Um den Studienerfolg von vorwissensschwachen Studierenden zu erhöhen, bietet die Fakultät für Chemie angehenden Studierenden im Rahmen von mintroduce fachspezifische Vorkurse, um so bereits vor Studienbeginn schulische Inhalte zu wiederholen und zu festigen. Der dahinterliegende Leitgedanke ist es Lücken zu schließen und fachspezifische Fähigkeiten zu stärken. Zur Analyse der Effektivität dieser Maßnahme werden die Vorkurse dabei durch eine Begleitstudie evaluiert.

Lernräume sind für Studierende von Beginn an ein Ort um sich mit fachlichen Inhalten auseinanderzusetzen. Im Rahmen von mintroduce haben die beteiliegten Fakultäten daher Lern- und Diskussionszentren (LUDIs) eingerichtet, in denen Studierende individuelle fachspezifische Unterstützung finden. Die Nutzung der LUDIs schließt dabei bewusst an das Vorkurssystem in den MINT-Fächern an, und bietet Austausch mit Kommiliton*innen, erfahrenen Tutor*innen und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen.

Ziel dieser Maßnahme ist es, Studienanfänger*innen den Einstieg in fachmathematische Inhalte zu erleichtern, indem die vorherrschenden formalen und abstrakten Aspekte der Mathematik durch grafische Elemente ergänzt werden. Damit soll dem „Formalisierungsschock“ im Übergang von der Schule zur Hochschule entgegengewirkt werden. Zudem haben Visualisierungen weitere positive Effekte, da sie zum Beispiel als Merkhilfen oder als Heuristik für das Finden von Beweisen dienen können.