, Essen 2007, S. 19 - 31.
143. Die Suche nach einer neuen zeitorganisatorischen Verteilung lebenslangen Lernens. Konzept und erste Erfahrungen zu Lernzeitkonten. In: Hildebrandt, E. (Hrsg.): Lebenslaufpolitik im Betrieb. Optionen zur Gestaltung der Lebensarbeitszeit durch Langzeitkonten, Berlin 2007, S. 105 – 118 (zus. mit H. Seifert).
144. Die Beiträge der Projekte „SelbstverantwortungPlus (SVPlus)“ und „HessenCampus (HC)“ zur regionalen Bildungsentwicklung. In: Hessisches Kultusministerium (Hrsg.): Dokumentation des Workshops „Die Beiträge der Projekte „SelbstverantwortungPlus (SVPlus)“ und „HessenCampus (HC)“ zur regionalen Bildungsentwicklung“ Wiesbaden (2007), S. 9-12.
145. Berufs- und Wirtschaftspädagogik. In: Tenorth, H.-E./Tippelt, R. (Hrsg.): BELTZ Lexikon Pädagogik, Weinheim und Basel 2007, S. 76 – 79 (zus. mit K. Düsseldorff).
146. Qualifizierung durch Bildungsdienstleister. Angebotsanalyse als Methode zur Identifikation von beruflichen Kompetenzen im Tätigkeitsfeld der Kontraktlogistik. In: Borchert, M./Heinen, E. u. a. (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in kleinen und mittleren Unternehmen – Voraussetzung für erfolgreiche Internationalisierung von Dienstleistungen. Ingolstadt 2008, S. 79-107 (zus. mit E. Ahlene).
147. Flexibilisierung im beruflichen Lebenslauf – wie viel ist nötig, wie viel ist möglich. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.): Zukunft berufliche Bildung. Potenziale mobilisieren, Veränderungen gestalten. 5. BIBB-Fachkongress 2007. Forum 4: Berufliche Bildung im Lebenslauf (Dokumentation CD-ROM1/176-4). Bonn 2008.
148. Zum Stellenwert der Sozialerhebung – Folgerungen und Forderungen des Deutschen Studentenwerks; Das BAFöG – eine Erfolgsgeschichte? Positionen zur Reform der Ausbildungsförderung. In: Adams, A./Keller, A. (Hrsg.): Vom Studentenberg zum Schuldenberg? Perspektiven der Hochschul- und Studienfinanzierung. Bielefeld 2008, S. 95 – 101 und S. 127 – 128.
149. Zur Entwicklung und Praxis regionaler Netzwerke mit KMU. In: BMBF/PT-DLR (Hrsg.): Bildungskooperation mit kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) für Lebenslanges Lernen (inform extra Lernende Regionen). Bonn 2008, S. 3 – 8 (zus. mit Ch. Düsseldorff).
150. Methodische Reflexionen und Verbesserungsansätze zum BSW-AES. In: Gnahs, D./Kuwan, H./Seidel, S. (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland, Band 2: Berichtskonzepte auf dem Prüfungstand. Bielefeld 2008, S. 219 – 229 (zus. mit D. Gnahs).
151. Auswirkungen der Föderalismusreform auf die Studienfinanzierung und die Chancengleichheit im Hochschulbereich. In: Gützkow, F./Quaißer, G. (Hrsg.): Jahrbuch Hochschule gestalten 2007/2008: Denkanstöße in einer föderalisierten Hochschullandschaft. Bielefeld 2008, S. 193 – 210 (zus. mit B. Liebscher).
152. Vollzeitschulische Berufsausbildung – eine gleichwertige Alternative zur dualen Berufsausbildung? In: Zimmer, G./Dehnbostel, P. (Hrsg.): Berufsausbildung in der Entwicklung – Positionen und Leitlinien. Bielefeld 2009, S. 127 – 151 (zus. mit A. Milolaza und A. Stender).
153. Objekt oder Subjekt von Wissensmanagement? Was bringt uns die Publizierung der „heimlichen“ Qualifikationen? In: Bolder, A./Dobischat, R. (Hrsg.): Eigen-Sinn und Widerstand. Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs. Wiesbaden 2009, S. 7 – 18 (zus. mit A. Bolder).
154. Berufliche Bildung und Bildungsforschung. In: Tippelt, R./Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung (2., überarbeitete und erweitere Auflage). Wiesbaden 2009 (VS Verlag), S. 383 – 404 (zus. mit K. Düsseldorff).
155. Personalentwicklung und Arbeitnehmer. In Tippelt, R./von Hippel, Aiga (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (3., überarbeitete und erweiterte Auflage). Wiesbaden 2009 (VS Verlag), S. 917 – 938 (zus. mit Karl Düsseldorff).
156. Netzwerke erfolgreich nutzen – Mehrwert für die berufliche Bildung schaffen. In: Hessisches Ministerium für Wirtschaft/Europäische Union (ESF) (Hrsg.): Netzwerke fördern – berufliche Bildung optimieren. Wiesbaden 2009, (www.netzwerkservicestelle.de/assets/files/09_esf%20jahrestagung_dobischat_vortrag.pdf).
157. Berufliche Ausbildung, Hochschule und Weiterbildung. Zeitstabile Barrieren beim Zugang zum Lernen erfordern bildungspolitische Reformen. In: Haubner, D./Mezger, E./Schwengel, H. (Hrsg.): Reformpolitik für das Modell Deutschland. Marburg 2009 (Metropolis-Verlag), S. 279 - 304 (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl).
158. „Kommunales Übergangsmanagement“ – begriffliche Klärung und berufsbildungspolitischer Hintergrund. In: Dobischat, R./Kühnlein, G. (Hrsg.): Politische Gestaltung des kommunalen Übergangsmanagements an der Passage von der Schule in die Arbeitswelt. Bonn (Friedrich-Ebert-Stiftung) 2009, S. 7-14 (zus. mit G. Kühnlein), (http://library.fes.de/pdf-files/wiso/06494.pdf).
159. Bildung für alle? – Von wegen! In: Denk doch mal. Onelinemagazin für Arbeit-Bildung-Gesellschaft (Netzwerk Gesellschaftsethik), Heft 3, 2009, S. 9-16, (http://www.denk-doch-mal.de/node/203).
160. Bedingungsanalysen zum „Übergangssystem“. In: Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Hrsg.): Memorandum zur Professionalisierung des pädagogischen Personals in der Integrationsförderung aus berufsbildungswissenschaftlicher Sicht. Bonn 2009, S. 47 – 57 (zus. mit Dieter Münk).
161. Qualifizierung zum „Projektmanager Internationale Kontraktlogistik“ – Ein Beitrag zur systematischen Kompetenzentwicklung in kleinen und mittelständischen Logistikunternehmen. In: Borchert, M./Heinen, E./Zühlke-Robinet, K. (Hrsg.): Systematische Gestaltung von Leistungen und Prozessen in KMU – Voraussetzung für erfolgreiche Internationalisierung von Dienstleistungen. Ingolstadt 2009, S. 105 – 124 (zus. mit Eva Ahlene).
162. Am Ende Bologna – Bologna am Ende? Oder Studieren in Deutschland im Jahr 2020 – Eine Utopie und eine Dsytopie, In: Denk doch mal. Onelinemagazin für Arbeit-Bildung-Gesellschaft (Netzwerk Gesellschaftsethik), Heft 1, 2010, S. 17 - 23, (http://www.denk-doch-mal.de/node/203).
163. Professionalität bei prekärer Beschäftigung? Weiterbildung als Beruf im Spannungsfeld von professionellem Anspruch und Destabilisierung im Erwerbsverlauf. In: Bolder, A./Epping, R./Klein, R. u. a. (Hrsg.): Neue Lebenslaufregimes – neue Konzepte der Bildung Erwachsener. Wiesbaden 2010, S. 163 – 181 (zus. mit Marcel Fischell und Anna Rosendahl).
164. Schulische Berufsbildung im Gesamtsystem der beruflichen Bildung. Herausforderungen an der Übergangspassage von der Schule in den Beruf. In: Bosch, G./Krone, S./Langer, D. (Hrsg.): Das Berufsbildungssystem in Deutschland. Aktuelle Entwicklungen und Standpunkte. Wiesbaden 2010, S 99-130.
165. Wie viel Ökonomisierung verträgt das Bildungssystem? In: Neue Gesellschaft / Frankfurter Hefte, Heft 5, 2010, S. 24 – 26; abgedruckt auch unter: http://www.schattenblick.de/infopool/politik/bildung/pbdis009.html
166. Hochschulen als Lernorte für das Lebensbegleitende Lernen? Probleme und Perspektiven für die (wissenschaftliche) Weiterbildung. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Heft 2, 2010, S. 22 – 33 (zus. mit Eva Ahlene und Anna Rosendahl).
167. Beschäftigung in der Weiterbildung. Prekäre Beschäftigung als Ergebnis einer Polarisierung in der Weiterbildungsbranche. Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung, Frankfurt/Main 2010, 32 S, (zus. mit Fischell, M./Rosendahl, A.), (http://www.netzwerk-weiterbildung.info/upload/m4b7fcf38b5810_verweis1.pdf); abgedruckt in: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) (Hrsg.): Schwarzbuch Beschäftigung in der Weiterbildung. Frankfurt/Main 2010, S. 44 – 80.
168. Bedeutung der Beruflichen Fachrichtungen für die Lehrerbildung und die berufsbildenden Schulen –mehr als ein offenes Referenzsystem? In: Pahl, Jörg-Peter/Herkner, Volkmar (Hrsg.): Handbuch Berufliche Fachrichtungen, Bielefeld 2010, S. 197 – 207 (zus. mit Karl Düsseldorff).
169. Gestaltungsakteure beim Übergang Jugendlicher von der Schule in die Arbeitswelt. Probleme, erste Lösungsansätze und offene Forschungsfragen aus Arbeitnehmersicht, hrsg. von der Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf 2010, 91 Seiten (zus. mit G. Kühnlein/A. Rosendahl und M Fischell). http://www.boeckler.de/show_project_fofoe.html?projectfile=S-2009-221-5.xml
170. Zunehmende Polarisierung der Beschäftigung in der Weiterbildung – weitere Klärungsbedarf ist dringend erforderlich. In: prekär. Info der GEW für die Beschäftigten in der Weiterbildung, Heft 1, 2010, S. 5-7. (http://www.gew.de/Binaries/Binary65355/Prek%C3%A4r%20Info%201-2010.pdf)
171. Gestaltungsakteure beim Übergang Jugendlicher von der Schule in die Arbeitswelt. Probleme, erste Lösungsansätze und offene Forschungsfragen aus Arbeitnehmersicht, hrsg. von der Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf 2010, 82 Seiten (zus. mit G. Kühnlein/A. Rosendahl und M. Fischell).; http://www.boeckler.de/pdf/p_arbp_196.pdf
172. Evaluation in der Aus- und Weiterbildung als Beitrag zur Qualitätsentwicklung. In: Nickolaus, R./Pätzold, G./Reinisch, H./Tramm, T. (Hrsg.): Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bad Heilbrunn 2010, S. 301 - 308 (zus. mit K. Düsseldorff).
173. Berufliche Weiterbildung. In: Nickolaus, R./Pätzold, G./Reinisch, H./Tramm, T. (Hrsg.): Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bad Heilbrunn 2010, S. 337 - 342 (zus. mit R. Husemann).
174. Analysen und Perspektiven regionalisierter Berufsbildungsforschung. In: Birkelbach, K./Bolder, A./Düsseldorff, K. (Hrsg.): Berufliche Bildung in Zeiten des Wandels. Hohengehren 2010, S. 299 - 322.
175. Berufs- und Wirtschaftspädagogik und außeruniversitäre Berufsbildungsforschung. In: Büchter, K. (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Oneline (EEO), Juventa-Verlag, Weinheim und München 2010, DOI 10.3262/EEO12100145, 31 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff).
176. Betriebliche Lernzeitkonten – Zwischenbilanz einer Debatte. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 1, 2011, S. 44 – 47 (zus. mit Eva Ahlene).
177. Nachhilfe in Deutschland. Kommerziell organisierte Parallelstruktur zum öffentlichen Bildungswesen und die Gefahr einer weiteren Zementierung von Bildungsungleichheit. In: Siecke, B./Heisler, D. (Hrsg.): Berufliche Bildung zwischen politischem Reformdruck und pädagogischem Diskurs. Paderborn 2011, S. 308 – 322 (zus. mit Robert Schurgatz).
178. Der Generationsbegriff in der Personalentwicklung. In: Eckert, T./Hippel v. A./Pietraß, M./Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.): Bildung der Generationen. Wiesbaden 2011, S. 77 – 88 (zus. mit Robert Schurgatz).
179. Die Weiterbildungsbranche – ein Beispiel für die Etablierung prekärer Beschäftigungsformen. In: Denk-doch-mal. Onelinemagazin für Arbeit-Bildung-Gesellschaft (Netzwerk Gesellschaftsethik), Heft 3, 2011 (16 Seiten). http://www.denk-doch-mal.de/node/382 (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl). Abgedruckt auch unter hier.
180. Beruflich-betriebliche Weiterbildung. In: Zeuner, Ch. (Hrsg.): Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Oneline (EEO), Juventa-Verlag, Weinheim und München 2010, DOI 10.3262/EEO12100145 , 28 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff und R. Schurgatz).
181. 40 Jahre BAföG – Erfolgsmodell zwischen Bildungs- und Sozialpolitik. In: Forum Wissenschaft, Heft 3, 2011, S. 9 – 11.
182. Ursachen hoher Ausbildungs-Abbrecherquoten – was kann Berufseinstiegsbegleitung leisten? In: Talente. Zeitschrift für Bildung, Berufsorientierung und Personalentwicklung, Aufgabe 17, 2012, S. 44 – 47.
183. Stichwörter „Berufliche Weiterbildung“ (S. 86 – 92), „Berufsbildungspolitik“ (S. 96 – 99), „Berufs- und Qualifikationswandel“ (S. 105 – 108), „Personalentwicklung (S. 463 - 469). In: May, H./Wiepcke, C. (Hrsg.): Lexikon der ökonomischen Bildung, 8., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage. München 2012.
184. Weiterbildung – Eine Domäne privatwirtschaftlicher Gestaltungsansprüche. In: Bauer, U./Bittlingmayer, U./Scherr, A. (Hrsg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie, S. 647 – 664. Wiesbaden 2012, (zus. mit R. Schurgatz).
185. Scientific Further Training in Logistics. New Paths in Vocational-Operational Qualification as an Aim of a Joint Research Project as Part of the LogistikRuhr Efficiency Cluster. In: Clausen, U./ ten Hompel, M./Klumpp, M. (Hrsg.): Efficiency and Logistics. Berlin Heidelberg 2012, S. 301-311 (zus. mit E. Ahlene).
186. Ausbildungsreife – ein umstrittener Begriff beim Übergang Jugendlicher in eine Berufsausbildung. In: zwd-Politikmagazin, Heft 9/10 2012, S. 22-23, (zus. mit G. Kühnlein und R. Schurgatz).
187. Bedeutung von Weiterbildung für die Gestaltung individueller Erwerbsbiografien. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB): Forschungsperspektiven für die berufliche Weiterbildung/lebenslanges Lernen. Workshop 1: Weiterbildung und Sicherung des Arbeitskräftebedarfs. SOFI Göttingen (9.3.2012). http://www.bibb.de/de/62935.htm.
188. Der Bachelor am Arbeitsmarkt - Schleichende "Entwertung" der Berufsbildung? In: Pahl, Jörg-Peter/Herkner, Volkmar (Hrsg.): Handbuch Berufsforschung. Bielefeld 2013, S. 297 - 313 (zus. mit M. Fischell).
189. Betriebliche Weiterbildung in Klein- und Mittelbetrieben (KMU). Forschungsstand, Problemlage und Handlungserfordernisse. Eine Bilanz. In: WSI-Mitteilungen, Heft 4, 2013, S. 247 - 254 (zus. mit K. Düsseldorff).
190. Entwicklungen der Weiterbildung hin zu einer zunehmenden Vermarktlichung. Weiterbildung im Spannungsfeld öffentlicher und privater Interessen. In: Dobischat, R./Hufer, K.-P. (Hrsg.): Weiterbildung im Wandel. Profession und Profil auf Profitkurs, Schwalbach/Ts. 2014, S. 101 – 124.
191. Öffnung der Hochschulen. Anmerkungen zum emanzipatorischen Potenzial alternativer Zugänge zum Studium. In: Kattein, M./Vonken, M. (Hrsg.): Zeitbetrachtungen – Bildung – Arbeit – Biografie. Frankfurt/Main 2013, S. 17 – 28 (zus. mit R. Schurgatz).
192. Qualifizierungsberatung für Klein- und Mittelbetriebe (KMU): In: Education Permanente, Schweizerische Zeitschrift für Weiterbildung, Heft 3, 2013, S. 26 - 27 (zus. mit K. Düsseldorff).
193. Prekarisierung der Pädagogik – Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen. In: Kessl, F./Polutta, A./Ackeren v., I./Dobischat, R./Thole, W. (Hrsg.): Prekarisierung der Pädagogik – Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen. Weinheim/Basel 2014, S. 7 – 26 (zus. mit Kessl, F./Polutta, A./Ackeren v., I./Dobischat, R./Thole, W.).
194. PIAAC und die berufliche Ausbildung. In: DIE, Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft 3, 2014, S. 47 – 49 (zus. Schurgatz, R.).
195. Bildungsexpansion zwischen Emanzipationsanspruch, staatlicher Reformpolitik und Hegemonie des Marktes: Widersprüche im Prozess der Re-Strukturierung der Klassengesellschaft. In: Bauer/A. Bolder/H. Bremer/R. Dobischat/G. Kutscha (Hrsg.): Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? Wiesbaden 2014, S. 9-36 (zus. mit U. Bauer, A. Bolder, H. Bremer, G. Kutscha).
196. Arbeitnehmerorientierte Forschung für eine gute Arbeit. In: Hans-Böckler-Stiftung (Hrsg.): Impulse für eine Arbeitswelt in schwierigen Zeiten. Düsseldorf 2014, S. 42 – 50.
197. Logistics Continuing Education: “Berufswertigkeit” and The Duisburg Model. In: Journal of Business and Economics, Vol. 5 (2014), No. 10, S. 1739-1753 (zus. mit Klumpp, M.; Zelewski, S.; Abidi, H.; Kowalski, M.; Reidel, J.).
198. Stichworte: "Studentenwerk", "Berufsbildungsbericht", "Nicht-akademisches Berufsbildungssystem" und "Regelstudienzeit". In: J. Pahl (Hrsg.): Lexikon der Berufsbildung. Bielefeld 2015, S.719-720, S.181-182, S.596-597 und S.662-663.
199. "Stuck in the Middle" - Stand und Entwicklungsperspektiven der Beschäftigung in der Weiterbildung zwischen traditioneller Arbeitsorganisation und modernen Arbeitsformen. In: Vestnik of Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod. Social Sciences. No. 2 (38) – Nizhni Novgorod: Nizhni Novgorod University Press, 2015, S. 68-76 (zus. mit A. Elias).
200. Informelles Lernen: Chancen und Risiken im Kontext von Beschäftigung und Bildung. In: Niedermair, G. (Hrsg.): Informelles Lernen. Annäherungen – Problemlagen – Forschungsbefunde. Linz 2015, S. 27 – 42 (zus. mit R. Schurgatz).
201. "Mangelnde Ausbildungsreife": ein Grund für den gescheiterten Übergang in die Ausbildung? In: Wie gelingt der Übergang Schule-Beruf? Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, Heft 3, 2015, S. 48-58 (zus. mit R. Schurgatz).
202. Sozialisation in Berufsbildung und Hochschule. In: Hurrelmann, K./Bauer, U./Grundmann, M./Walper, S. (Hrsg.): Handbuch Sozialisationsforschung. 8.Auflage. Weinheim und Basel, 2015, S. 469-491 (zus. mit K. Düsseldorff).
203. Zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung in Deutschland. Von der Notwendigkeit, Berufsentwicklungsprozesse an der Beschäftigungsrealität zu messen. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 26, 2015. Wien, S. 04-1 - 04-12 (zus. mit A. Elias, R. Cywinski, J. Alfänger).
204. Erwerbsarbeit und Prekarität in der Weiterbildung - Notwendigkeit, Nutzen und Grenzen des Mindestlohns in der Weiterbildung. In: Bäcker, G./Lehndorff, S./Weinkopf, C. (Hrsg.): Den Arbeitsmarkt verstehen, um ihn zu gestalten, Wiesbaden 2016, S. 379-391 (zus. mit A. Elias).
205. Erwerbsarbeit in der Weiterbildungsbranche - prekäre Beschäftigung in einem polarisierten Arbeitsmarkt In: WSI-Mitteilungen 2/2016, S. 94-104 (zus. mit J. Alfänger, R. Cywinski, A. Elias).
206. Stichworte: „Berufsbildungsbericht“, „Nicht-akademisches Berufsbildungsgesamtsystem“, „Regelstudienzeit“ und „Studentenwerk“. In: Pahl, J. (Hrsg.): Lexikon der Berufsbildung. 3. erweiterte Auflage. Bielefeld 2016, S. 200-201, S. 698-699, S. 774-775 und S. 835-837.
207. Ausbilden für Industrie 4.0 (Blickpunkt). In: Berufsbildung, Heft 159, Juni 2016, S. 2.
208. Berufslaufbahnkonzepte: Instrumente zur Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems? In: Seifried, J./Seeber, S./Ziegler, B. (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016. Opladen/Berlin/Toronto 2016, S. 59-72 (zus. mit A.Schäfer, Ch. Schmidt, M. Wahle und M. Walter).
209. Konjunktur des kommerziellen Nachhilfemarktes. Verstärkung oder Kompensation von Chancenungleichheit und die Notwendigkeit öffentlicher Verantwortung. In: Bolder, Axel, Helmut Bremer & Rudolf Epping (Hrsg.): Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung. Wiesbaden: Springer VS 2016, S. 97-124 (zus. mit K. Birkelbach & B. Dobischat).
210. Beschäftigungslagen auf dem segregierten Arbeitsmarkt der Weiterbildung. In: Münk, D./Walter, M. (Hrsg.): Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel. Ambivalenzen der Gestaltung von Berufsbiografien in der Moderne. Wiesbaden: Springer 2017, S. 251-272 (zus. mit J. Alfänger, R. Cywinski, A. Elias).
211. Prekäre Beschäftigung in der Weiterbildung. In: Bellmann, L./Grözinger (Hrsg.): Ökonomie und Gesellschaft, Jahrbuch 28, Bildung in der Wissensgesellschaft. Marburg 2016, S. 87-102 (zus. mit A. Elias).
212. Gegenrede: Professionalisierung und Prekarisierung. Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen? In: Weiterbildung, Heft 6, 2016, S. 25-27 (zus. mit A. Elias).
213. Weiterbildung und Arbeitnehmer. In: Rudolf Tippelt und Aiga von Hippel (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Wiesbaden: Springer 2017, S. 1–27, online verfügbar (zus. mit K. Düsseldorff).
214. Berufliche Bildung und Berufsbildungsforschung. In: Tippel, R./ Schmidt-Hertha, B. (Hrsg.): Handbuch Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer 2017, S. 1-28, online verfügbar (zus. K. Düsseldorff).
215. Berufspädagogik als Praxisimpuls - Antonius Lipsmeier zum 80. Geburtstag. In: Die berufsbildende Schule (BbSch) 69 (2017) 5, S. 198-200.
216. Kommerzielle Nachhilfe expandiert - Chance für Bildungsgleichheit? In: DDS Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Landesverband Bayern Juli/August 2017, S. 5-6.
217. Weiterbildung – wo viel Licht, ist auch viel Schatten. In: forum erwachsenenbildung 3/2017, S. 32-36.
218. Das Personal in der Weiterbildung – zwischen Professionsanspruch und Beschäftigungsrealität. Vorwort. In: Dobischat, R./Elias, A./Rosendahl, A. (Hrsg.): Das Personal in der Weiterbildung. Wiesbaden 2018, S. 1 – 18 (zus. mit A. Elias und A. Rosendahl).
219. Die Problemfelder der Weiterbildung und ihre Bedeutung für die Zielgruppe des beruflichen Bildungspersonals. In: Berufsbildung, H. 174, Dez. 2018, S. 29 – 31.
220. Digitalisierung und die Folgen: Hype oder Revolution? In: Dobischat, R./Käpplinger, B./Molzberger, G./Münk, D. (Hrsg.): Bildung 2.1 für Arbeit 4.0? Wiesbaden 2019, S. 9 – 24 (zus. mit Käpplinger, B./Molzberger, G./Münk, D.).
221. Biographien von : Arlt, F. (S. 30 - 33), Faulstich, P. (S. 136 - 138), Hegelheimer, A. (S. 217 - 219), Weber, M. (S. 561 - 563), Wahle, M. (S. 559 - 561). In: Lipsmeier, A./Münk, D. (Hrsg.): Biographisches Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie des beruflichen Schul-, Aus-, Weiterbildungs- und Verbandswesens. Stuttgart (Steiner-Verlag) 2019.
222. Forschungsförderung durch öffentliche Programmförderung. Kritische Anmerkungen zu ihrer Wirksamheit und ihren (nicht) intendierten Effekten. In Berufsbildung, Heft 178, August 2019, S. 6-8 (zus. mit Dieter Münk).
223. Organisation, Recht und Finanzierung der beruflichen Weiterbildung. In: Arnold, R./Lipsmeier, A./Rohs, M. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildung, 3. Auflage, Wiesbaden 2020, S. 579-595 (zus. mit K. Düsseldorff).
224. Weiterbildung im Betrieb – Eine Domäne privatwirtschaftlicher Gestaltungshoheit. In: Bauer, U./Bittlingmayer, U.H./Scherr, A. (Hrsg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Wiesbaden 2021 (zus. mit Andy Schäfer).

Herausgeberschaften

1. Beiträge zur Bad Wildunger Hochschulwoche, Materialien zur Weiterbildung, Band 8, hrsg. von der Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung an der Gesamthochschule Kassel. Kassel 1980, 106 Seiten.
2. Bildungsurlaub, Probleme, Perspektiven und Erfahrungen. Bad Honnef 1982, 344 Seiten (zus. mit H. Wassmann).
3. Neue Technologien, Arbeitsmarkt und Weiterbildung. Hagen/Bergneustadt 1986, 297 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
4. Berufsbildung unter internationalen Aspekten. Hagen/Bergneustadt 1987, 156 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
5. Berufsbildungspolitik und Qualifizierungsoffensive, Hagen/Bergneustadt 1988. 221 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier und Ch. Seidel).
6. Berufliche Umschulung. Konzepte und Erfahrungen mit der beruflichen Qualifizierung von Aussiedlern aus Osteuropa. Stuttgart 1992 (Beiheft 10 der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik), 188 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
7. Berufliche Weiterbildung als freier Markt. Regulationsanforderungen der beruflichen Weiterbildung in der Diskussion. Berlin 1995, 408 Seiten (zus. mit R. Husemann).
8. Weiterungen der Berufspädagogik. Von der Berufsbildungstheorie zur internationalen Berufsbildung. Stuttgart 1997, 303 Seiten (zus. mit R. Arnold und B. Ott).
9. Berufliche Bildung in der Region. Zur Neubewertung einer bildungspolitischen Gestaltungsdimension. Berlin 1997, 459 Seiten (zus. mit R. Husemann).
10. M. Bayer/R. Dobischat/R. Kohsiek (Hg.): Die Zukunft der AFG-AFRG geförderten beruflichen Weiterbildung. Vom Arbeitsförderungsgesetz zum Sozialgesetzbuch III. Frankfurt/Main 1998, 488 Seiten.
11. Das Sozialgesetzbuch III. Praxis und Reformbedarf in der Arbeitsförderung und Qualifizierung. Frankfurt/Main 1999, 230 Seiten (zus. mit M. Bayer und R. Kohsiek).
12. Lernzeiten neu organisieren. Lebenlanges Lernen durch Integration von Bildung und Arbeit. Berlin 2001, 321 Seiten (zus. mit H. Seifert).
13. Lernende Organisationen im regionalen Kooperationsverbund, hg. vom Forschungszentrum Technik und Umwelt Karlsruhe, Karlsruhe 2001, 159 Seiten (zus. mit I. Benzenberg und R. Husemann).
14. Aktuelle Aspekte beruflicher Bildung. Schwerpunktheft der WSI-Mitteilungen, hg. vom WSI in der Hans-Böckler-Stiftung, Heft 1, 2002, 64 Seiten (zus. mit H. Seifert).
15. Speditionskaufleute - Studie zu Qualifikationsanforderungen, hg. vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn/Berlin; Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Heft 64, Bonn 2003, 134 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff).
16. Integration von Arbeit und Lernen. Erfahrungen aus der Praxis des lebenslangen Lernens. Berlin 2003, 271 Seiten (zus. mit H. Seifert und E. Ahlene).
17. Berufs- und Wirtschaftspädagogik von A – Z. Grundlagen, Kernfragen und Perspektiven. Baltmannsweiler 2003, 507 Seiten (zus. mit A. Bredow und J. Rottmann).
18. Finanzierung und Organisation beruflicher Weiterbildung. Schwerpunktheft der WSI-Mitteilungen, hg. vom Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Institut (WSI) in der Hans-Böckler-Stiftung (HBS), Heft 4, 2004, 58 Seiten (zus. mit H. Seifert).
19. Regionale Bildungsnetze. Ergebnisse zur Halbzeit des Programms „Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken.“ Bielefeld 2006, 279 Seiten (zus. mit Nuissl, E./Tippelt, R./Hagen, K.).
20. Rechtsgrundlagen der Kontraktlogistik. Ein Leitfaden für die Gestaltung internationaler Kontraktlogistikverträge. Essen 2008.
21. Eigen-Sinn und Widerstand. Kritische Beiträge zum Kompetenzentwicklungsdiskurs. Wiesbaden 2009, 285 Seiten (zus. mit Axel Bolder).
22. Politische Gestaltung des kommunalen Übergangsmanagements an der Passage von der Schule in die Arbeitswelt. Bonn (Friedrich-Ebert-Stiftung) 2009 (zus. mit Gertrud Kühnlein) (68 Seiten), (http://library.fes.de/pdf-files/wiso/06494.pdf).
23. Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Wiesbaden 2012, 335 Seiten (hrsg. zus. mit Axel Bolder, Günter Kutscha und Gerhard Reutter).
24. Kompetenzmanagement und Qualifizierung in der Zeitarbeit. Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Verbundprojekt "Bildungszeit - Wachstumsbranche Zeitarbeit: Handlungsfelder, Kompetenzentwicklung, Bildungsprofile" 2008-2011. Gotha 2013, 480 Seiten (hrsg. zus. mit Christina Düsseldorff und Bernd Wolf).
25. Weiterbildung im Wandel. Profession und Profil auf Profitkurs. Schwalbach/Ts. 2014, 126 Seiten (zus. mit K.-P. Hufer).
26. Prekarisierung der Pädagogik – Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen. Weinheim/Basel 2014, 223 Seiten (zus. mit Kessl, F./Polutta, A./Ackeren v., I./Thole, W.).
27. Expansive Bildungspolitik - Expansive Bildung? Wiesbaden 2014, 453 Seiten (zus. mit U. Bauer, A. Bolder, H. Bremer, G. Kutscha).
28. Das Personal in der Weiterbildung. Im Spannungsfeld von Professionsanspruch und Beschäftigungsrealität. Wiesbaden 2018, 495 Seiten (zus. mit A. Elias und A. Rosendahl).
29. Bildung 2.1 für Arbeit 4.0? Dobischat, R./Käpplinger, B./Molzberger, G./Münk, D. (Hrsg.)Wiesbaden 2019, 333 Seiten.

Dokumentierte Mitarbeit an Publikationen

1. U. Teichler/H. Winkler (Hg.): Praxisorientierung des Studiums. Frankfurt/Main 1979, 619 Seiten.
2. P. Faulstich (Hg.): Berufspädagogik für Ausbilder im öffentlichen Dienst. Materialien zur Weiterbildung, Band 6, hrsg. von der Kontaktstelle für wissenschaftliche Weiterbildung an der Gesamthochschule Kassel. Kassel 1980, 85 Seiten.
3. A. Lipsmeier/H. Nölker (Hg.): Berufspädagogen für Schule und alternative Tätigkeitsfelder, Ausbildungsprobleme in der Diskussion. Bad Honnef 1980, 129 Seiten.

 

Mitautor bzw. Herausgeber von Forschungsberichten und Gutachten (Manuskriptdrucke)

1. Zur Situation der beruflichen Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen. Bestandsaufnahme auf Basis bestehender statistischer Materialien. Gutachten für den Minister für Wirtschaft, Mittelstand und Verkehr des Landes NRW. Hagen 1982, 169 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier und H. Wassmann).
2. Berufliche Weiterbildung in ausgewählten Teilräumen Nordrhein-Westfalens. Eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung von Teilnehmerstrukturen und regionalen Bedingungen. Gutachten für den Minister für Wirtschaft, Mittelstand und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen. Hagen 1983, 216 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier und H. Wassmann).
3. Berufliche Weiterbildung im Handwerk. Erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zur Teilnehmerstruktur in Lehrgängen der beruflichen Weiterbildung im Bereich der Handwerkskammer Kassel. Hagen 1984, 40 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
4. Ansatzpunkte einer Förderung beruflicher Qualifizierungsmaßnahmen auf betrieblicher Ebene auf der Basis des Konzeptes "Arbeitskräftepool". Gutachten für die Stadt Dortmund. Dortmund 1984, 134 Seiten (zus. mit L. Bußmann, A. Lipsmeier und H. Pornschlegel).
5. Weiterbildung im Einzelhandel. Entwicklung eines Weiterbildungskonzepts auf der Basis arbeitsmarkt- und bildungspolitischer Analysen sowie curricularer und didaktischer Überlegungen. Gutachten für den Einzelhandelsverband Westfalen-Mitte. Hagen 1986, 120 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
6. Arbeitsmarkt, Neue Technologien und Berufliche Bildung. Diskussionsstand und Forschungsperspektiven. Gutachten für die Projektgruppe: Wissenschaftliche Begleitung des Forschungsprogramms "Sozialverträgliche Technikgestaltung" des Landes NRW (Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales, MAGS). Hagen 1988, 47 Seiten.
7. Evaluation von Maßnahmen der Lehrerfortbildung im Bereich der Neuen Technologien für berufsbildende Schulen gewerblich-technischer Fachrichtungen in NRW. Forschungsbericht für die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Hagen 1988, 128 Seiten.
8. Abschlußbericht für die Vorstudie zum Projekt "WICUF": Wissenschaftliche Begleitung des Feldversuchs "Computerunterstützter Unterricht (CUU) bei der Deutschen Bundespost", hrsg. vom Betriebswirtschaftlichen Institut für Organisation und Automation (Bifoa) an der Universität zu Köln. Köln 1988, 88 Seiten (zus. mit R. Fricke, U. Göthert, A. Lipsmeier, S. Scholl und D. Seibt).
9. Forschungsbericht zum Abschluß der Phase I des ZIM (Zukunftsinitiative Montanregionen)- Projektes "Qualifizierung von Arbeitnehmern der KRUPP-STAHL AG Rheinhausen, im Auftrag des MAGS (Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales). Düsseldorf 1989, 123 Seiten (zus. mit H. Lotz, J. Voigt).
10. Berufspädagogische Probleme betrieblicher Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung didaktisch-methodischer Aspekte. Forschungsbericht für das Soziologische Forschungsinstitut an der Universität Göttingen (SOFI) im Rahmen des Gutachtens für das BMBW: "Forschungsstand und Forschungsdefizite im Bereich betrieblicher Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der Belange der Mitarbeiter und darauf aufbauend Erarbeitung einer zukunftsweisenden Forschungskonzeption". Karlsruhe 1989, 112 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
11. Forschungsstand und Forschungsdefizite im Bereich betrieblicher Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der Belange der Mitarbeiter und darauf aufbauend Erarbeitung einer zukunftsweisenden Forschungskonzeption. Abschlußbericht eines Gutachtens im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft. Soziologisches Forschungsinstitut an der Universität Göttingen (SOFI), Göttingen 1989, 496 Seiten (zus. mit M. Baethge, R. Husemann, A. Lipsmeier, Chr. Schiersmann, D. Weddig).
12. Wissenschaftliche Begleituntersuchung zum Feldversuch "Computerunterstützter Unterricht in der Aus- und Fortbildung bei der Deutschen Bundespost." Abschlußbericht des Forschungsprojektes im Auftrag des Bundesministeriums für Post und Telekommunikation. Karlsruhe 1989, 236 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
13. Weiterbildung von Langzeitarbeitslosen in der Bundesrepublik Deutschland. Problemexplikationen auf der Basis einer Befragung von Repräsentanten von Einrichtungen des pädagogischen Personals und von Teilnehmern in ausgewählten Projekten der beruflichen Weiterbildung. Forschungsstudie für das Europäische Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (CEDEFOP) Berlin. Dortmund 1990, 106 Seiten (zus. mit J. Peschel und J. Voigt).
14. Berufs- und arbeitspädagogische Aspekte bei der Einführung des Computerunterstützten Unterrichts bei der Deutschen Bundespost. Ergebnisse des Projektes WICUF: Wissenschaftliche Begleitforschung zum CUU-Feldversuch der Deutschen Bundespost. Abschlußbericht. Karlsruhe 1990, 434 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier und J. Voigt).
15. Programm zur beruflichen Fort- und Weiterbildung in der DDR am Beispiel von Beschäftigungsgesellschaften. Kurzgutachten für das Forschungsinstitut der Friedrich-Ebert-Stiftung (Abt. Wirtschaftspolitik). Karlsruhe 1990, 14 Seiten (zus. mit G. Neumann).
16. Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Projektes: "Weiterbildungskonzept für Beschäftigte der Firma Nixdorf" im Rahmen eines Gutachtens für den Minister für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes NRW. Hagen/Göttingen 1990, 38 Seiten (zus. mit R. Husemann, P. Kalkowski und D. Hinse).
17. Forschungsbericht zur Evaluation des Fort- und Weiterbildungsprogramms der Sozial- und Jugendbehörde der Stadt Karlsruhe. Gutachten für das Personalamt der Stadt Karlsruhe. Karlsruhe 1991, 106 Seiten (zus. mit H.-J. Klein und M. Kehle).
18. Zweiter Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Projektes: "Weiterbildungskonzept für Beschäftigte der Firma Siemens-Nixdorf (SNI)" im Rahmen eines Gutachtens für den Minister für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes NRW. Duisburg/Bochum/Göttingen 1992, 168 Seiten (zus. mit R. Husemann und P. Kalkowski).
19. Abschlußbericht zur wissenschaftlichen Studie über den betrieblichen Fortbildungsbedarf bei der GEK im Auftrag der Schwäbisch-Gmünder-Ersatzkasse. Hagen/Duisburg 1993, 123 Seiten (zus. mit W. Georg).
20. Wissenschaftlicher Abschlußbericht "Evaluation des Kurssystems für Langzeitarbeitslose im Land Brandenburg" im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit, Soziales und Frauen des Landes Brandenburg. Duisburg/Dortmund 1994, 84 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff, Ch. Huebner, R. Klein und M. Wacker).
21. Abschlußbericht der Wissenschaftlichen Begleitung des Projektes: "Weiterbildungskonzept für Beschäftigte der Firma Siemens-Nixdorf (SNI)" im Rahmen eines Gutachtens für den Minister für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes NRW. Duisburg 1994, 104 Seiten (zus. mit R. Husemann).
22. Strategische Weiterbildungsorganisation im Mittelbetrieb. Ein praktischer Leitfaden auf Basis von Fallstudien. Abschlußbericht zum FORCE-Projekt "Neue Formen der Weiterbildungsorganisation in Klein und Mittelbetrieben" für die Task Force Humanressourcen. Brüssel/Duisburg 1995, 108 Seiten (zus. mit M. Cloidt, R. Husemann, M. Koehren und R. Schmitz).
23. Gutachten über den betrieblichen Weiterbildungsbedarf für das Aus- und Weiterbildungspersonal der Landesversicherungsanstalt Rheinprovinz (LVA) im Auftrag der LVA. Duisburg/Düsseldorf 1994, 34 Seiten (zus. mit I. Franke).
24. Probleme der Reorganisation der beruflichen (betrieblichen) Weiterbildung in den fünf neuen Bundesländern. Zwischenbericht im Forschungsverbundprojekt "Qualifikationsprozeß-Beobachtung" in den neuen Ländern im Auftrag des BMBW/BIBB. Karlsruhe/Duisburg 1995, 170 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier,Ch. Huebner, A. Bröker, K. Düsseldorff und F.-W. Klasen).
25. Institutionell-strukturelle Reorganisation beruflicher Weiterbildung unter den Rahmenbedingungen des Arbeitsförderungsgesetzes im Kontext regionaler Transformationsprozesse in den neuen Bundesländern. Endbericht, Teil 1 im Forschungsverbundprojekt "Qualifikationsprozeß-Beobachtung" in den neuen Ländern im Auftrag des BMBW/BIBB. Karlsruhe/Duisburg 1995, 329 Seiten (zus. mit A. Bröker, A. Lipsmeier, K. Düsseldorff, Ch. Huebner und F.-W. Klasen).
26. Curriculare und didaktisch-methodische Aspekte von beruflicher Weiterbildung im Transformationsprozeß in den neuen Bundesländern. Endbericht, Teil 2 im Forschungsverbundprojekt "Qualifikationsprozeß-Beobachtung" in den neuen Ländern im Auftrag des BMBW/BIBB. Karlsruhe/Duisburg 1995, 53 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier,K. Düsseldorff und Ch. Huebner).
27. Personale und qualifikatorische Transformationsprozesse bei Weiterbildnern in den neuen Bundesländern. Endbericht, Teil 3 im Forschungsverbundprojekt "Qualifikationsprozeß-Beobachtung" in den neuen Ländern im Auftrag des BMBW/BIBB. Karlsruhe/Duisburg 1995, 284 Seiten (zus. mit Ch. Huebner,A. Lipsmeier und K. Düsseldorff).
28. Weiterbildung und Innovation in der Region - Ein Literaturbericht -. Gutachten für die Landesregierung NRW. Gelsenkirchen 1997, 53 Seiten (zus. mit G. Bosch und R. Husemann).
29. Teilgutachten zur Umsetzung des Qualifizierungsfonds in der Land- und Forstwirtschaft. Gutachten im Auftrag des Bundesverbandes der Land- und Forstwirtschaftlichen Arbeitgeberverbände und der Industriegewerkschaft Bauen-Agrar-Umwelt. Duisburg/Ludwigshafen 1997, 166 Seiten (zus. mit R. Falk).
30. Projekt: Innovations- und Qualifizierungsnetzwerk Gronau (IQNG). Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung an das Ministerium für Wirtschaft, Mittelstand, Technologie und Verkehr des Landes Nordrhein-Westfalen. Duisburg 1998, 83 Seiten (zus. mit I. Benzenberg und R. Husemann).
31. Projektbericht: Qualifikationsentwicklung im Kooperationsfeld von innovativen Betrieben und Bildungsträgern zur Stützung betrieblicher Reorganisationsmaßnahmen (KOBRA) / P 2000 im Auftrag des Projektträgers „Fertigungstechnik und Qualitätssicherung“ im Forschungsschwerpunkt „Qualifizieren im turbulenten Umfeld“ des Bundesministeriums für Bildung, Forschung und Technologie. Duisburg 1998, 86 Seiten (zus. mit R. Husemann, I. Benzenberg und R. Roß).
32. Forschungsbericht der Projektgruppe „Lernzeiten“: Zukunftswerkstatt „Zeitpolitik und Lernchancen. Projekt im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft NRW. Duisburg 1999, 106 Seiten (zus. mit P. Faulstich u.a.).
33. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes: „Projektorientierte Fortbildung im Trägerverbund (ProFIT) im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft NRW. Duisburg 2000, 102 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff).
34. Projektabschlußbericht: Nachfrage und Angebot modernder und modernisierungsrelevanter Qualifikationen insbesondere in Wachstumsbranchen NRWs im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Technologie des Landes NRW (QUATRO-Programm der EU). Duisburg 2000, 292 Seiten (zus. mit V. Echterhoff, B. Goertz, M. Handschuh, A. Küpper und S. Naevecke).
35. Projekt: Lernende Organisationen im regionalen Kooperationsverbund. Ergebnisbericht des Verbundprojektes Qualifikationsentwicklung im Kooperationsfeld von innovativen Betrieben und Bildungsträgern zur Stützung betrieblicher Reorganisationsmaßnahmen (KOBRA) für den Projektträger „Forschungszentrum Karlsruhe (PFT)“ im Rahmen des Programms „Produktionstechnik 2000+“ des BMFT. Duisburg 2001, 145 Seiten (zus. mit I. Benzenberg und R. Husemann).
36. Abschlußbericht zum Projekt: Verstetigung des PROSPECT-Ansatzes im Arbeitsamtbezirk Wesel/Kleve“. Projekt im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Technologie des Landes NRW. Duisburg 2001, 28 Seiten (zus. mit S. Naevecke und J. Stuhldreier)
37. Projektabschlußberichte: „Zeitpolitik und Lernchancen – Problemlagen und empirische Ergebnisse zur Verbindung von Arbeiten und Lernen, Teil 1. Duisburg 2001, 342 Seiten (zus. mit E. Ahlene und H. Seifert). Projektbericht Teil 2: „Lernzeiten neu organisieren“ – wissenschaftliche Expertisen zum Forschungsfeld. Duisbrug 2001, 321 Seiten (zus. mit H. Seifert). Projekt im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Technologie des Landes NRW.
38. Projektabschlußbericht: Arbeitszeit und Qualifizierung (AZQ) im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Technologie des Landes NRW (QUATRO-Programm der EU). Duisburg 2002, 304 Seiten (zus. mit E. Ahlene, I. Benzenberg, V. Echterhoff, M. Ernec und B. Goertz).
39. Projektabschlußbericht: Berufliche Ausbildung als regionaler Standortfaktor? Zentrale Aspekte des Zusammenhangs von Berufswahl und regionalen Arbeits- und Ausbildungsstellenmarkt. Projekt im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Technologie NRW. Duisburg 2002, 98 Seiten (zus. mit B. Goertz, A. Griese und C. Heise).
40. Projektabschlußbericht: Umweltmanagement in logistischen Dienstleistungsunternehmen im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Technologie des Landes NRW (QUATRO-Programm der EU). Duisburg 2002, 285 Seiten (zus. mit D. Lohre, D. Wuppermann und K. Düsseldorff).
41. Abschlußbericht zum Forschungsvorhaben „Evaluation der Verkehrsberufe – Fallstudien zum Ausbildungsberuf „Speditionskaufmann/-frau“ im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Duisburg 2002, 249 Seiten (hrsg. zus. mit K. Düsseldorff).
42. Gutachten zum Thema "Lernzeiten als Perspektive einer Realisierung Lebenslangen Lernens in der Kooperation zwischen Betrieben und externen Weiterbildungseinrichtungen im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums. Duisburg 2002. 108 Seiten (zus. mit E. Ahlene).
43. Explorative Pilotstudie zur Entwicklung eines Weiterbildungsberichtssystems am Beispiel der Region Wesel/Kleve im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales, Qualifikation und Technologie und des Landesinstituts für Weiterbildung NRW (LfQ). Duisburg 2002, 99 Seiten (zus. mit J. Beyer/S. Naevecke/R. Roß u.a.).
44. Bildungsbeteiligung im Ruhrgebiet. Auf der Suche nach einer „neuen Kompensatorik“. Projektabschlußbericht des Kooperationsprojektes zwischen dem Institut für Arbeit und Technik (IAT), der Ruhruniversität Bochum und der Uni Duisburg im Auftrag der Projekt Ruhr GmbH Essen. Duisburg, Gelsenkirchen und Bochum 2002, 245 Seiten (zus. mit R. Roß/J. Hilbert/M. Knuth und K. Harney).
45. Modellversuch KOMPZET: Berufsbildende Schulen als regionale Kompetenzzentren für Aus- und Weiterbildungspartnerschaften. Abschlußbericht zum BLK-Modellversuch (Schulmodellversuch) KOLIBRI (Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Duisburg/Mainz 2003, 258 Seiten (hrsg. zus. mit W. Erlewein).
46. Projektabschlußbericht: Weiterbildungsmarkt, Fachkräftebedarf und betriebliche Modernisierung. Berichte und Erfahrungen aus einem Entwicklungsprojekt zur Unterstützung regionaler Kooperationsprozesse (VISUM) – am Beispiel der Stadt Duisburg. Projekt im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Technologie NRW. Duisburg 2003, 134 Seiten (hrsg. zus. mit Veit Echterhoff).
47. Projektabschlußbericht: Konzeptentwicklung zur Integration der „Stillen Reserve“ in eine regionale arbeitsmarktpolitische Strategie. Projekt im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Technologie NRW. Duisburg 2003, 124 Seiten (zus. mit B. Ludwig).
48. Projektabschlußbericht: „Berufsschulen auf dem Weg zu regionalen Kompetenzzentren? Eine Bestandsaufnahme des Potenzials von Berufsschulen für ein Engagement in neuen Tätigkeitsfeldern. Gutachten im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Duisburg/Bremen/St. Gallen 2003, 211 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff/D. Euler/R. Roß/R. Schlausch und K. Wilbers).
49. Modellversuch KOMPZET: Entwicklung überbetrieblicher Ausbildungsstätten zu Zentren für kompetente Aus- und Weiterbildungspartnerschaften. Abschlußbericht zum BLK-Modellversuch (Wirtschaftsmodellversuch) KOLIBRI (Kooperation der Lernorte in der beruflichen Bildung) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Duisburg/Mainz 2004, 149 Seiten (hrsg. zus. mit W. Erlewein).
50. Projektabschlußbericht: Revision von Profiling-Instrumenten – Abgleich vorhandener Instrumentarien und Entwicklung von allgemein verwendbaren Profiling-Instrumenten. Forschungsauftrag für den Unternehmerverband Rhein-Ruhr im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft und Arbeit des Landes NRW. Duisburg 2004, 45 Seiten (zus. mit B. Ludwig).
51. Schulentwicklungsplanung für die Stadt und den Landkreis Osnabrück – Berufsbildendes Schulwesen im Auftrag der Stadt und des Landeskreises Osnabrück. Duisburg 2004, 286 Seiten (zus. mit W. Habel, A. Stender und P. Bolk).
52. Call-Center und Electronik-Commerce als neues Wirtschaftsfeld – Entwicklungslinien für Wirtschaft, Arbeitsmarkt und Qualifizierung in Duisburg (CAT)“. Abschlussbericht zum gleichnamigen Forschungsprojekt im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft und Arbeit des Landes NRW. Duisburg 2005, 241 Seiten (zus. mit C. Heise).
53. Stärkung des Standortfaktors Dienstleistungen in Oberhausen durch den effizienten Einsatz von IuK-Technologien in kleinen und mittleren Unternehmen. Abschlussbericht zum Projekt „Nutzung der IuK-Technologien für die Regionalentwicklung im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft und Arbeit des Landes NRW. Duisburg 2005, 102 Seiten (zus. mit M. Invernizzi, Ch. Gawel und Ch. Bonk).
54. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung (WB) zum Programm: Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Vorlegt und hrsg. vom Forschungskonsortium WB (DIE Bonn, E. Nuissl von Rein; DIW, K. Hagen; LUM, R. Tippelt; UDE, R. Dobischat), Band 1: Berichtsteil (240 Seiten), Band 2: Fallstudien (230 Seiten). Bonn 2005.
55. Abschlussbericht zum Konsortialprojekt: „Durchführungskonzept für ein Panel im Bereich Lebenslanges Lernen“ im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Duisburg, 2005,  87 Seiten (zus. mit K. Birkelbach und A. Bolder).
56. Projektbericht:  Toward the Creation of a Panel for Lifelong Learning. Focus on content and methodological conceptualization for a longitudinal study in the OECD context (Paper presented at the international workshop “Assessment of Adult Competencies”, August 23 and 24, 2005 in Bonn ), Duisburg 2005, 56 Seiten (zus. mit K. Birkelbach und A. Bolder).
57. Lernzeiten in der Perspektive einer intensiveren Kooperation zwischen Betrieben und Weiterbildungseinrichtungen zur Umsetzung des lebensbegleitenden Lernens. Abschlussbericht zum gleichnamigen Entwicklungs- und Umsetzungsprojekt im Auftrag des Ministeriums für Wirtschaft und Arbeit des Landes NRW. Duisburg 2006, 250 Seiten (E. Ahlene; Projektleitung: R. Dobischat).
58. Abschlussbericht zum Projekt „One-Stop-Agency „Pro Ausbildung“ im Rahmen des BMBF-Forschungsprogramm „STARegio“ (Strukturverbesserung der Ausbildung in ausgewählten Regionen) im Auftrag des Bundesinstituts für Berufsbildung. Duisburg 2006, 48 Seiten.
59. Berufswahl und Transfer. Evaluation innovativer Maßnahmen zur Verbesserung des Übergangs benachteiligter Jugendlicher/Migranten in Ausbildung und Beschäftigung. Abschlußbericht zum Projekt "Kompetenzen fördern - Berufliche Qualifizierung für Zielgruppen mit besonderem Förderungsbedarf (BQF-Projekt); im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Europäischen Union (ESF); Projektträger: DLR. Duisburg 2007, 287 Seiten.
60. Evaluation und Prozessbegleitung des Projektes: "Erhöhung der Akzeptanz und des Nutzungsgrades des betrieblichen Lernzentrums der BASF AG Ludwigshafen". Abschlussbericht über eine explorativ-empirische Studie. Essen 2007, 73 Seiten (zus. mit Eva Ahlene).
61. "Schulentwicklungsplan für den Kreis Paderborn - Berufskollegs und Förderschulen". Projektabschlussbericht im Auftrag des Kreises Paderborn. Essen 2008, 271 Seiten (zus. mit Werner Habel und Axel Stender).
62. Endbericht: „Die Wirtschaft in der Region Trier“ im Auftrag der LernendenRegion Trier e.V. (Handwerkkammer Trier). Universität Duisburg-Essen, 2008, 78 Seiten (zus. mit K. Düsseldorff, M. Fischell und A. Stender).
63. Endbericht: Analyse des regionalen Weiterbildungsangebots in der Lernenden Region Trier im Auftrag der LernendenRegion Trier e.V. (Handwerkskammer Trier). Universität Duisburg-Essen. 2007, 88 Seiten (zus. mit Ahlene, E. / Löffler, D./ Düsseldorff, K.).
64. Trierer Leitfaden für die Qualifizierungsberatung von kleinen und mittleren Unternehmen (KMU). Entwicklungsprojekt im Auftrag der Lernenden Region Trier. Essen 2008, 81 Seiten (z. mit K. Düsseldorff und J. Stuhldreier).
65. Förderfibel der Lernenden Region Trier. Entwicklungsprojekt im Auftrag der Lernenden Region Trier. Essen 2008, 65 Seiten (z. mit K. Düsseldorff und J. Stuhldreier).
66. Zur Bedeutung regionaler (Weiter)Bildungsindikatoren - eine Auswertung von ausgewählten Regionalstudien im Rahmen des "Dortmunder Berichtssystems" (DOBS), Teil II. Gutachten für die Wirtschaftsförderung der Stadt Dortmund. Essen 2008, 84 Seiten (zus. mit A. Stender).
67. Abschlussbericht zum Projekt "Internationalisierung von Kontraktlogistik" im Auftrag des BMBF (Projektträger DLR); Band I: Literaturanalysen, Experteninterview, Betriebsfallstudien (hrsg. von Ahlene, E./Borchert, M./Dobischat, R), Essen 2009, 123 Seiten; Band II: Vertrauen, Rechtsgrundlagen, Qualifizierung (hrsg. Ahlene, E./Dobischat, R.), Essen 2009, 277 Seiten; Band III: Internationalisierung (hrsg. von Borchert, M./Heuwing-Eckerland, J.), Essen 2009, 349 Seiten.
68. Abschlussbericht „Handreichung: Regionale Bildungsnetzwerke. Lebenslanges Lernen in und mit KMU im Auftrag des BMBF (Projektträger DLR). Essen 2009, 76 Seiten (zus. mit Christina Düsseldorff).
69. Gestaltungsakteure beim Übergang Jugendlicher von der Schule in die Arbeitswelt. Probleme, erste Lösungsansätze und offene Forschungsfragen aus Arbeitnehmersicht. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt im Auftrag der Hans-Böckler-Stiftung (Düsseldorf), Essen/Dortmund 2010, 95 Seiten (zus. mit Kühnlein, G./Rosendahl, A./Fischell, M.). http://www.boeckler.de/show_project_fofoe.html?projectfile=S-2009-221-5.xml.
70. Lehrerurteile im Lebenslauf. Abschlussbericht für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, Projekt DO 325 4/1), hrsg. von Birkelbach, K./Dobischat, R., Essen 2010, 182 Seiten.
71. Zukunftsplanung für die Berufskollegs im Kreis Mettmann im Kontext von demografischer Entwicklung, Wirtschaftsstruktur und den Einflüssen auf den Ausbildungsstellen- und Arbeitsmarkt. Abschlussbericht. Gutachten im Auftrag des Kreises Mettmann, Essen 2011, 623 Seiten (zus. mit A. Rosendahl/M. Fischell/M. Braun)
72. Zukunftsplanung für die Berufskollegs im Kreis Mettmann. Zusammenfassung des Gutachtens und Handlungsempfehlungen, Essen 2011, 61 Seiten (zus. mit A. Rosendahl).
73. Forschungsperspektiven im Bereich des Schwerpunkts „Bildung in und für die Arbeitswelt. Eckpunkte für eine weitere Profilierung auf Basis einer Querauswertung von Forschungsprojekten aus allen Förderschwerpunkten. Gutachten im Auftrag der Hans-Böckler-Stiftung (HBS), Düsseldorf 2012, 83 Seiten.
74. Qualifizierung zum Lernpromotor. Ein erfolgreicher Ansatz zur Förderung der Weiterbildung in Klein- und Mittelbetrieben (KMU). Abschlussbericht zum Projekt WissenPlus im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales. Duisburg 2013, 45 Seiten (zusammen mit K. Düsseldorff und H. Seifert).
75. Weiterbildung in der Logistik. Ergebnisse und Erfahrungen aus einem Forschungsprojekt im Rahmen des EffizienzCluster LogistikRuhr im Auftrag des Bundesministerium für Bildung und Forschung. Duisburg 2013, 129 Seiten (zusammen mit B. Görtz A. Schäfer und H. Marschall).
76. Expertise/Gutachten zur Bestandsaufnahme der beruflichen Weiterbildung im IHK-Bezirk Dortmund, Essen 2014, 68 Seiten (zus. mit Düsseldorff, K./Fischell, M./Schäfer, A.).
77. Generative Fertigung in Deutschland. Entwicklungsstand, Potenziale, Herausforderungen, Auswirkungen und Perspektiven. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt im Auftrag der Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf, Köln 2014, 156 Seiten (zus. mit Gebhardt, A./Eich, D./Marschall, H. u.a.).
78. Durchlässigkeit durch Verzahnung von Bildungsgängen zu beruflichen Laufbahnkonzepten (DuBiLako). Abschlussbericht zum Forschungsprojekt im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Essen 2014 (zus. mit Münk. D./Wahle, M./Schäfer, A. u.a.).
79. Digitalisierung: Bedarfsgerechte Vermittlung neuer Qualifikationen an KMU-Mitarbeiter in ausgewählten Branchen. Endbericht zum Projekt 92/15. VDI Technologiezentrum in Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen und memex Dettingen im Auftrag des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie. Berlin 2016 (zus. mit S. Stahl-Rolf/N. Malanowski, K. Düsseldorff u.a.).
80. Wissenschaftliche Erarbeitung von Lernfeldern und Beschreibung von Lernkompetenzen in der Ausbildung der Freiwilligen Feuerwehr. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt „FeuerwEhrensache“ und Ausbildungshandbuch im Auftrag des Ministeriums für Inneres und Kommunales NRW (MIK NRW). Essen 2016 (zus. mit M. Wahle/A. Elias/A. Schäfer und H.Marschall).
81. Mobiles Lernen mit digitalen Medien in der Binnenschifffahrt. Innovatives, lernortflexibles Qualifizierungskonzept für die Aus- und Weiterbildung. Abschlussbericht über das BMBF/DLR-Projekt "SmartQu@lification", 195 S., Essen 2018 (hrsg. zus. mit A. Schäfer und H. Marschall).
82. Additive Fertigung und betriebliche Qualifizierung. Beschäftigungs- und Qualifizierungschancen von Geringqualifizierten im 3D-Druck in der additiven Fertigung. Workingpaper Nr. 172 der Forschungsförderung der Hans-Böckler-Stiftung (HBS), 108 S. Düsseldorf 2020 (zus. mit H. Marschall).
83. Beruflich-sprachliche Qualifizierung von Geflüchteten als eine Voraussetzung für die Arbeitsmarktintegration. Erkenntnisse, Erfahrungen und Perspektiven aus dem Projekt "Smart St@rt", 168 S., Essen 2021 (hrsg. von A. Schäfer und R. Dobischat).

Werkstattberichte

In der Reihe "Arbeitsberichte aus dem Modellversuch" im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des BIBB/BMBW-Modellversuchs "Berufliche Integration erwachsener Aussiedler" (R. Dobischat/W. Georg/A. Lipsmeier) wurden folgende Werkstattberichte herausgegeben:

	Band  1:	Pfundtner, Raimund: Historisch-politische Analyse der Spätaussiedlerproblematik und Ergebnisbericht zur Befragung der Teilnehmer am Modellversuch. Karlsruhe 1990.
	Band  2:	Dürmeier, Konrad: Erprobung eines Verfahrens zur Ermittlung von Lernproblemen erwachsener Aussiedler in Lehrgängen der beruflichen Umschulung. Karlsruhe 1990.
	Band  3:	Golks, Beate: Aspekte des Integrationsprozesses von AussiedlerInnen aus Osteuropa in die Gesellschaft der Bundesrepublik Deutschland. Karlsruhe 1990.
	Band  4:	Zwischenbericht über die Arbeiten der wissenschaftlichen Begleitung in der Planungs- und Vorbereitungsphase des Modellversuchs im Zeitraum vom 01.05.1989-02.02.1990. Karlsruhe 1990.
	Band  5:	Kieslich, Lutz/Klein, Rosemarie (u. Mitarb. v. Gekeler, Elvira): Unterrichtseinheit: Maschinen- und Gerätetechnik für die berufsfeldbreite Grundausbildung von Industrie-, Werkzeug- und ZerspanungsmechanikerInnen (Erprobungsfassung). Karlsruhe 1991.
	Band  6:	Voigt, Joachim: Aspekte zur Transferierbarkeit von Ergebnissen der Modellversuchsreihe zur beruflichen Qualifizierung von Erwachsenen, die keine abgeschlossene Berufsausbildung haben und ein besonderes Arbeitsmarktrisiko tragen auf die Gestaltung des Modellversuchs "Berufliche Integration erwachsener Aussiedler". Karlsruhe 1991.
	Band  7:	Pfundtner, Raimund: Zur Situation der Teilnehmer am Modellversuch nach der ersten Phase der beruflichen Umschulung. Karlsruhe 1991.
	Band  8:	Sachstandsbericht der wissenschaftlichen Begleitung über die erste Phase der beruflichen Umschulung (Berichtszeitraum: Februar 1990 bis März 1991). Karlsruhe 1991.
	Band  9:	Föllmer, Holger: Unterrichtskonzept und Unterrichtsmaterialien für den Bereich "Wirtschafts- und Sozialkunde". Karlsruhe 1991.
	Band 10:	Kieslich, Lutz/Klein, Rosemarie: Unterrichtseinheit "Werkstoffprüfung" (Erprobungsfassung). Karlsruhe 1991.
	Band 11:	Hansmann, Otto: Pädagogisch-systematische Gesichtspunkte zur qualitativen Evaluierung von Ergebnissen der Modellversuchsreihe zur beruflichen Qualifizierung von Erwachsenen, die keine abgeschlossene Berufsausbildung haben und ein besonderes Arbeitsmarktrisiko tragen auf die Gestaltung des Modellversuchs "Berufliche Integration erwachsener Aussiedler". Karlsruhe 1991.
	Band 12:	Pfundtner, Raimund: Das Zielgruppen- und Umschulungsverständnis des Ausbildungs- und Lehrpersonals. Karlsruhe 1992.
	Band 13:	Dürmeier, Konrad: Die Beurteilung der Lernsituation in der beruflichen Umschulung aus der Sicht der Lehrgangsteilnehmer. Karlsruhe 1992.
	Band 14:	Helmerich, Rolf: Projektbeschreibung "Prüfmaschine als Lehr- und Lernmodell". Karlsruhe 1992.
	Band 15:	Klein, Rosemarie: Entwicklung und Evaluation der Unterrichtseinheit: "Maschinen- und Gerätetechnik" - Verfahren - Ergebnisse - Empfehlungen. Karlsruhe 1992.
	Band 16:	Pfundtner, Raimund: Vergleichende Analyse der Teilnehmerbefragungen (incl. Abschlußbefragung im Modellversuch). Karlsruhe 1992.
	Band 17:	Rützel, Josef: Entwicklung integrierter Qualifikationskonzepte für die berufliche Umschulung von Aussiedlern. Karlsruhe 1992.
	Band 18:	Klein, Rosemarie/Reutter, Gerhard: Fortbildung des Ausbildungs- und Lehrpersonals in der beruflichen Weiterbildung von AussiedlerInnen. Karlsruhe 1992.
	Band 19:	Helmerich, Rolf: "Projekt Prüfmaschine", Teilprojekt "Hydraulikzylinder". Handreichungen zu auftragsbezogenen Leittexten. Karlsruhe 1992.
	Band 20:	Bröker, A.: Zum Stellenwert des Betriebspraktikums im Rahmen der beruflichen Umschulung. Konzeptionelle Überlegungen, Organisation und Handlungsempfehlungen aus der Sicht der Umschüler. Karlsruhe 1992.

 

Fernstudienmaterialien

1. Berufliche Fortbildung, Umschulung und betriebliche Einarbeitung. FernUniversität Hagen, Hagen 1982, 124 Seiten (zus. mit A. Lipsmeier).
2. Aktuelle Probleme der beruflichen Weiterbildung. FernUniversität Hagen, Hagen 1983 (Reader), 128 Seiten (hrsg. zus. mit L. Bertels und A. Lipsmeier).
3. Technologische Entwicklung und berufliche Weiterbildung. FernUniversität Hagen, Hagen 1985 (Reader), 260 Seiten (hrsg. zus. mit L. Bertels, A. Lipsmeier und Ch. Seidel).
4. Einführung in die Statistik der beruflichen Weiterbildung, 2 Kurseinheiten. FernUniversität Hagen, Hagen 1985, 217 Seiten.
5. Neue Technologien, Arbeitsmarkt und Weiterbildung. FernUniversität Hagen, Hagen 1986 (Reader), 297 Seiten (hrsg. zus. mit A. Lipsmeier).
6. Berufsbildung unter internationalen Aspekten. FernUniversität Hagen. Hagen 1988 (Reader), 156 Seiten (hrsg. zus. mit A. Lipsmeier und Ch. Seidel).
7. Berufsbildungspolitik und Qualifizierungsoffensive, FernUniversität Hagen. Hagen 1988 (Reader), 221 Seiten (hrsg. zus. mit A. Lipsmeier und Ch. Seidel).
8. Rechtliche Rahmenbedingungen in der Erwachsenenbildung. Fernstudium Erwachsenenbildung, Bereich Human Resources, Studienbrief 0500. Technische Universität Kaiserslautern, Kaiserslautern 2008, 177 Seiten (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl).
9. Einführung in die rechtlichen Grundlagen der Weiterbildung, hrsg. von EURO-FH (Fernstudienbrief KUUB 1/H), Hamburg 2015 (zus. mit M. Fischell und A. Rosendahl).

 

Bibliographien/Rezensionen/Persönliches/Sonstiges

1. Bibliographie zur Praxisorientierung des Studiums. In: U. Teichler/H. Winkler (Hg.): Praxisorientierung des Studiums. Frankfurt/M./New York 1979, S. 598-619.
2. K. P. Freund: Die verlorene Generation - Junge Ausländer zwischen Schule und Beruf. Göttingen 1983. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 8, 1984, S. 754-755.
3. J. Braun, L. Fischer u.a.: Bedarfsorientierte Beratung in der Weiterbildung, München 1984. P. Faulstich, H. G. Ebner, (Hg.): Erwachsenenbildung und Arbeitslosigkeit, München 1985. W. Brüggemann, W. Scheer, H. Schubert (Hg.): Weiterbildung im Handwerk, München 1983.
   G. Woortmann (Hg.): Weiterbildungsmodelle und Weiterbildungspraxis in Industrie, Handel, Banken, Versicherungen und Fremdenverkehr, München 1984.
   Ch. Seidel: Motive und Weiterbildungsbedarf, Opladen 1983. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 3, 1986, S. 275-282.
4. W. Georg (Hg.): Schule und Berufsausbildung, Gustav Grüner zum 60. Geburtstag. Bielefeld 1984. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 4, 1986, S. 381-384.
5. W. Voigt: Berufliche Weiterbildung. Eine Einführung. München 1986. F. D. Erbslöh, M. Böhle, D. Jendro: CAD/CAM-Curricula. Beiträge zur beruflichen Weiterbildung von Berufsgruppen mit starker Wechselbeziehung zur Informationstechnologie. Frankfurt/Main 1986.
   N. Schepanski: Mikroelektronik und Facharbeiterqualifikation. Grundlagen für eine Personalentwicklung bei der Einführung neuer Technologien, Berlin 1986. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 1986, S. 203/204.
6. O. Peters, R. Pfundtner (Hg.): Studium neben dem Beruf. Ergebnisse eines Forschungsprojektes. Weinheim, Basel 1986. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 1987, S. 94-95.
7. M. Stentzel: Lernschwierigkeiten von Erwachsenen in der beruflichen Weiterbildung. Frankfurt 1986. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Sonderheft: Berufsbildung in der DDR, 1987, S. 31-32.
8. H. Müller: Auswirkungen der beruflichen Weiterbildungsförderung nach dem Arbeitsförderungsgesetz, Frankfurt/Bern/New York/Paris 1987. M. Röchner: Personenspezifische Aspekte und Determinanten der Weiterbildungsteilnahme, Frankfurt/Bern/New York/Paris 1987. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 1987, S. 195-196.
9. Berufsbildungsbericht Duisburg, hrsg. von der Stadt Duisburg, Der Oberstadtdirektor, Amt für Statistik und Stadtforschung (Autoren: Kutscha, G. u.a.), Duisburg 1987, In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, 1988, S. 223.
10. Dr. Reinhold Weiß, Köln, habilitiert. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1 (1997), S. 84.
11. Habilitation von Dr. Rudolf Husemann. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 5 (1997), S. 534.
12. Habilitation von Karl Düsseldorff. In Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 2005, S. 124.
13. PD Dr. Reinhold Weiß wurde von der Universität Duisburg/Essen mit der Ernennung zum Honorarprofessor geehrt. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 2005, S. 125 - 126.
14. Habilitation von Dr. Ruth Roß. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 3, (2005), S. 431.
15. B. Schäffer und O. Dörner (Hrsg.): Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung. Opladen 2012. In: Arbeit. Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik 1/2014, S. 65-66.