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wipocc.de ⸺ als offenes Lehr- und Lernmittel
- Die Inhalte von wipocc.de stehen (mit wenigen Ausnahmen) unter verschiedenen Varianten der Creative Commons Lizenzen. Dies erlaubt ihre leichte Nutzung, Bearbeitung und (veränderte) Weitergabe.
- Unter jedem Lernabschnitt gibt es eine Sammlung detaillierter Angaben zu den genauen Lizenzen und Quellen der dort verwendeten Materialien.
- Ist beständiges „work in progress“: Wir verstehen die kontinuierliche Weiterentwicklung und Verbesserung als einen zentralen Gedanken und eine Stärke offener Lernmaterialien.
Wie offen ist offen?
wipocc.de setzt auf die freien Lizenzen der Creative Commons. Die allermeisten Inhalte sind unter einer der Varianten der CC-Lizenzen veröffentlicht.
Doch es gibt einige Ausnahmen:
- Viele Videos und Audio-Dateien, die eingebettet werden (d. h. die Webseite öffnet technisch ein Fenster zur eigentlichen Anbieterin des Videos) sind nicht unter einer freien Lizenz veröffentlicht. Hier gelten die üblichen Urheberrechtsvorbehalte. Solche Inhalte werden von uns meist eingesetzt, um aktuelle oder zeithistorisch interessante (Nachrichten-)Beiträge einzubinden, die leider meist nicht unter offenen Lizenzen verfügbar sind.
- Eine Ausnahme stellen die eigens vom Institut für Sozioökonomie produzierten Videos dar, die unter CC-Lizenzen veröffentlicht werden.
- Bei den Geogebra-Anwendungen sollte neben der CC-Lizenz auch die Geogebra Lizenz beachtet werden.
- An einigen Stellen werden nicht offen lizenzierte Zitate als Belege verwendet.
Wer im Umgang mit offenen Bildungsmaterialien erfahren ist, erkennt schnell, dass wir auch auf Materialien unter Varianten der CC-Lizenz zurückgreifen, die nicht als Free-Culture-Lizenz gelten. Dies betrifft vorrangig die Lizenzen, bei denen sich das „NonCommerical“ (NC)-Attribut findet. Die Nutzung dieses Attributs wird zu Recht vielfach kritisch gesehen, weil so eine Weiternutzung aufgrund von Rechtsunsicherheit erschwert werden kann. Hier mussten unsererseits Abwägungen getroffen werden: zwischen der Notwendigkeit, authentische Materialien aus dem wissenschaftlichen oder politischen Diskurs zu verwenden und dabei die Anforderungen der Urheberinnen zu berücksichtigen – und dem Anspruch, möglichst offene Materialien anzubieten. Eine Nutzung von Inhalten mit einem NC-Attribut war daher teilweise unvermeidlich. Doch wie Creative Commons sind auch wir vom Folgenden überzeugt: “all levels of openness are worth encouraging and supporting as an alternative to ‘all rights reserved‘” oder in anderen Worten ausgedrückt: eine halboffene Tür ist immer noch besser als eine geschlossene.
Alle Inhalte, die von uns selbst neu für wipocc.de erstellt wurden, sind selbstverständlich unter der offenen CC BY 4.0 Lizenz veröffentlicht.
Ausführliche Lizenz- und Quellenangaben finden sich am Ende jedes Lernabschnitts unter dem Reiter „Lizenzangabe“. Dort existiert für jeden Bestandteil des Lernabschnitts ein eigener Absatz, in dem Informationen über Urheberin/Rechteinhaberin, Quellenangaben, Lizenzvariante, durchgeführte Bearbeitungen usw. gesammelt sind. Die Quellen- und Lizenzangaben für Inhalte innerhalb von H5P-Elementen können immer mit dem Button „Rights of Use“ aufgerufen werden, der sich in der Fußleiste jeder H5P-Anwendung befindet. So ist sichergestellt, dass bei einer Weiterverwendung der H5P-Elemente die nötigen Informationen direkt zur Hand sind.
Wir haben uns sehr bemüht, alle Informationen zu Quellen und Lizenzen korrekt und umfänglich anzugeben. Es ist allerdings nicht auszuschließen, dass sich bei der großen Menge an verwendeten Materialien Fehler eingeschlichen haben – oder dass eine wichtige Information verloren gegangen ist. Sollte dies der Fall sein, freuen wir uns sehr über einen kurzen Hinweis an julian.becker@uni-due.de.
Unterschiedliche Einsatzszenarien
wipocc.de lässt sich auf verschiedene Weisen einsetzen: Es kann als Materialsammlung dienen, indem nur einzelne Lernabschnitte verwendet werden, um z. B. eigene Arbeitsblätter zu gestalten.
Es kann in Schule und Uni aber auch direkt als digitales Lehr- und Schulbuch eingesetzt werden, wenn die technischen Voraussetzungen – ein internetfähiges Gerät mit Browser – gegeben sind. Dank des responsiven Designs ist es auch auf tragbaren Geräten einsetzbar; Tablets eignen sich hier erheblich besser als Smartphones.
Besonders die interaktiven H5P- und Geogebra-Anwendungen sowie Diagramme lassen sich auch gut auf interaktiven Flachbildschirmen im Klassen- und Seminarraum verwenden. Schülerinnen und Studierende können aber natürlich die Materialien auch von zu Hause aus nutzen, um selbstständig Inhalte nach- oder vorzubereiten.