BiSS-Verbund Remscheid/Wuppertal: Durchgängige Sprachbildung in der Sekundarstufe I – ein schulformübergreifendes Unterrichtsentwicklungsprojekt - Evaluation
Evaluation
Formative Prozessbegleitung durch:
- Identifizierung von Gelingensbedingungen bei der Förderung von Sprachbildung als durchgängiges Prinzip
- Bestimmung von textsortenspezifischen sprachlichen Mitteln mit Bezug auf Fachkonzepte (z.B. historische Gattungskompetenz: Fachkonzepte mit Blick auf eine historische Quelle oder einen Darstellungstext reflektieren) (Bernhardt et al. 2011)
- Analyse von Schülerprodukten durch Pre- und Posttestung
- Einsatz von Feedbackbögen
- Kollegiale Hospitation