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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. rer. nat. Carolin Eitemüller

Fakultät für Chemie

Anschrift
Essen
Raum
S-E 104
Telefon
+49 201 183 6834

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Dekanat Chemie

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Chemie interaktiv - mit Feedback und Erklärhilfen
    In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie Jg. 35 (2024) Nr. 204, S. 45 - 47
  • Steinbach, Martin; Eitemüller, Carolin; Rodemer, Marc; Walpuski, Maik
    The influence of representations on task difficulty in organic chemistry : An exploration using a novel paired-items test instrument
    In: International Journal of Science Education (2024) in press
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Eitemüller, Carolin; Trauten, Florian; Striewe, Michael; Walpuski, Maik
    Digitalization of Multistep Chemistry Exercises with Automated Formative Feedback
    In: Journal of Science Education and Technology Jg. 32 (2023) Nr. 3, S. 453 - 467
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Lernaufgaben mit automatisiertem Feedback in einem digitalen Hochschultutorium zur Vorlesung der Allgemeinen Chemie als Angebot zur Binnendifferenzierung
    In: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf) Jg. 7 (2023) Nr. 1, S. 13 - 33
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Eitemüller, Carolin; Habig, Sebastian
    Enhancing the transition? : effects of a tertiary bridging course in chemistry
    In: Chemistry Education: Research and Practice Jg. 21 (2020) Nr. 2, S. 561 - 569
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Wahl- und Abwahlprofile im Fach Chemie : Ergebnisse einer Clusteranalyse zur Charakterisierung von Lernenden am Ende der Sekundarstufe I
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Jg. 24 (2018) Nr. 1, S. 251 - 263
    Online Volltext: dx.doi.org/

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Interaktive E-Lernlektionen mit automatisiertem Feedback in der Allgemeinen Chemie
    In: Frühe naturwissenschaftliche Bildung / 50. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP):11. bis 14. September 2023; Hamburg, Germany / van Vorst, Helena (Hrsg.) 2024, S. 954 - 957
  • Steinbach, Martin; Eitemüller, Carolin; Rodemer, Marc; Walpuski, Maik
    Kompetenzmodellierung in der organischen Chemie
    In: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) / 49. GDCP-Jahrestagung 2022; 12 - 15. September 2022; Aachen / van Vorst, Helena (Hrsg.) 2023, S. 390 - 393
  • Striewe, Michael; Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin
    Aufgaben mit automatischem Feedback zu chemischen Atom-Orbitalschemata
    In: DeLFI 2020: 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V. / DeLFI 2020, 18. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 14.-18. September 2020, Online / Zender, Raphael; Ifenthaler, Dirk; Leonhardt, Thiemo; Schumacher, Clara (Hrsg.) 2020, S. 109 - 119
    Online Volltext (Open Access)
  • Trauten, Florian; Walpuski, Maik; Eitemüller, Carolin
    Evaluation adaptiven Feedbacks in Online-Aufgaben in der Chemie
    In: Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen / Internationale Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 09.-12.09.2019, Wien / Habig, Sebastian (Hrsg.) 2020, S. 884 - 887
    Online Volltext (Open Access)
  • Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Entwicklung und Evaluation von feedbackgestützten Online-Chemieaufgaben
    In: Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe / Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 17.-20.09.2018, Kiel / Maurer, Christian (Hrsg.) 2019, S. 846 - 849
    Online Volltext (Open Access)
  • Eitemüller, Carolin; Walpuski, Maik
    Leaving Chemistry: Students' Achievement-Related Choices in Secondary School
    In: Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference: Research, Practice and Collaboration in Science Education; Strand 2 / ESERA 2017 Conference, 21st - 25th August 2017, Dublin, Ireland 2018, S. 1423 - 1432
    Online Volltext
  • Hülsmann, Carolin; Walpuski, Maik
    Chemie als Leistungskurs unbeliebt : Determinanten der Kurswahl
    In: Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Bremen 2014 / GDCP-Jahrestagung, 15. bis 18. September 2014, Bremen / Bernholt, Sascha (Hrsg.) 2015, S. 355 - 357
    Online Volltext
  • Hülsmann, Carolin; Walpuski, Maik
    Factors influencing the choice of course level in chemistry
    In: E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning / European Science Education Research Association Conference ; ESERA Conference ; 2nd-7th of September 2013, Nicosia, Cyprus / Constantinou, Constantinos P.; Papadouris, Nicos; Hadjigeorgiou, Angela (Hrsg.) 2014, S. 363 - 369
  • Hülsmann, Carolin; Walpuski, Maik
    Kurswahlmotive von Oberstufenschülerinnen und -schülern im Fach Chemie
    In: Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in München 2013 / 40. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 09. - 12. September 2013, München, Germany / Bernholt, Sascha (Hrsg.) 2014, S. 414 - 416
    Online Volltext

    • Dissertation

  • Hülsmann, Carolin;
    Kurswahlmotive im Fach Chemie : eine Studie zum Wahlverhalten und Erfolg von Schülerinnen und Schülern in der gymnasialen Oberstufe
    In: Studien zum Physik- und Chemielernen Berlin Jg. 195 (2015) II, 213 S. : Ill., graph. Darst., 1 CD