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Digitale Lehre an Hochschulen gefördert
- von Birte Vierjahn
- 03.03.2022
Hochschulübergreifendes E-Learning nachhaltig ausbauen und Material hierfür frei zugänglich machen – das sind die Ziele der Förderlinie „OERContent.nrw“ des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft gemeinsam mit der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW). Aufgrund der Pandemie wird die Fördersumme zum zweiten Mal verdoppelt: 18 Projekte werden ab April mit mehr als 10 Millionen Euro gefördert, zwei davon koordiniert die UDE, an vier weiteren ist sie beteiligt. Staatssekretär Dr. Dirk Günnewig überreichte nun die Förderbescheide.
In allen geförderten Projekten arbeiten mindestens drei Hochschulen gemeinsam an E-Learning-Formaten wie Online-Kursen, Lern-Videos oder virtuellen Laboren. Sie erhalten dafür jeweils bis zu 1,5 Millionen Euro. Die Projekte starten ab 1. April mit einer Laufzeit von zwei Jahren.
Die Medizinische Fakultät der UDE leitet das Projekt eKommMed.nrw, in dem künftige Beschäftigte in Gesundheitsberufen kommunikative und soziale Kompetenzen in Behandlungssituationen erlernen. Einen Schwerpunkt bilden interaktionsfähige Videos, die im Selbststudium, in klassischen Lehr-Lernszenarien sowie in Prüfungen einsetzbar sind. Sechs weitere Universitäten sind beteiligt, die Fördersumme beträgt rund 1,4 Mio. Euro.
Das Vorhaben Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry beschäftigt sich mit dem Einsatz mathematischer Verfahren zur Unterstützung von Entscheidungsprozessen. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf der Klimakrise und Fragen der Nachhaltigkeit – zentrale Themen vieler Studiengänge. Allerdings ist die Vermittlung von OR-Methoden an Studierende didaktisch hoch anspruchsvoll. Das Projektteam will daher ein digitales Lehr-/Lernangebot “Operations Research für Nachhaltigkeit” entwickeln, umsetzen und verbreiten. Dafür wird es mit rund 500.000 Euro gefördert.
Die UDE ist außerdem beteiligt an vier weiteren Projekten:
In „ALFDYN – Adaptive Lernumgebung im Fach Dynamik als OER“ erhalten Studierende individuelles Feedback zum Leistungsstand und angepasste digitale Lernangebote. Das Projekt „Digitales GWP-Curriculum.nrw“ vermittelt die Standards guter wissenschaftlicher Praxis an Studierende und Promovierende. „DRAGON Ruhr – Diversitätsoffene digitale Geländearbeit im Geoingenieurwesen der Universitätsallianz Ruhr“ nutzt Augmented und Virtual Reality, um Studierenden der Geo- und Ingenieurwissenschaften digitale Gelände- und Baustellenbesichtigungen zu ermöglichen. „FAIBLE – Fachdidaktik Informatik in Bausteinen für die Lehre“ will Bildungsmaterial für Informatik-Lehrkräfte an Schulen entwickeln und bereitstellen.
Nach Projektabschluss werden alle E-Learning-Angebote auf dem Landesportal für Studium und Lehre ORCA.nrw (Open Resources Campus NRW) eingestellt. „Hiervon profitieren sowohl Lehrende als auch Studierende, da sie nach Abschluss der Projekte frei zugänglich zur Verfügung stehen“, sagt Wissenschaftsministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen.
Im Bild (v.l.n.r.): Kanzler Jens Andreas Meinen, Staatssekretär Dr. Dirk Günnewig, Prof. Dr. Sven Benson und Prof. Dr. Jutta Geldermann bei der symbolischen Übergabe der Förderbescheide.
Weitere Informationen:
eKommMed.nrw: Prof. Dr. Sven Benson, Institut für Didaktik und curriculare Entwicklung in der Medizin, Tel. 0201 / 723-4516, sven.benson@uk-essen.de
Operations Research (OR) for Sustainability: Energy, Mobility, Industry: Prof. Dr. Jutta Geldermann, Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Produktionsmanagement, Tel. 0203 / 37 9-2863, jutta.geldermann@uni-due.de
Redaktion: Birte Vierjahn, Tel. 0203/37 9-2427, birte.vierjahn@uni-due.de