Teilprojekte des Graduiertenkollegs SUSe 1

Progression fachlicher Konzepte in der Biologie (Sophia Mambrey & Philipp Schmiemann, Biologiedidaktik)

Gesundheitserziehung mit Hilfe fachspezifischen Humors (Marisa Holzapfel, Karin Stachelscheid & Maik Walpuski, Chemiedidaktik)

Bildungssprachliche Interaktion im Sach- und Geschichtsunterricht gestalten (Thomas Kania & Heike Roll, Deutsch als Zweit- & Fremdsprache)

Relationale Raumkonzepte im Übergang der Primarstufe zur Sekundarstufe (Simon Ohlenforst & Inga Gryl, Geographiedidaktik)

Unterstützung von Selbstlernphasen beim experimentellen Arbeiten (Rasmus Viefers, Heike Theyßen & Nico Schreiber, Physikdidaktik)

Entwicklung von technikbezogenem Sach- und Handlungswissen (Anja Kleinteich & Stefan Fletcher, Technikdidaktik)

Historisches Lernen am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe I (Marcel Ebers & Markus Bernhardt, Geschichtsdidaktik)

Diagnostische Fähigkeiten angehender Lehrkräfte im Sach-/ Politikunterricht (Matthias Sowinski & Sabine Manzel, Politikdidaktik)