Professur für Erwachsenenbildung
Herzlich willkommen im Fachgebiet Erwachsenenbildung
Vorstellung des Fachgebiets
Im Fachgebiet Erwachsenenbildung arbeiten wir an grundlegenden, allgemeinen Fragen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
Wir untersuchen und analysieren Begründungen, Funktionen und Zielsetzungen von Erwachsenenbildung/Weiterbildung und fragen nach ihrem möglichen wie auch ihrem notwendigen Beitrag zur Gestaltung von Gesellschaft. Dies zielt beispielsweise auf die Frage danach, welche emanzipatorischen Veränderungsmöglichkeiten und -notwendigkeiten sie in der Gesellschaft der Moderne leisten kann und sollte.
Unsere Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre sind gegenwärtig:
- Theorie und Geschichte der Erwachsenenbildung
- Inklusion/Exklusion (Schwerpunkt: Kategorie Behinderung) im System des Lebenslangen Lernens
- Partizipation und Diversität im (digitalen) Lernen
- Übergänge in den Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens
- Grundbildung von Erwachsenen (Schwerpunkt: Numeralität)
- Nachhaltigkeit, Global Citizenship Education und Politische Bildung
- internationale und vergleichende Erwachsenenbildung
- Partizipative und qualitative Forschungsdesigns und -methoden
Für weitere Informationen zu aktuellen wie auch abgeschlossenen Forschungsprojekten besuchen Sie gerne unsere Seiten im Bereich Forschung. Unsere Arbeitsschwerpunkte bearbeiten wir auch mit Kolleg:innen und Organisationen aus dem In- und Ausland; unter Kooperationen und Netzwerke können Sie sich einen Eindruck hierzu verschaffen.
Die angeführten Schwerpunkte bilden ebenfalls den Fundus für unsere Lehrveranstaltungen, die vorwiegend im konsekutiven Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung angeboten werden; insbesondere sind hier die Module 2 & 3 („Grundlagen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung“ und „Bildungsmanagement und Programmplanung“) sowie die „Forschungswerkstatt“ (Modul 4) zu nennen. In der Rubrik Studium und Lehre sind vielfältige Informationen zum Thema zu finden.
Aktuelles aus dem Fachgebiet
DGfE-Sektionstagung Erwachsenenbildung 2024 vom 25.9.2024 bis 27.9.2024
Die Tagung befasst sich mit dem Thema "Teilhabe durch Teilnahme? Erwachsenenbildung/Weiterbildung im Spannungsfeld von Partizipation und Exklusion". Die Fachgebiete Erwachsenenbildung und Erwachsenenbildung/Politische Bildung übernehmen die Organisation vor Ort.
____________________________________________
Unsere Ringvorlesung im WiSe 24/25
„Fachkräftebedarf als Thema der Erwachsenenbildung/Weiterbildung“
_______________________________________________
Publikationen ...
(2021), De Gruyter Saur, https://doi.org/10.1515/9783110591002
Stellungnahme zur Position des Spitzenkandidaten der AfD in ThüringenInklusion ist demokratische Aufgabe
Im MDR-Sommerinterview 2023 stellte Björn Höcke die Behauptung auf, dass Inklusion ein „Ideologieprojekt“ sei, von dem das Bildungssystem „befreit“ werden müsse. Dazu haben 126 in Wissenschaft und Praxis für Inklusion Engagierte eine Stellungnahme veröffentlicht, die wir unterstützen und zur Weitergabe empfehlen.