2020/21         
Huson, Nicola; Serrand, Catherine: Schreibbegleitung und Peer Feedback als reflexives Instrument der Sprachbildung im Kontext der universitären Weiterbildung Deutsch als Zweitsprache. In: Asmacher, Judith; Catherine Serrand & Heike Roll (Hrsg.), Universitäre Weiterbildungen als Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache. Sprachbildung Band 8: 287 - 308, Waxmann.

2018   
Huson, Nicola; Golbol, Servet; Taubitz, Geske: Kooperatives Filmseminar zum Thema „Heimat“.  Info DaF 2018; 45(1): 129–156

2015   
Huson, Nicola: Oman,Quality culture  in higher education. A good-practice example. In: Zeitschrift  für  Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 20:2, 101-115. http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/.

2005  
Huson, Nicola: Zur Entwicklung von kulturspezifischen Kurskonzepten in berufsorientierten Studiengängen (Islamische Länder). 
In: Materialien Deutsch als Fremdsprache 2005, Heft 74: 199 – 214

2003  
Huson, Nicola: Ein Terrain des Fremdsprachenunterrichts (Deutsch): Interkulturelle Kompetenz in der Tourismusausbildung. 
In: Info DaF 2003; 30, 4: 375 – 383

2002  
Huson, Nicola: Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Kompetenz in der Tourismusausbildung. Am Beispiel der School of Tourism and Management. Eastern Mediterranean University, Nord Zypern.  Universität Bielefeld (Dissertation)

2002  
Huson, Nicola: Foreign Language Education in the T.R.N.C. German for Tourism Students at the Eastern Mediterranean University. In: Üçüncü Uluslararası Kıbrıs Araştırmaları Kongresi Bildiri Kitabı, Cilt 3 (Kıbrıs Sorunu/Turizm), DAÜ, 2002

1993   
Huson, Nicola G.: Stereotypen der Gedanken und Gefühle. Englisch - Deutsch. Universität Bielefeld. (Master Arbeit)