Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Forschungsinteressen

• Professions-/Professionalitätstheorien und Theorien pädagogischer Praxis
• die pädagogische Beziehung zwischen Lehrkraft und Lernenden aus professionstheoretischer Perspektive
• die mittlere Führungsebene in der Organisation Schule in der Spannung zwischen Führungsfunktion und Kollegialität und die interaktive Konstitution von Führung
• berufliche Habitus von Lehrpersonen
• wissenschaftstheoretische Grundlagen und Methodologie erziehungswissenschaftlicher Forschung

Aktuell

• Didaktische Leitungen und die interaktive Konstitution von Schulleitung auf der mittleren Führungsebene

Abgeschlossenes Promotionsprojekt

• Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung. Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen