THURSDAY, 21.02.2019

Until 12.45 p.m.

Arrival, Registration

12.15 p.m. - 12.45 p.m.

Snack

12.45 p.m.

Beginning of the annual conference of the ASEER: Welcoming and introduction

Till van Treeck, University of Duisburg-Essen, Head of the IfSo

Tim Engartner, University of Frankfurt, Spokesperson of the ASEER board

Ulrich Radtke, Rector of the University of Duisburg-Essen

1.15 p.m.

Keynote: Ha-Joon Chang: "Let a hundred flowers bloom" University of Cambridge

2.15 p.m.

Break

2.30 p.m.

Plenary Session I: Plural and interdisciplinary? Teaching and studying the economy at the University

Lucio Baccaro, Head of the MPIfG Cologne

Lisa Herzog, HfP Munich

Jakob Kapeller, University of Duisburg-Essen

Presentation: Julian Bank, University of Duisburg-Essen

4.00 p.m.

Break

4.30 p.m.

Plenary Session II: Socioeconomic education at school. An international comparison

Igor Martinache, University of Lille

Jacek Brant, University College London

Anke Uhlenwinkel, University of Klagenfurt

Birgit Weber, University of Köln

Presentation: Reinhold Hedtke, University of Bielefeld

6 p.m.

Presentation of the ASEER award and dinner

FRIDAY, 22.02.2019

9 a.m.

Parallel Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - see below)

10.30 a.m.

Break

11 a.m.

Parallel Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - vgl unten)

12.30 p.m.

Lunch break

2 p.m.

Parallele Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - vgl unten)

3.30 p.m.

Insights and Reflection (Saal 1)

Time

Saal 1 / Hall 1

9 a.m.

Pluralist Teaching: Experiences and Practices
Bona, Leandro Marcelo (National University of La Plata): TeachingEconomics in a Pluralist Way. PuttingSchoolsof Thoughtin DialogueandPresentingDifferent Social Actors

Kesting, Stefan (Leeds University): How to teach Ethics & Economics? –Experience from ‘Flipping the Class Room’

Hein, Eckhard, Truger, Achim, Bramucci, Alessandro, Prante, Franz (Berlin School ofEconomics andLaw): Model-theoreticFoundationsofControversiesin EconomicPolicy

10.30 a.m.

Pause

11 a.m.

Strukturen und Praktiken sozio*ökonomischer Forschung
Aigner, Ernest (Wirtschaftsuniversität Wien): Konzentration und Orientierung der deutschen Ökonomik im internationalen Vergleich

Beyer, Karl M., Grimm, Christian, Pühringer, Stephan (Johannes Kepler Universität Linz), Jakob Kapeller (University of Duisburg-Essen): Aktuelle Bestandsaufnahme und Entwicklungstendenzen in der ökonomischen Disziplin –Deutschland und USA im Vergleich

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

Strukturen und Praktiken sozio*ökonomischer Lehre
Bäuerle, Lukas (Cusanus Hochschule Bernkastel-Kues), Pühringer, Stephan, (Johannes Kepler Universität Linz): „Im Endeffekt schreibt man dann halt die Klausur“ –Zur Dominanz struktureller Bedingungen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge und deren Überwindung

Hoxtell, Annette, (Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur Berlin): Historische Fallstudien in der Marketing-Lehre

Schank, Christoph (Universität Vechta), Biberhofer, Petra, (Wirtschaftsuniversität Wien), Lorch, Alexander (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel): Skill-BasedService Learning in der sozioökonomischen Hochschullehre

3.30 p.m.

Time

Saal 2 / Hall 2

9 a.m.

Grundlagen: Interdisziplinarität und Pluralismus (1)

Hedtke, Reinhold (Universität Bielefeld): Undiszipliniert denken lehren – das Gemeinsame als Grundlage sozioökonomischer Pluralität

Keldenich, Christian: Über die Notwendigkeit einer historisch-kritischen ökonomischen Theorielehre

Hübner, Renate (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt): Ökonomische Bildung für Nachhaltige Entwicklung und sozioökonomische Bildung: Synergiepotenziale identifizieren und nutzen?

10.30 a.m.

11 a.m.

Grundlagen: Interdisziplinarität und Pluralismus (2)

Priddat, Birger P. (Private Universität Witten-Herdecke): Plurale Ökonomie – wie viel und was?

Gräbner, Claudius (Johannes Kepler Universität Linz), Strunk, Birte, (Wirtschaftsuniversität Wien): Harvesting the Benefits of Different Perspectives: Theoretical and Practical Reflections on Pluralistic Education in Economics

Roos, Michael, Bauermann, Tom, Storcks, Lisa (Ruhr-Universität Bochum): Die Einstellungen ökonomischer Nachwuchswissenschaftler/innen zu Pluralismus und Interdisziplinarität – Ergebnisse einer Umfrage

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

Lehrkräfte für die sozioökonomische Bildung

Fischer, Andreas, Hantke, Harald (Leuphana Universität Lüneburg): Sozioökonomische Bildung als Herausforderung in der wissenschaftlichen Lehrerbildung - Einblicke in ästhetisch-performative Lehr-Forschungs-Werkstätten

Casper, Marc, Tramm, Tade, Thole, Christiane (Universität Hamburg): Universitäre Lehrerbildung: Kritisch-reflexiv, multiperspektivisch, gestaltungsorientiert. Konzept und Erfahrungen aus der Veranstaltung „Wirtschaftswissenschaften als Gegenstand Ökonomischer Bildung“ an der Universität Hamburg

Haarmann, Moriz Peter (Universität Hannover): Politische Ökonomie als Wissenschaft und Didaktik. Sozioökonomische Bildung für angehende Lehrkräfte

3.30 p.m.

Insights and Reflection (Saal 1 / Hall 1)

Time

Saal 3 / Hall 3

9 a.m.

Sozio*ökonomischeLehrmedien (1)

Kahle, Patrick, Middelschulte, Henning (Universität Bielefeld):Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte: Erfahrungsbericht eines massentextanalytischen Forschungsprojektes zu sozioökonomischer Bildung

Rebhan, Christian (Universität Siegen):Analyse makroökonomischer Lehrbücher

10.30 a.m.

Pause

11.00 a.m.

Sozio*ökonomischeLehrmedien (2)
Graupe, Silja, Steffestun, Theresa (Cusanus Hochschule Bernkastel-Kues): „Imagine...“ –Zur Monokultur der inneren Bildlichkeit in ökonomischen Lehrbüchern und Wege ihrer Überwindung in der Hochschullehre

Dobusch, Leonhard (Universität Innsbruck), Heimstädt, Maximilian (Private Universität Witten/Herdecke), Becker, Julian, van Treeck, Till (Universität Duisburg-Essen): Pluralität durch Open Educational Resources –Wege zum offenen Schulbuch

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

YSI Workshop:
“Is orthodox/heterodox a fruitful classification? From static labels to plural and interdisciplinary theory building”

3.30 p.m.

Insights and Reflections (Saal 1 / Hall 1)