Sümeyye Erbay, M. Ed.

Sümeyye Erbay

M. Ed.

Sümeyye Erbay

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Projekte

Publikationen

  • Kuzu, T.,  Erbay, S., Brodowski, G., Hußmann, S.,  Nührenbörger, M. & Schacht, F. (im Druck). ,Übergangsbrüche‘ von der Primar- zur Sekundarstufe reduzieren – Einblicke in Gelingensbedingungen und Hürden einer Lehrkräfte- und Multiplikator*innenfortbildung. In I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel & M. Ropohl (Hrsg.), Bildungsforschung und Bildungspraxis im regionalen Kontext. Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung in der Metropole Ruhr. Waxmann.
  • Schacht, F., Guckelsberger, S. & Erbay, S. (2022). „Das ist eine Unparallele“ – Ein Beitrag aus der Perspektive der universitären Lehrkräfteausbildung zur Verknüpfung von Sprache und Fach am Beispiel der Mathematik. In K. F. Cantone, E. Gürsoy, I. Lammers & H. Roll (Hrsg), Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung: Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen (S. 179–206). Waxmann.
  • Erbay, S. (2022). Deutsche und türkische Schüler*innenlösungen im Vergleich. In F. Schacht & S. Guckelsberger (Hrsg.), Sprachbildung in der Lehramtsausbildung Mathematik: Konzepte für eine sprachbewusste Hochschullehre (S. 132–139). Springer.

Vita

seit 05/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen
Arbeitsgruppe Prof. Dr. Florian Schacht
2017 - 2019 Master-Studium der Fächer Mathematik und Philosophie für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen
Universität Duisburg-Essen. Abschluss: M. Ed.
2012 - 2017 Bachelor-Studium der Fächer Mathematik und Philosophie für das Lehramt an Haupt-, Real- und Gesamtschulen
Universität Duisburg-Essen. Abschluss: B. A.