Dr. Farina Nagel

Dissertation: Werthaltungen von Schülerinnen und Schülern zu „Flucht und Asyl“ im Rahmen der politischen Urteilsbildung. Ein triangulierender Zugang auf Basis der dokumentarischen Methode

Jun.-Prof. Dr. Dorothee Gronostay

Dissertation: Argumentative Lehr-Lernprozesse im Politikunterricht - eine quasi-experimentelle Studie

Frank Eike Zischke

Dissertation: Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester. Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung"

Frederik Heyen

Dissertation:
Animationsfilme in der sozialwissenschaftlichen Lehrkräftebildung - eine Interventionsstudie zu Veränderungen kognitiver und motivational-affektiver Dispositionen professioneller Handlungskompetenz

Matthias Sowinski

Dissertation: „Diagnosefähigkeit von angehenden Lehrkräften im Übergang vom Sachunterricht zum Fachunterricht Politik: Entwicklung eines Erhebungsinstruments zur Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten“

Patrick Motté