Wissenschaftliche Tätigkeiten

seit 2024
Professur für Theorie und Methoden der Sozialen Arbeit am Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universität Duisburg-Essen

2021 - 2024
Juniorprofessur für Sozialpädagogik an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg (10/2022-03/2024: Kommissarische Leitung des Arbeitsbereichs Sozialpädagogik der Universität Hamburg)

2021
Vertretung der W3-Professur für Theorie und Methoden der Sozialen Arbeit am Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik der Universität Duisburg-Essen (01.04.2021 – 30.09.2021)

2019
Gastwissenschaftler am Center on Poverty and Social Policy an der Columbia School of Social Work, Columbia University in New York, USA (01.09.2019 – 31.12.2019)

2018 - 2019
Elternzeit

2017 - 2018
Vertretung der W3-Professur für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt sozialpolitische Grundlagen an der Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften der Bergischen Universität Wuppertal (01.04.2017 - 30.09.2018)

2016
Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Sozialpädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich

2015 - 2021
Lehrbeauftragter an der UNIKIMS – Management School an der Universität Kassel

2013 - 2021
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet für Sozialpädagogik unter Berücksichtigung ihrer Handlungsfelder und Institutionen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Soziologie und Psychologie der Technischen Universität Dortmund

2008 - 2013
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Fakultät für Humanwissenschaften an der Universität Kassel

2008 - 2011
Koordinator und Mitglied im Forschungsteam „Professionalisierung im Sozial- und außerschulischen Bildungswesen unter den Bedingungen der Entsicherung von Lebenslagen und -verläufen“. Das Projekt wurde vom Deutschen Akademischen Auslandsdienst und Capes (Brasilien) gefördert. Kooperation zwischen der Universität Kassel und der Pontificia Universidade Catolica de Porto Alegre, Brasilien

2008
Stipendiat am Deutschen Jugendinstitut im Forschungsschwerpunkt „Übergänge in Arbeit“ (6 Monate)

2006 - 2008
Vertretung der Redaktionsassistenz in der Zeitschriftenredaktion von „Sozial Extra – Zeitschrift für Soziale Arbeit“

bis 2006
Zivildienst, zahlreiche Praktika sowie Nebenjobs in den Sozial- und Bildungsberufen, Ehrenamtliche Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit

Wissenschaftlicher Werdegang

2016
Promotion zum Dr. phil. an der Universität Kassel mit der Dissertationsschrift: „Armut, soziale Ausgrenzung und die Neugestaltung des Sozialen. Die Lebensmittelausgaben die ‚Tafeln‘ in Deutschland“.

2006 - 2008
Studium an der Universität Kassel im Diplom-Studiengang für Soziale Berufe der zweiten Studienstufe. Abgeschlossen als Diplom-Sozialarbeiter und Sozialpädagoge.

2006 - 2007
Auslandsstudium an der University of Wales (Cardiff) im Master-Studiengang „Social Work“.

2001 - 2006
Studium an der Universität Kassel im Diplom-Studiengang für Soziale Berufe der ersten Studienstufe. Abgeschlossen als Diplom-Sozialarbeiter und Sozialpädagoge

Stipendien

2024
Posterpreis der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) für das Poster „Prekäres politisches Sprechen. Zur (Un-)Möglichkeit der politischen Teilhabe von Armutsbetroffenen.“ (gemeinsam mit Helen Dambach)

2019
DAAD-Stipendium für einen Gastaufenthalt am Center on Poverty and Social Policy an der Columbia School of Social Work, Columbia University in New York, USA (09/2019-12/2019)

2017
DAAD-Stipendium für eine Kongressreise zum Kongress „Social Work Education in Europe. Challenging Boundaries, Promoting a Sustainable Future“ in Paris, Frankreich vom 27-29. Juni 2017

2008
Stipendium für einen sechsmonatigen Forschungsaufenthalt am Deutschen Jugendinstitut (DJI) im „Forschungsschwerpunkt: Übergänge in Arbeit“ (Dr. Jan Skrobanek)

2007 - 2009
Mitglied in der Arbeitsgruppe zur Anerkennungstheorie („Differenz und Dialog: Anerkennung als Strategie der Konfliktbewältigung”) im gesellschaftswissenschaftlichen Kolleg der Studienstiftung des deutschen Volkes

2006 - 2007
Förderung eines Auslandssemesters an der University of Wales in Cardiff (Großbritannien) durch das europäische Erasmus-Programm und der Studienstiftung des deutschen Volkes

2003 - 2008
Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes

Herausgeber-, Beirats- und Gutachtertätigkeiten

Mitherausgeber 

• Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit 

Beiratsmitglied 

• Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau (SLR) 

Peer-Review-Gutachter 

• Bundesministerium für Arbeit und Soziales 
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 
• Zeitschrift für Pädagogik 
• Österreichische Zeitschrift für Soziologie 
• Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit 
• Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik 
• Social Work and Society. International Online Journal 
• Food Security. Science, Sociology and Economics of Food Production & Access to Food

Sonstige Tätigkeiten

seit 2022 
Mitglied einer Gruppe zum Aufbau eines internationalen Netzwerks: „Theory of Recognition – Social Work Research and Theory“ 

seit 2018 
Mitglied der Planungsgruppe der jährlichen „Theorie-AG“ der Kommission Sozialpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.  

2022 – 2024 
Assoziiertes Mitglied des Verbundvorhabens „Sorgetransformationen. Forschungsverbund interdisziplinäre Carearbeitsforschung“ an der  Universität Hamburg 

2022 – 2023 
Mentor einer studentischen Forschungsgruppe „#IchBinArmutsbetroffen – Thematisierungen eigener Armutsbetroffenheit in der Öffentlichkeit“. Mit Förderung durch die Exzellenzinitiative der Universität Hamburg  

2021 – 2024 
Beauftragter für das Zentrum für außerschulische Praxis der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg 

2022 
Externes Mitglied einer Berufungskommission an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit in Hamburg 

2012 - 2018 
Entwicklung und Design von „Annotations for Mac“ – Eine Software zur Auswertung qualitativer Daten. (www.annotationsapp.com) Ausgezeichnet im Ideen-Wettbewerb UNIKAT der Universität Kassel. 

2012 - 2013 
Redaktionsmitglied in der Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW) 

2010 - 2013 
Co-Sprecher des hessischen Mittelbaunetzwerks 

2012 
Sachverständiger in der Landtagsanhörung „Prekäre Beschäftigungsverhältnisse an hessischen Hochschulen“ im hessischen Landtag (11. Oktober 2012) 

2008 - 2011 
Vorstandsmitglied des Regionalverbands Hochschule und Forschung der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Kassel 

bis 2007 
Studierendenvertreter in unterschiedlichen Gremien der Universität Kassel sowie als Gutachter im Rahmen von Akkreditierungsverfahren von Bachelor- und Masterstudiengängen der Erziehungswissenschaft an unterschiedlichen deutschen Universitäten und Fachhochschulen. 

Monographien und Herausgeberschaften

Kessl, Fabian & Schoneville, Holger (Hrsg.) (2024). Mitleidsökonomie. Weinheim: BeltzJuventa.  

Frost, Elisabeth/Magyar-Haas, Veronika/Schoneville, Holger/Sicora, Alessandro (Hrsg.) (2020): Shame and social work: Theory, reflexivity and practice. Bristol: Policy Press. [Link]

Cloos, Peter/Lochner, Barbara/Schoneville, Holger (Hrsg.) (2020): Soziale Arbeit als Projekt: Konturierungen von Disziplin und Profession. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. [Link]

Schoneville, Holger (2016): Armut, Ausgrenzung und die Neugestaltung des Sozialen. Der Fall der Lebensmittelausgaben ‚Die Tafeln‘ in Deutschland. Dissertationsschrift, Universität Kassel.

Flocke, Vera/Schoneville, Holger (Ed.) (2011). Differenz und Dialog: Anerkennung als Strategie der Konfliktbewältigung?. BWV – Berliner Wissenschaftsverlag. [Link]

Working Paper

Greiss, Johanna & Schoneville, Holger (2022). Food Aid in Europe in times of the COVID-19 crisis. An international survey project. Antwerp: CSB – Center for Social Policy Herman Deleeck, Working Paper-Series, University of Antwerp. 

Artikel in Zeitschriften und Herausgeberbänden

Albus, S., Hübenthal, M., Ritter, B. & Schoneville, H. (2024, im Erscheinen). Sozialpädagogische Armutsforschung – Suchbewegungen. In: Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.): Sozialpädagogische Zeit*en. Leverkusen: Budrich-Verlag. 

Dambach, H. & Schoneville, H. (2024, im Erscheinen). #IchBinArmutsbetroffen. In: A. Kerle, F. Kessl, & A. Knecht (Hrsg.): Armutsdiskurse. Politik, Medien, Soziale Arbeit. Bielefeld: transcript 

Meyer, Nikolaus/Schoneville, Holger (2024, im Erscheinen). Qualifizierung für die Soziale Arbeit. Zwischen Beharrung und Veränderung, Spaltung und Einheit sowie neuen Anforderungen. In W. Thole (Hrsg.), Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Kessl, F. & Schoneville, H. (2024). Die neue Mitleidsökonomie als Transformation der Hilfe. Eine systematische Einordnung von Phänomen und Begriff. In: F. Kessl, & H. Schoneville, (Hrsg.): Mitleidsökonomie (S. 7-43). Weinheim: BeltzJuventa. 

Frevert, Ute/Kessl, Fabian/Schoneville, Holger/Wagner, Greta (2024). Zum gesellschaftlichen und historischen Ort der neuen Mitleidsökonomie – ein virtuelles Gespräch. In: F. Kessl, & H. Schoneville, (Hrsg.): Mitleidsökonomie (S. 195-214). Weinheim: BeltzJuventa. 

Greiss, Johanna/Schoneville, Holger (2023). The Fund for European Aid to the Most Deprived and social citizenship: Case study research in Belgium, Lithuania and Portugal. Journal of European Social Policy, 33(5), 540-554. 

Schoneville, Holger (2022). Armut, Hunger, Hilfe. Ein Blick auf Fragen von Armut und Ernährung im Kontext der Sozialen Arbeit. Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie sozialer Arbeit. S. 289-306. 

Schoneville, Holger (2022). There needs to be a place for us… – eine Miniatur aus dem Alltag. Widersprüche. Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich. 

Kessl, Fabian/Schoneville, Holger (2021). Die „neue Mitleidsökonomie“ – Symptom des wohlfahrtsstaatlichen Strukturwandels. WSI-Mitteilungen, (5), S. 355-363. [Link] 

Kessl, Fabian/Oechler, Melanie/Schoneville, Holger (2021): Mitleidsökonomie und sozialer Ausschluss. In: Anhorn, Roland/Stehr, Johannes (Hrsg.): Handbuch Soziale Ausschließung und Soziale Arbeit (S. 439-754). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Schoneville, Holger (2020). Poverty as an attack on subjectivity: the case of shame. A social work perspective. In E. Frost, V. Magyar-Haas, H. Schoneville & A. Sicora (Hrsg.), Shame and social work: Theory, reflexivity and practice. Bristol: Policy Press. [Link] 

Frost, Elisabeth/Magyar-Haas, Veronika/Schoneville, Holger/Sicora, Alessandro (2020). Shame and Social Work: An Introduction. In E. Frost, V. Magyar-Haas, H. Schoneville & A. Sicora (Hrsg.), Shame and social work: Theory, reflexivity and practice. Bristol: Policy Press. [Link] 

Kessl, Fabian/Lorenz, Stephan/Schoneville, Holger (2020): Social exclusion and food assistance in Germany. In T. Silvasti & H. Lambie-Mumford (Hrsg.), The Rise of Food Charity in Europe (S. 49-78). Bristol: Policy Press. [Link] 

Cloos, Peter/Lochner, Barbara/Schoneville, Holger (2020). Soziale Arbeit als Projekt. In: Cloos, Peter/Lochner, Barbara/Schoneville, Holger (Hrsg.), Soziale Arbeit als Projekt: Konturierungen von Disziplin und Profession (S. 1-9). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. [Link] 

Schoneville, Holger (2020). Die (fehlende) Anerkennung des Subjekts. In: P. Cloos, B. Lochner & H. Schoneville (Hrsg.), Soziale Arbeit als Projekt: Konturierungen von Disziplin und Profession (S. 107-118). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. [Link]
Schoneville, Holger (2019): Familien in Armut. Erziehung im Widerspruch von Armut. In: Die Grundschulzeitschrift 314, S. 28-31. 

Schoneville, Holger (2018): Poverty and the transformation of the welfare (state) arrangement. Food banks and the charity economy. In: Social Work & Society. International Online Journal, 16(2), S. 1-9. 

Lorenz, Friederike/Neckel, Sighard/Magyar-Haas, Veronika/Schoneville, Holger (2018). Scham und Beschämung in Hilfekontexten: Zur Beschämung der Bedürftigkeit. In: Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.), Wa(h)re Gefühle. Sozialpädagogische Emotionsarbeit im wohlfahrtsstaatlichen Kontext (S. 216-232). Weinheim: Beltz Juventa. 

Schoneville, Holger/Thole, Werner (2017): Jugend und gesellschaftliche Ausgrenzung Jugendliche im Kontext von Klasse, Transnationalität und Migration. In: Jugendhilfe 4 (55), S. 312-316. [PDF] 

Schoneville, Holger (2017). Armut als soziale Wirklichkeit – Angriffe auf die Subjektivität. Zur Bedeutung von Arbeitslosigkeit, Armut und Ausgrenzung für das Subjekt. In: Kreher, Simone/Welti, Felix (Hrsg.), Soziale Rechte und gesellschaftliche Wirklichkeiten (S. 86-105). Kassel: kassel university press. 

Schoneville, Holger (2017). Armut und Schamgefühle. Emotionaler Ausdruck gesellschaftlicher Teilhabe unter den Bedingungen von Ausgrenzung. Sozialmagazin. Die Zeitschrift für Soziale Arbeit (8), 31-39. [Link] 

Schoneville, Holger, & Küster, Ernst-Uwe. (2015). Qualifizierung in der Sozialen Arbeit. In: Thole, Werner/Höblich, Davina/Ahmed, Sarina (Hrsg.), Taschenwörterbuch Soziale Arbeit (2. Auflage) (S. 30-31). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinghardt. 

Schoneville, Holger (2015). Sozialraumorientierung. In: Thole, Werner/Höblich, Davina/Ahmed, Sarina (Hrsg.), Taschenwörterbuch Soziale Arbeit (2. Auflage). (S. 310-311). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinghardt. 

Schoneville, Holger (2015). Soziale Anerkennung. In: Thole, Werner/Höblich, Davina/Ahmed, Sarina (Hrsg.), Taschenwörterbuch Soziale Arbeit (2. Auflage). (S. 20-21). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinghardt. 

Schoneville, Holger (2013). Armut und Ausgrenzung als Beschämung und Missachtung. Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie der Sozialen Arbeit, 1(5): S. 17-35. [Link] 

Sauerwein, Markus/Schäfer, Sabrina/Schoneville, Holger/Thole, Werner (2013): Das Studium der Sozialen Arbeit und freiwilliges Engagement. Der pädagogische Blick, 21 (1) , 45-57. [Link] 

Kessl, Fabian/Schoneville, Holger (2013). Tafeln & Co. – Soziale Arbeit in der Mitleidsökonomie. Sozial Extra. Zeitschrift für Soziale Arbeit und Sozialpolitik (5/6), 13-14. [Link] 

Schoneville, Holger (2013): Lebensmittelausgaben zwischen Hilfe und Beschämung der NutzerInnen. Die Bedeutung der „Tafeln“ für die NutzerInnen. Sozial Extra. Zeitschrift für Soziale Arbeit und Sozialpolitik (5/6), 28-30. [Link] 

Schoneville, Holger/Thole, Werner (2012). Kinder- und Jugendarbeit – Orte der Erziehung. In: Sandfuchs, Uwe/Melzer, Wolfgang/Dühlmeier, Bernd/Raus, Adly (Hrsg.): Handbuch Erziehung (S. 350-554). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 

Schoneville, Holger (2011): Sozialraumorientierung. In: Horn, Klaus-Peter/Kemnitz, Heidemarie/Marotzki, Winfried/Sandfuchs, Uwe (Hrsg.): Lexikon Erziehungswissenschaft, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 

Thole, Werner/Schoneville, Holger (2011). Soziale Arbeit. In: Präsidium der Universität Kassel (Hrsg.), 40 Jahre Universität Kassel. Natur, Technik, Kultur, Gesellschaft. 

Schoneville, Holger/Sauerwein, Markus/Watson, Christina (2010). Die Studierenden der Sozialen Arbeit. Sozial Extra, 34(9): S. 42-45. [Link] 

Schoneville, Holger/Kruse, Elke/Thole, Werner (2010). Soziale Arbeit studieren. Sozial Extra, 34(9): S. 32-36. [Link] 

Thole, Werner/Schoneville, Holger (2010). Bildung und soziale Anerkennung. Soziale Arbeit in der Ambivalenz zwischen sozialer Anpassung und Mündigkeit. In Wilken, Ulrich/Thole, Werner (Hrsg.). Kulturen Sozialer Arbeit (S. 74–88). VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Küster, Ernst-Uwe/Schoneville, Holger (2010): Qualifizierung für die Soziale Arbeit. Auf der Suche nach Normalisierung, Anerkennung und dem Eigentlichen. In: Thole, Werner (Hrsg.): Grundriss Soziale Arbeit. Ein einführendes Handbuch (S. 1045-1066.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Kessl, Fabian/Schoneville, Holger (2010): Soziale Arbeit und die Tafeln – von der Transformation der wohlfahrtsstaatlichen Armutsbekämpfung. In: Lorenz, Stephan (Hrsg.): TafelGesellschaft. Zum neuen Umgang mit Überfluss und Ausgrenzung (S. 35-48). Bielefeld: Transcript. [PDF] 

Thole, Werner/Schoneville, Holger (2010): Jugendliche in Peer Groups und soziale Ungleichheit. In: Harring, Markus/Böhm-Kasper, Oliver/Rohlfs, Carsten/Palentien, Christian (Hrsg.): Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen (S. 141-165). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Schoneville, Holger (2010). An ein Zelt lässt sich nicht gut anklopfen. Der Feldzugang als soziale Aufführung und Kampf um Deutungen. In: Heinzel, Friederike/Thole, Werner/Cloos, Peter/ Köngeter, Stefan (Hrsg.), „Auf unsicherem Terrain“. Ethnographische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens (S. 95-105). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Schoneville, Holger (2009). Die Lebensmittelausgaben „Die Tafeln“ in Deutschland. Armut, soziale Ausgrenzung und die Neugestaltung des Sozialen – Skizze eines Forschungsprojekts. Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie der Sozialen Arbeit, 1(2), S. 275-278. [Link] 

Schoneville, Holger/Thole, Werner (2009): Anerkennung – ein unterschätzter Begriff in der Sozialen Arbeit? Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie der Sozialen Arbeit, 1(2): S. 133-143. [Link] 

Schoneville, Holger/Galuske, Michael/Karner, Britta (2007): Menschen machen Fehler. Einleitung in den Themenschwerpunkt: Tabus und Fehler in der Sozialen Arbeit. In: Sozial Extra. Jg. 31 (2007) Nr. 9, S. 33. [Link] 

Galuske, Michael/Schoneville, Holger (2007): Sozialraumorientierung. In: Galuske, Michael: Methoden der Sozialen Arbeit. Juventa, Weinheim und München, S. 276-292. 

Schoneville, Holger/Köngeter, Stefan/Gruber, Diana/Cloos, Peter (2006): Feldeintritte. Ein Gespräch. In: Cloos, Peter/Thole, Werner (Hrsg.) Ethnografische Zugänge. Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik (S. 231-253). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link] 

Schoneville, Holger (2006): „Ins Café kann halt jeder kommen der Lust hat“. Kinder- und Jugendarbeit aus der Sicht ihrer AdressatInnen. In: Cloos, Peter/Thole, Werner (Hrsg.): Ethnografische Zugänge. Professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik (S. 101-116). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. [Link]

Herausgabe von Schwerpunkten in Zeitschriften

Kessl, Fabian/Schoneville, Holger (Hrsg.). (2013). Themenschwerpunkt: Tafeln & Co. – Soziale Arbeit in der Mitleidsökonomie. Schwerpunkt der SozialExtra (5/6).

Thole, Werner/Schoneville, Holger (Hrsg.) (2009): Im Blickpunkt: Anerkennung. Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie der Sozialen Arbeit, 1(2).

Schoneville, Holger/Galuske, Michael/Karner, Britta (Hrsg.) (2007). Themenschwerpunkt: Tabus und Fehler in der Sozialen Arbeit. Sozial Extra, 31(9).

Rezensionen

Schoneville, Holger (2019): Rezension von: Peter Hammerschmidt, Arne Kirsten, Sascha Weber: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit, 2. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa 2019 und Philipp Sandermann, Sascha Neumann: Grundkurs Theorien der Sozialen Arbeit. Stuttgart/München: UTB/Ernst Reinhard Verlag 2018 In: EWR 18(5). [Link]

Schoneville, Holger (2005): Ohne Institution und selbst bestimmt. In: Sozial Extra. Jg. 29 (2005) Nr. 12, S. 48-49.

Schoneville, Holger (2005): Generationen am Computer. In: Sozial Extra. Jg. 29 (2005) Nr. 2, S. 54-56.

Andere Publikationen

Scholle, Thilo/Schoneville, Holger/Stache, Stefan (Hrsg.)(2013). Heftschwerpunkt: Pfadwechsel! Strategien für eine sozial-ökologische Zeitenwende. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW)(196).

Burmeister, Kai/Lambertin, Knut/Schoneville, Holger (2013). Entgrenzte Arbeitswelten – ausgebrannte Arbeitnehmer? – Einleitung zum Schwerpunkt. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW)(195), 11-17.

Schoneville, Holger/Stache, Stefan (2013). Interview mit Manuela Schwesig: „Der Arbeitsmarkt muss endlich familienfreundlicher werden“. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW)(195), 40-42.

Burmeister, Kai/Schoneville, Holger (Hrsg.)(2013). Heftschwerpunkt: Entgrenzte Arbeitswelten – ausgebrannte Arbeitnehmer? Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW)(195)

Schoneville, Holger (2012). Prekäre Beschäftigung an hessischen Hochschulen. HLZ –Hessische Lehrerzeitung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft.

Schoneville, Holger (2012). Stellungnahme im Rahmen der Anhörung „Prekäre Beschäftigungsverhältnisse an hessischen Hochschulen“ im hessischen Landtag.

Bogedan, Claudia/Burmeister, Kai/Schoneville, Holger, & Stache, Stefan (2011). Risiko Rente? – Stand und Zukunft der Alterssicherung. Einleitung zum Schwerpunkt. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW), 183(2), 12-16.

Bogedan, Claudia/Burmeister, Kai/Schoneville, Holger, & Stache, Stefan (Hrsg.) (2011). Themenschwerpunkt: Risiko Rente? – Stand und Zukunft der Alterssicherung. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (SPW), 183(2).

Drautz, Cordula/Ryglewski, Sarah/van Treeck, Till/Schoneville, Holger (Hrsg.). (2011). Heftschwerpunkt: Follow the money! Handlungsfähiger Staat. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft (186).

George, Roman/Junge, Barbara/Schoneville, Holger (2011). Traumjob oder Albtraum? – Arbeitsbedingungen junger Wissenschaftler. Ein Werkstattbericht. HLZ –Hessische Lehrerzeitung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (1).

Schoneville, Holger/Lomb, Mathias/Reschke, Michael/Thole, Werner (2010). Bildungsrepublik Deutschland? Hochschulen zwischen Exzellenz, Reformbaustelle und Unterfinanzierung. Einleitung zum Schwerpunkt. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft, 181(6), 11-14

Schoneville, Holger/Thole, Werner (2010). Interview mit Edeltraud Bulmahn: „Das nationale Stipendiengesetz verschärft die soziale Benachteiligung“. Zeitschrift für sozialistische Politik und Wirtschaft, 181(6), 44-47.

Schoneville, Holger/Lomb, Mathias/Reschke, Michael/Thole, Werner (Hrsg.)(2010). Heftschwerpunkt: Bildungsrepublik Deutschland? Hochschulen zwischen Exzellenz, Reformbaustelle und Unterfinanzierung, 181(6).

Schoneville, Holger/Karner, Britta (2008). Die Ökonomisierung des Sozialen. Das Kinderförderungsgesetz gefährdet die Bildungsqualität. HLZ Hessische Lehrerzeitung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, 61(10), 8-9.