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- Linsner, M. & Sandschneider, A. (2011). Struktur- und Funktionsähnlichkeiten von Natur- und Technikobjekten. In Schmiemann, P. & Sandmann, A. (Hrsg.), Aufgaben im Kontext: Biologie. Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht (S. 39–45). Seelze: Friedrich Verlag.
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- Schmiemann, P., Linsner, M., Neuhaus, B., Wenning, S. & Sandmann, A. (2011). Kontextorientiertes Lernen in Biologie. Aufgaben und Arbeitsmaterialien. In Schmiemann, P. & Sandmann, A. (Hrsg.), Aufgaben im Kontext: Biologie. Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht (S. 4–12). Seelze: Friedrich Verlag.
- Hempel, P.C., Linsner, M. & Sandmann, A. (2010). Handlungskompetenz und professionelles Wissen von angehenden Biologielehrkräften, Frühjahrsschule 2010 in Neumünster.
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- Schmiemann, P., Linsner, M. & Sandmann, A. (i. Vorb.): Standardorientierte Aufgaben zum Kompetenzbereich Fachwissen. In H. Prechtl & B. Schroeter (Hrsg.): Biologie im Kontext. Aulis
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