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Es wurde 1 Person gefunden.

Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis

Anschrift
Keetmanstr. 3-9
47058 Duisburg
Raum
SK 318
Telefon
+49 203 379 7006
Telefax
+49 203 379 7764
E-Mail
nicole.auferkorte-michaelis@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/zhqe/team.php#auferkorte

Funktionen

  • Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Kompetenzentwicklung

  • Geschäftsführer/in, Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank
    Diversität an Hochschulen : Einblick, Umsicht und Aussicht
    In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2022) Nr. 48: Digitalisierung als Katalysator für Diversität an Hochschulen et vice versa, S. 1 - 12
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Aichinger, Regina; Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Editorial: Diversität an Hochschulen – Chancen und Herausforderungen auf dem Weg zu exzellenten und inklusiven Hochschulen
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) Jg. 15 (2020) Nr. 3, S. 9 - 23
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Diversitätsorientiert Lehren : Studierenden in ihrer Diversität gerecht werden
    In: Kolleg-Bote (2019) Nr. 094, S. 2 - 3
    (Open Access)
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Auf mehreren Ebenen agieren : Diversitätsorientierte Hochschullehre
    In: Forschung & Lehre Jg. 25 (2018) Nr. 3, S. 210 - 211
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Schröder, Jörg; Vasilov, Valentina
    Werkstatt Wissenschaftskarriere : eine Matrix für gebündelte Kompetenz in der wissenschaftlichen Nachwuchsförderung an der Universität Duisburg-Essen
    In: Personal-und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung Jg. 9 (2014) Nr. 3+4, S. 93 - 97
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wegrzyn, Eva
    Innenansichten: Zur Implementierung von Gender Aspekten in den Hochschulalltag
    In: Wissenschaftlerinnen-Rundbrief (2013) Nr. 2: Schwerpunkt: Gender in der Lehre, S. 20 - 23
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Michaelis, Lars; Rösch, Sven
    Kommunikation - Grundlage mediativer Verfahren
    In: Mediation - Master of Mediation Jg. 1 (2013) S. 1 - 70
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Weihofen, Kirsten
    Das UDE-Mentoring-System : eine erste Zwischenbilanz
    In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung : P-OE Jg. 7 (2012) Nr. 3, S. 83 - 88
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ganseuer, Christian
    Das Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH) der Universität Duisburg-Essen
    In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung : P-OE Jg. 7 (2012) Nr. 4, S. 114 - 119
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Petersen, Renate; Rudack, Helga; Schmohr, Martina; Zimmermann, Ute
    Eine Universitätsallianz geht neue Wege : ScienceCareerNet Ruhr - eine Kooperation zur akademischen Personalentwicklung
    In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung : P-OE Jg. 7 (2012) Nr. 3, S. 71 - 74
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Hochschuldidaktik - alte Herausforderungen neu in Szene gesetzt? Lehren und Lernen in gestuften und modularisierten Studiengängen planen und gestalten
    In: Der pädagogische Blick Jg. 19 (2011) Nr. 1, S. 24 - 34
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette
    Kompetenzentwicklung ECTS-kreditiert: Lernen im Tutorienprogramm an der Universität Duisburg-Essen
    In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE) Jg. 5 (2010) Nr. 1, S. 12 - 15
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Schönborn, Anette; Wegrzyn, Eva
    Hochschuldidaktik und Genderkompetenz : Expertinnen vernetzen sich
    In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW / Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW (Hrsg.) (2009) Nr. 25, S. 53 - 55
    Online Volltext (Open Access)
  • Weihofen, Kirsten; Ladwig, Annette; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Train-the-Tutors - Hochschuldidaktische Qualifizierung für studentische Tutor/inn/en
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 19 (2008) Nr. 2, S. 19 - 20
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette; Wirth, David
    Anforderungsprofil: Lehrkompetenz – über die Haltung zur guten Lehre
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 18 (2007) Nr. 2, S. 4 - 6
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wirth, David
    Hochschuldidaktische Angebote als Baustein der Personalentwicklung von Wissenschaftler/innen - das Programm an der Universität Duisburg-Essen
    In: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE) Jg. 2 (2007) Nr. 4, S. 86 - 88
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette; Wirth, David; Zippel, Alexandra
    Neustart für "Lernen durch Lehren" : Hochschuldidaktische Tutorienprogramme des Zentrums für Hochschul- und Qualitätsentwicklung der Universität Duisburg-Essen
    In: Newsletter für die Hochschuldidaktik, hd-online Jg. 15 (2007) Nr. 9,
  • Stahr, Ingeborg; Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wirth, David
    Erfolgreich promovieren an der Uni DuE
    In: Newsletter für die Hochschuldidaktik: hd-online Jg. 10 (2006) Nr. 12,
  • Ruschin, Sylvia; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Lehren und Lernen im Modellversuch "Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung": Der Studienbereich BILDUNG & WISSEN
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 17 (2006) Nr. 1, S. 14 - 16
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ruschin, Sylvia
    Lehren und Lernen im Modellversuch „Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung“: Der Studienbereich BILDUNG & WISSEN
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 17. Jg. (2006) Nr. 1, S. 14 - 16
  • Kamphans, Marion; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Das "Dortmunder Modell" : Konzept, Vorgehen und Erfahrungen im Bologna-Prozess
    In: Journal Netzwerk Frauenforschung NRW / Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW (Hrsg.) (2005) Nr. 19, S. 16 - 19
    Online Volltext (Open Access)
  • Klein, Annette; Auferkorte-Michaelis, Nicole; Metz-Göckel, Sigrid
    Der Studienstandort Universität Dortmund wird international attraktiver
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 16 (2005) Nr. 1, S. 10 - 12
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Metz-Göckel, Sigrid; Wergen, Jutta; Ladwig, Annette
    Junge Elternschaft und Wissenschaftskarriere : Wie kinderfreundlich sind Wissenschaft und Universitäten?
    In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien Jg. 23 (2005) Nr. 4, S. 14 - 23
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Studentische Veranstaltungskritik als Lehrevaluation – Prozessorientierung oder Leistungskontrolle
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 16 (2005) Nr. 2, S. 13 - 15
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Metz-Göckel, Sigrid
    "Spieglein, Spieglein in der Hand" - Innerinstitutionelle Forschung über eine Hochschule
    In: Das Hochschulwesen Jg. 52 (2004) Nr. 3, S. 82 - 88
  • Auferkorte, Nicole; Prochnow-Karl, Kerstin
    Geschlechtergerechtigkeit als Beruf? Erwerbsbiographien Dortmunder Diplom-Pädagoginnen
    In: Der pädagogische Blick Jg. 10 (2002) Nr. 1, S. 27 - 35
  • Metz-Göckel, Sigrid; Auferkorte, Nicole; Prochnow-Karl, Kerstin
    "Auf und davon?" - Absolventinnen des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft
    In: Uni-Report / Universität Dortmund : Forschungsberichte Jg. 2000/2001 (2001) Nr. 31, S. 53 - 55
  • Auferkorte, Nicole; Blümcke, Karen
    Nachgefragt: Formate hochschuldidaktischer Angebote für Lehrende
    In: Journal Hochschuldidaktik Jg. 12 (2001) Nr. 2, S. 10 - 11
  • Metz-Göckel, Sigrid; Auferkorte, Nicole
    Lehrportfolios - eine Methode zur Dokumentation und Evaluation von Lehre
    In: HDZ-Rundbrief Jg. 11 (2000)

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Hintze, Patrick
    Institutional Research : Die Hochschule im Spiegelblick von Forschung, Evaluation und Erfahrungswissen
    In: Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven / Rhein, Rüdiger; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2023, S. 339 - 354
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Hintze, Patrick; Auferkorte-Michaelis, Nicole; van Ackeren, Isabell; Lamprecht, Marcus
    Gemeinsam Lehren und Lernen gestalten : Ein Werkstattbericht zur Strategieentwicklung an der Universität Duisburg-Essen
    In: Lernwelt Hochschule 2030: Konzepte und Strategien für eine zukünftige Entwicklung / Stang, Richard; Becker, Alexandra (Hrsg.) 2022, S. 123 - 132
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank
    Profis lehren : Ein Lernkonzept im digitalen Gespräch
    In: Lernen im Hochschulzusammenhang: Lehren – das Bündnis für Hochschullehre 2010 – 2020 / Bishop, Esther 2020, S. 18 - 31
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Weustermann, Birgit
    „Netzwerken ist eine Strategie, um 'lichte' Energien und fördernde Synergien zu erzeugen"
    In: Kooperation und Konkurrenz im Wissenschaftsbetrieb: Perspektiven aus der Genderforschung und -politik / Schlüter, Anne; Metz-Göckel, Sigrid; Mense, Lisa; Sabisch, Katja (Hrsg.) 2020, S. 153 - 160
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozesse an Hochschulen
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 209 - 218
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Diversität im Lehr-Lern-Geschehen
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 17 - 30
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Entwicklung von Diversity-Kompetenz
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 303 - 312
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank; Großi, Christopher
    Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen
    In: Diversität lernen und lehren: ein Hochschulbuch / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.) 2018, S. 99 - 115
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne
    Karriereentwicklung für Studentinnen heute : Gestaltungsprinzipien für ChanceMINT.NRW
    In: ChanceMINT.NRW: Studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne (Hrsg.) 2017, S. 61 - 86
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne; Neumann, Kim
    Transferaudit : Wirkmechanismen und Dilemmata in der Programmentwicklung
    In: ChanceMINT.NRW: Studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne (Hrsg.) 2017, S. 35 - 52
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne
    Wendepunkte
    In: ChanceMINT.NRW: Studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne (Hrsg.) 2017, S. 53 - 60
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank
    Diversity Management an Hochschulen
    In: Handbuch Diversity Kompetenz: Band 1: Perspektiven und Anwendungsfelder / Genkova, Petia; Ringeisen, Tobias (Hrsg.) 2016, S. 803 - 817
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ruschin, Sylvia
    Hochschuldidaktisches Coaching : - Kompetenzentwicklung für Studium und Lehre durch individualisierte Beratungsangebote an der Universität Duisburg-Essen
    In: Beratung im Feld der Hochschule: Formate – Konzepte – Strategien – Standards / Hebecker, Eike; Szczyrba, Birgit; Wildt, Beatrix (Hrsg.) 2016, S. 89 - 96
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Diversitätsgerecht lehren und lernen
    In: CSR und Diversity Management: erfolgreiche Vielfalt in Organisationen / Hansen, Kathrin (Hrsg.) 2014, S. 137 - 174
    Online Volltext: dx.doi.org/
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette
    Möglichkeiten für eine gendersensible Gestaltung des Identifikationsraums Studieneingangsphase
    In: Übergänge im Spannungsfeld von Expansion und Exklusion: eine Analyse der Schnittstellen im deutschen Hochschulsystem / Banscherus, Ulf; Bülow-Schramm, Margret; Himpele, Klemens; Staack, Sonja; Winter, Sarah (Hrsg.) 2014, S. 211 - 228
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Winter, Sarah
    ProDiversität – Ein Programm zur Kompetenzentwicklung für den Umgang mit Diversität an der Universität Duisburg-Essen
    In: Gender- und Diversity-Kompetenzen in Hochschullehre und Beratung: institutionelle, konzeptionelle und praktische Perspektiven / Tomberger, Corinna (Hrsg.) 2014, S. 69 - 78
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Bock, Silke; Ruschin, Sylvia; Slemeyer, Andreas
    Professionalisierung für das Lehren und Lernen in modularisierten Studiengängen : Eine hochschuldidaktische Einführungswoche für neu berufene Professorinnen und Professoren an Fachhochschulen
    In: Teaching is Touching the Future - Emphasis on Skills: GLK-Tagungsband / Internationale Tagung "Teaching is Touching the Future – Emphasis on Skills“, 29. und 30. November 2012, Mainz / Gutenberg Lehrkolleg (GLK) der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Hrsg.) 2014, S. 117 - 132
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Wegrzyn, Eva
    Innenansichten : Zur Implementierung von Gender Aspekten in den Hochschulalltag
    In: Gender in der Lehre: Best-Practice-Beispiele für die Hochschule / Hartwig, Meike; Hille, Nicola; Unteutsch, Barbara (Hrsg.) 2013, S. 31 - 45
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette
    Vielfalt im Gespräch? : Zur Implementierung von Diversity-Aspekten in Studium und Lehre an der Universtität Duisburg-Essen
    In: Lehrforschung wird Praxis: hochschuldidaktische Forschungsergebnisse und ihre Integration in die Praxis / Spiekermann, Annette (Hrsg.) 2013, S. 149 - 157
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Bock, Silke
    Das Lehrportfolio als Karriereförderung - Ein Instrument für Praxisreflexion und Leistungstranzparenz
    In: Das Lehrportfolio - Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenzen an Hochschulen / Szczyrba, Birgit; Gotzen, Susanne (Hrsg.) 2012, S. 155 - 166
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Bock, Silke; Ruschin, Sylvia; Slemeyer, Andreas
    Professionalisierung für das Lehren und Lernen in modularisierten Studiengängen : Eine hochschuldidaktische Einführungswoche für neu berufene Professorinnen und Professoren an Fachhochschulen
    In: Neues Handbuch Hochschullehre: Lehren und Lernen effizient gestalten / Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2012 L 1.17, 30 S.
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Bock, Silke; Ruschin, Sylvia; Slemeyer, Andreas
    Professionalisierung für das Lehren und Lernen in modularisierten Studiengängen
    In: Neues Handbuch Hochschullehre: Lehren und Lernen effizient gestalten / Berendt, Brigitte; Szczyrba, Birgit; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2012 L1.17, S. 1 - 29
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette
    Anforderungsprofil Lehrkompetenz: Über die Einstellung zur guten Lehre
    In: Aspekte einer exzellenten universitären Lehre / Böttger, Heiner; Gien, Gabriele (Hrsg.) 2011, S. 95 - 109
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ruschin, Sylvia
    Studiengänge konzipieren im Zeichen der Studienreform
    In: Studienreform in der Theologie : eine Bestandsaufnahme / Becker, Patrick (Hrsg.) 2011, S. 128 - 138
  • Ruschin, Sylvia; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Zur Studiengangkonzeption unter den Vorzeichen der Studienreform
    In: Studienreform in der Theologie: eine Bestandsaufnahme / Becker, Patrick (Hrsg.) 2011, S. 128 - 138
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette; Stahr, Ingeborg
    Forschungsperspektiven zur Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre: Anwendungsorientiert und lokal am Beispiel "Gender und Diversity"
    In: Subversion und Intervention : Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung / Bauschke-Urban, Carola; Kamphans, Marion; Sagebiel, Felizitas (Hrsg.) 2010, S. 333 - 349
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Hochschuldidaktik forscht: Lokale Perspektiven auf Studium und Lehre
    In: Hochschuldidaktik aufgefächert - vernetzte Hochschulbildung: Festschrift für Johannes Wildt (Bildung - Hochschule - Innovation; 8) / Schneider, Ralf; Szczyrba, Birgit (Hrsg.) 2010, S. 29 - 38
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ruschin, Sylvia
    Wie real wirkt ein Spiel? - Die "UDE Sommerschule 2010"
    In: Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette; Stahr, Ingeborg (Hrsg.) 2010, S. 53 - 67
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ruschin, Sylvia
    Wie real wirkt ein Spiel? - Die „UDE Sommerschule 2010“ : Planspiel zur Professionalisierung von Studium und Lehre in der Hochschuldidaktik
    In: Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis: Interaktion und Innovation für Studium und Lehre an der Hochschule / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette (Hrsg.) 2010, S. 53 - 67
  • Kamphans, Marion; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Gender Mainstreaming als Instrument des Wandels universitärer Strukturen
    In: Wandel der Lehr- und Lernkulturen: 40 Jahre Blickpunkt Hochschuldidaktik (Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 120) / Schneider, Ralf; Szczyrba, Birgit; Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2009, S. 173 - 187
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Schönborn, Anette
    Gender als Indikator für gute Lehre
    In: Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Stahr, Ingeborg; Schönborn, Anette; Fitzek, Ingrid (Hrsg.) 2009, S. 15 - 26
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Innerinstitutionelle Hochschulforschung - ein hochschuldidaktischer Forschungstyp als Reflexionsinstrument für eine Hochschule
    In: Wandel der Lehr- und Lernkulturen: 40 Jahre Blickpunkt Hochschuldidaktik (Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 120) / Schneider, Ralf; Szczyrba, Birgit; Welbers, Ulrich; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2009, S. 220 - 231
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Innerinstitutionelle Hochschulforschung - Balanceakt zwischen nutzenorientierter Forschung und reflektierter Praxis
    In: Perspektiven der Hochschulforschung / Zimmermann, Karin; Kamphans, Marion; Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg.) 2008, S. 87 - 96
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Dany, Sigrid
    'Nicht zwischen Tür und Angel' – Hochschuldidaktische Qualifizierung zur Studienfachberatung.
    In: Consulting, Coaching, Supervision: eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung / Wildt, Johannes; Szczyrba, Birgit; Wildt, Beatrix (Hrsg.) 2006, S. 92 - 104
  • Kamphans, Marion; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Das "Dortmunder Modell" - Implementierung von Gender (Mainstreaming) in Studium und Lehre
    In: Zwecksbündnis statt Zwangsehe. Gender-Mainstreaming und Hochschulreform: [HoF Wittenberg, Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg] / Burkhardt, Anne; König, Karsten (Hrsg.) 2006, S. 98 - 110
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Szczyrba, Birgit
    Das Lehrportfolio als Reflexionsinstrument zur Professionalisierung der Lhre
    In: Consulting, Coaching, Supervision: eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung (Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 117) / Wildt, Johannes; Szczyrba, Birgit; Wildt, Beatrix (Hrsg.) 2006, S. 81 - 91
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Selent, Petra
    Feedback-Evaluation in Lehrveranstaltungen als dreistufiges Verfahren
    In: Neues Handbuch Hochschullehre / Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2006, S. 1 - 30
  • Schulte, Dagmar; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Das informelle Netzwerk Hochschuldidaktische Professionalisierung HD-Pro
    In: Hochschuldidaktische Qualifizierung: Strategien und Konzepte im internationalen Vergleich (Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 115) / Brendel, Sabine; Kaiser, Karin; Macke, Gerd (Hrsg.) 2005, S. 275 - 279
  • Metz-Göckel, Sigrid; Auferkorte-Michaelis, Nicole; Zimmermann, Karin
    Schneeflocken oder eigener Forschungstyp? Innerinstitutionelle Forschung als Profilbildung der Hochschule
    In: Notwendige Verbindungen : zur Verankerung von Hochschuldidaktik in Hochschulforschung (Hochschulwesen; N.F.; 6) / Craanen, Michael; Huber, Ludwig (Hrsg.) 2005, S. 121 - 136
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Szczyrba, Birgit
    Das Lehrerportfolio in der Reflexions- und Schreibwerkstatt
    In: Neues Handbuch Hochschullehre / Berendt, Brigitte; Voss, Hans-Peter; Wildt, Johannes (Hrsg.) 2004 E 6.2 S. 1-28
  • Auferkorte, Nicole; Selent, Petra
    Hochschuldidaktischer Weiterbildungsworkshop: Semesterbegleitendes Feedbackverfahren in Lehrveranstaltungen
    In: Professionalisierung der Hochschuldidaktik: ein Beitrag zur Personalentwicklung an Hochschulen (Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 112) / Wildt, Johannes; Blümcke, Karen; Encke, Birgit (Hrsg.) 2003, S. 191 - 197

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Diversität in der Hochschullehre - Didaktik für den Lehralltag
    In: Kompetent lehren Opladen ; Toronto Jg. 13 (2021) 143 Seiten
  • Aichinger, Regina; Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole (Hrsg.)
    Diversität an Hochschulen : Chancen und Herausforderungen auf dem Weg zu exzellenten und inklusiven Hochschulen
    In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung Norderstedt Jg. 15, 3 (2020) 439 Seiten
    Online Volltext (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Haschke, Henning (Hrsg.)
    “Ich gehe online: Wer kommt mit?" : Feed_In Befragungen vor Veranstaltungsbeginn
    In: Diversität konkret: Handreichung für das Lehren und Lernen an Hochschulen Duisburg, Essen Jg. 02/2020 (2020) 15 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Linde, Frank (Hrsg.)
    Diversität lernen und lehren : ein Hochschulbuch
    Opladen (2018) 411 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/ (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Gillert, Arne (Hrsg.)
    ChanceMINT.NRW : Studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven
    Opladen (2017) 144 Seiten
    Online Volltext: dx.doi.org/ Online Volltext (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Lehrportfolio : Die Dokumentation des Lehrprofils für Bewerbungskontexte [Broschüre]
    In: Werkstattreihe Wissenschaftskarriere; Handreichung für den wissenschaftlichen Nachwuchs (2015)
    Online Volltext (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette; Stahr, Ingeborg (Hrsg.)
    Hochschuldidaktik für die Lehrpraxis
    Opladen [u.a.] (2010) 268 S.
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Stahr, Ingeborg; Schönborn, Anette; Fitzek, Ingrid (Hrsg.)
    Gender als Indikator für gute Lehre : Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule
    Opladen (u.a.) (2009) 229 S.
  • Metz-Göckel, Sigrid; Möller, Christina; Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Wissenschaft als Lebensform - Eltern unerwünscht? Kinderlosigkeit und Beschäftigungsverhältnisse des wissenschaftlichen Personals aller nordrhein-westfälischer Universitäten
    Opladen (u.a.) (2009) 215 S.
  • Kamphans, Marion; Auferkorte-Michaelis, Nicole (Hrsg.)
    Gender Mainstreaming - Konsequenzen für Forschung, Studium und Lehre
    In: Studien Netzwerk Frauenforschung NRW Dortmund Jg. 8 (2007) 114 S.
    Online Volltext
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole
    Hochschule im Blick - Innerinstitutionelle Forschung zu Lehre und Studium an einer Universität
    In: Bildung - Hochschule - Innovation Münster (u.a.) Jg. 5 (2005) 248 S.
  • Metz-Göckel, Sigrid; Auferkorte, Nicole; Honvehlmann, Birgit; Prochnow-Karl, Kerstin
    Diplom-Pädagoginnen unterwegs. Riskante Wege auf dem Arbeitsmarkt
    In: Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung Dortmund Jg. 17 (2001) 294 S.

    • Forschungsberichte

  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Ladwig, Annette
    Feedback-Methodenbar
    In: Diversität konkret Duisburg Jg. 06/2014 (2014) 22 Seiten
    Online Volltext (Open Access)
  • Auferkorte-Michaelis, Nicole; Hellwig, Christiane; Ladwig, Annette
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    In: Diversität konkret Duisburg Jg. 12/2013 (2013) 23 Seiten
    Online Volltext; Online Volltext (Open Access)