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​​In einer aktuellen Studie wird die Fremdsprachenpolitik an Gesamtschulen und Gymnasien in Nordrhein-Westfalen analysiert, um das Fremdsprachenangebot sowie dessen Legitimation an Schulen nachzuvollziehen. Durch eine Dokumentenanalyse sowie Interviews mit schulischen Expert*innen werden das Angebot an Fremdsprachen, die Beratungsstrukturen und -muster bei der Fremdsprachenwahl und die schulrechtlichen Grundlagen bei der Gestaltung des schulischen Angebots an Fremdsprachen analysiert. Weiterführend ist geplant, verschiedene Standorte in Deutschland zu betrachten.

Ansprechpartnerin: Marlene David marlene.david@uni-due.de