⇒ Zielgruppen 2, 3 und 4

Im A1-Sprachkurs lernen die Teilnehmer grundlegende Ausdrücke und alltägliche Redewendungen und erwerben grundlegende Kenntnisse der deutschen Grammatik und des Wortschatzes, um sich in alltäglichen Situationen verständigen zu können.

Der A2-Kurs baut auf den Grundlagen des A1-Kurses auf und erweitert die sprachlichen Fähigkeiten. Hier lernen die Teilnehmer, einfache Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke zu verstehen und zu verwenden. Sie können über vertraute Themen wie Familie, Freizeit und Arbeit sprechen und beginnen, sich über grundlegende Bedürfnisse hinaus verständlich zu machen.

Im B1-Sprachkurs wird der Wortschatz und die Grammatik weiter vertieft. Die Teilnehmer lernen, in den meisten Alltagssituationen flüssig zu kommunizieren und über vertraute Themen detaillierter zu sprechen. Sie können ihre Meinungen und Erfahrungen klar ausdrücken und beginnen, sich mit komplexeren Themen auseinanderzusetzen.

⇒ Zielgruppen 2 und 4

Dieser Kurs ist Teil des Integrationskurses des BAMF  unter dem Thema “Leben in Deutschland”. Inhalte sind z.B.:

• die deutsche Rechtsordnung, Geschichte und Kultur
• Rechte und Pflichten in Deutschland
• Formen des Zusammenlebens in der Gesellschaft
• Werte, die in Deutschland wichtig sind, z.B. Religionsfreiheit, Toleranz und Gleichberechtigung von Frauen und Männern.

⇒ Zielgruppen 2, 3 und 4

Kurs "Intercultural Communication Competence" im Ausland (2 Wochen)

Kursthemen:

• What is culture? Which impact can culture have?
• Theories and models of culture
• Self-reflection about own culture
• Reflection about German culture / Facts & Figures about Germany
• Similarities and differences to German culture
• Intercultural Communication
• Manage cultural differences
• Helpful advice for living in Germany

⇒ Zielgruppen 3 und 4

MINT-Kurs zu Grundlagen der technischen Fächer nach deutscher Denkweise

⇒ Zielgruppen 1 (nur ISE-Bachelor) und 3

Dieser Kurs ist Teil des Integrationskurses des BAMF  unter dem Thema “Leben in Deutschland”.

Kursthemen:

• die deutsche Rechtsordnung, Geschichte und Kultur
• Rechte und Pflichten in Deutschland
• Formen des Zusammenlebens in der Gesellschaft
• Werte, die in Deutschland wichtig sind, z.B. Religionsfreiheit, Toleranz und Gleichberechtigung von Frauen und Männern.

⇒ Zielgruppen 1, 3 und 4

Kurs "Interkulturelle Kompetenz im deutschen Universitätsalltag"

Kursthemen:

• Intercultural competence and theoretical foundations
• Culture shock and adaptation strategies
• Self-reflection on one's own university experience
• The university system and student life in Germany
• Academic culture: Communication, practices, and behavioural norms
• Expectations of students and academic requirements
• Dealing with cultural differences in university life
• Recognising, avoiding, and resolving intercultural misunderstandings and critical situations
• Consequences of violating rules, and dealing with decisions/rejections
• Practical recommendations for integration into German student life

⇒ Zielgruppen 2, 3 und 4

Kurs „Leben in Deutschland: Ein Leitfaden zu Recht, Kultur und Gesellschaft für internationale Studierende"

Ein Orientierungskurs zur Integration in die deutsche Gesellschaft soll internationalen Studierenden ermöglichen, leicht in Deutschland anzukommen und sich auf das Studium zu konzentrieren. 

Dieser Kurs ist besonders interessant und wichtig, weil er internationalen Studierenden hilft, sich in einem neuen, oft komplexen Umfeld sicher und gut informiert zu bewegen. Er vermittelt nicht nur grundlegende Kenntnisse über das deutsche Rechtssystem und politische Strukturen, sondern auch ein tiefes Verständnis der kulturellen und gesellschaftlichen Besonderheiten des Landes. Dies ermöglicht den Teilnehmenden, nicht nur formelle Anforderungen zu erfüllen, sondern auch im sozialen und akademischen Leben erfolgreich zu agieren. Der Kurs legt damit den Grundstein für eine reibungslose Integration und bietet gleichzeitig die Vorbereitung auf den Einbürgerungstest, der für viele ein entscheidender Schritt in Richtung einer dauerhaften Lebensperspektive in Deutschland ist.

• Modul I: Politik in der Demokratie
  Erhalten Sie ein fundiertes Verständnis des politischen Systems in Deutschland, von den Grundlagen der Demokratie bis hin zu aktuellen politischen Entwicklungen.

• Modul II: Geschichte und Verantwortung
  Tauchen Sie in die deutsche Geschichte ein und erfahren Sie, wie historische Ereignisse die heutige Gesellschaft prägen.

• Modul III: Mensch und Gesellschaft
  Lernen Sie soziale Strukturen und kulturelle Besonderheiten kennen, um sich im neuen Umfeld sicher und integriert zu fühlen.

Wichtige Information: Nach dem Kursabschluss sind Sie optimal darauf vorbereitet, um den Einbürgerungstest „Leben in Deutschland“ erfolgreich zu bestehen – eine wichtige Voraussetzung für den Erwerb der deutschen Staatsbürgerschaft.

Credit Points: 2 ECTS

Kurssprache: Deutsch

Zielgruppe: internationale Studierende

Teilnehmerzahl: max. 30

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Dieser Kurs vermittelt einige zentrale Aspekte, wie z.B.:

• ​Semesterstart
• Semesterorganisation
• Angebote an der UDE
• Leistungsüberprüfung und Studiumsorganisation
• Stipendium
• Freunde finden und Deutsch lernen
• Motivation
• Selbstmanagement
• Lerntechniken
• Stressbewältigung und Entspannung
• Prüfungsvorbereitung
• Klausurbearbeitung
• Studentenjobs (SHK/WHK und Werkstudent)
• Auslandsreisen (EU)
• Bachelorarbeit vorbereiten und finden

Weitere Informationen folgen

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Kurs: "Interkulturelle Kommunikation und Behördenwissen" 

Kursthemen:

• Krankenversicherungssystem
  • Gesetzliche vs. private Krankenversicherung
  • Krankmeldung: Fristen, Abläufe, Besonderheiten bei der elektronischen Krankmeldung.
• Sozialversicherungssystem
  • Arbeitslosenversicherung
  • Pflegeversicherung
• Grundlagen der Rentenversicherung
  • Rentenversicherung
  • Kontenklärung
  • Rückerstattung der eingezahlten Rentenbeiträge
  • Altersvorsorge
• Arbeitsverträge verstehen (Rechte und Pflichte des Arbeitgebers und Arbeitnehmers)
  • Typische Vertragsklauseln
  • Befristungen
  • Recht auf ein Arbeitszeugnis
  • Bildungsurlaub
• Steuersystem
  • Steuerklassen
  • Steueridentifikationsnummer
  • Abzüge vom Bruttogehalt
• Steuererklärung
  • Absetzbare Kosten
  • Einreichung der Steuererklärung
• Diskriminierungsschutz
  • Rechte am Arbeitsplatz
  • Diskriminierung im Alltag

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Zur Verbesserung der Studienbedingungen werden fachspezifische Lern- und Diskussionszentren (LuDi) angeboten. In den Lernräumen, die durch einen Fachkoordinator und mehrere Tutoren betreut werden sollen, wird Raum zum gemeinsamen Lernen und Nachfragen geboten. Außerdem erhalten die Studierenden hier Hausaufgabenhilfe, haben die Möglichkeit, besondere Fragestellungen außerhalb der Vorlesungen zu diskutieren und sich auf die Klausurphasen vorzubereiten. Die LuDi richten sich vor allem an Studierende der ersten zwei Semester, um gerade den, vor allem auch für ausländische Studierende schwierigen Studienstart zu unterstützen. Doch auch von höheren Semestern können sie als Lernräume genutzt werden. Der Besuch der LuDis soll unverbindlich, jederzeit und niederschwellig möglich sein. Die Zeiten, an denen die LuDi zugänglich sind, werden in den Semesterstundenplan eingebaut und variieren, um möglichst vielen Studierenden die Nutzung der LuDi zu ermöglichen.

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Das aktuell bereits implementierte Mentoring-Konzept sieht eine Überprüfung der Leistungen nach dem zweiten Fachsemester vor. Zum einen werden die Studierenden bei Unterschreiten eines Schwellenwerts der Kreditpunkte zu einem Beratungsgespräch eingeladen, um gemeinsam die Gründe für den außerplanmäßigen Studienverlauf zu erörtern und ggf. Unterstützungsmaßnahmen zu definieren. Zum anderen werden die Noten und Kreditpunkte der Studierenden betrachtet, um Leistungsstarke Studierende zu identifizieren, damit diesen die Möglichkeit der Studienförderung in Form eines Stipendiums aufgezeigt wird. Zusätzlich werden während des gesamten Studiums nach jeder Prüfungsphase die Prüfungsergebnisse nach Fehlversuchen abgefragt. Bei mehr als einen Fehlversuch werden die Studierenden zu einem Gespräch eingeladen, um die Gründe für die Fehlversuche zu erörtern, Unterstützungsmaßnahmen anzubieten und damit den Studienerfolg zu sichern.

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

• Unterstützung bei Behördengängen:

Im Rahmen dieser zukünftigen Maßnahme wird eine individuelle Beratung und praktische Unterstützung internationaler Studierender bei allen bürokratischen Angelegenheiten - von Visums- und Aufenthaltsangelegenheiten bis hin zu Behördengängen - angeboten.

• Alltagsbewältigung:

Die Unterstützung umfasst alle Aspekte des täglichen Lebens, von der Eröffnung eines Bankkontos bis hin zu praktischen Fragen wie Führerschein, Einkaufen, Gesundheitsvorsorge, Wohnungssuche, Internetanschluss und Energieversorgung.

• Psychosoziale Unterstützung:

Besonderes Augenmerk wird auf die psychosoziale Betreuung der Studierenden gelegt. Bei Überforderung und Selbstzweifeln stehen künftig Betreuerinnen und Betreuer zur Verfügung, die individuelle Lösungen erarbeiten und Perspektiven aufzeigen.

• Studienorganisation und Persönlichkeitsbildung:

Gezielte Hilfestellung bei der Studienorganisation, beim Zeitmanagement, bei der Entwicklung effektiver Lernstrategien und beim Erreichen einer ausgewogenen Work-Life-Balance werden im Rahmen dieser zukünftigen Maßnahme angeboten. Auch Themen wie Auslandsaufenthalte in Europa, Praktikumssuche und Persönlichkeitsentwicklung werden berücksichtigt.

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Kurs: "Der Booster für deine Karriere – Überzeugende Bewerbungen schreiben (plus individuelles Karriere-Coaching zum erarbeiteten Bewerbungsportfolio)"

Die internationalen Studierenden lernen Besonderheiten des deutschen Arbeitsmarkts kennen und sind nach Kursende in der Lage, die Stellensuche zielführend zu gestalten. Auch lernen sie, Stellenangebote zu analysieren und darauf bezugnehmende individuelle Bewerbungsanschreiben in deutscher Sprache zu verfassen. Dafür befasst man sich im Kurs intensiv mit Aufbau und Sprache in schriftlichen Bewerbungskontexten in Deutschland. Während des Kurses verfassen die Studierenden ihren Lebenslauf und ihr Anschreiben auf Deutsch und wissen daher auch, wie ein typischer deutscher Lebenslauf strukturiert ist. Zudem werden im Kurs Anhänge wie Arbeitszeugnisse versus Referenzen, Dritte Seite, etc. besprochen. Insgesamt fühlen sich die Studierenden nach Kursende sicherer in schriftlichen Bewerbungssituationen, können ihre neuen Kompetenzen selbstständig weiter anwenden und haben ein eigenes Bewerbungsportfolio in deutscher Sprache erstellt. Den Studierenden wird ein individuelles, kurzes Karriere-Coaching a). zu denen im Kurs erarbeiteten Bewerbungsunterlagen und b). zur weiteren strategischen Karriereplanung von circa 20-25 Minuten angeboten.

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Kurs: "Die ersten 100 Tage im Job"

Weitere Informationen folgen

⇒ Zielgruppen 1, 2, 3 und 4

Die Fakultät plant die Durchführung von weiteren Workshops und Schulungen zum Bewerbungsprozess sowie zur Entwicklung von Führungskompetenzen. Diese Maßnahme unterstützt die Studierenden bei der erfolgreichen Gestaltung ihrer beruflichen Laufbahn.